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2024年7月31日发(作者：)

大班主题好看的民族服饰教案【含教学反思】

简介

本教案适用于大班幼儿园的主题活动，以展示民族服饰为主题，通

过手工制作、游戏活动等多种方式，帮助幼儿认识和了解民族服饰文

化，提高幼儿的审美能力和手工能力。

教学目标

1.

能够认识和了解不同民族的服饰文化，提高幼儿的审美能

力。

2.

能够用手工制作的方式参与到民族服饰制作中，提高幼儿

的动手能力和创造力。

3.

学会通过游戏活动等多种方式，促进幼儿间的交往和合作。

教学准备

1.

准备丰富的图片、图书、视频等民族服饰相关的资料，并

将其准备成幼儿喜欢的形式，比如卡通形象、动画，以便幼儿更好

地认识和了解。

2.

提前准备好各种材料，如纸张、彩笔、毛线、布料等，以

帮助幼儿制作民族服饰。

3.

在教学之前，准备适合幼儿的游戏或活动，以鼓励幼儿参

与和合作。

教学过程

第一步：引入

通过展示民族服饰相关的图片或视频，引发幼儿的兴趣，并通过简

单的互动，让幼儿参与到话题中来。

第二步：认识和了解民族服饰文化

在带领幼儿了解各地不同的民族服饰文化时，可以通过以下方式：

通过图片和图书介绍不同地区的民族服饰，例如中国的汉

族服饰、藏族服饰、维吾尔族服饰等，让幼儿了解不同地区的民族

服饰的共性和特点。

1.

穿戴不同的民族服饰并向幼儿展示，并通过幼儿的互动，

介绍其中的文化内涵，例如蒙古族的“草原之舞”服饰。

2.

第三步：手工制作民族服饰

让幼儿动手尝试制作民族服饰，并通过制作过程中的互动，让他们

更加认识和了解民族服饰文化。

1.

如何制作？

可以为幼儿准备不同种类的材料，如彩纸、毛线等，让他们参照民

族服饰的图片或图书，自行发挥创造力，制作出不同的民族服饰。

2.

如何鼓励？

老师可以根据幼儿的制作情况，给予适当的鼓励和帮助，并鼓励幼

儿带上自己亲手制作的服饰，参与到游戏或活动中，得到其他幼儿的

认可和称赞。

第四步：游戏和活动

通过游戏和活动，促进幼儿间的交往和合作。

1.

游戏：穿衣比赛

准备一些不同民族的服饰，将幼儿分为不同的小组，每组派出一位

幼儿到服饰区，抽到什么民族的服饰就要穿上并回到队伍中，看谁先

换完所有服饰。

2.

活动：民族服饰秀

将幼儿分成不同的小组，每组派出一位幼儿到服饰区，随机选择一

件民族服饰穿上，其他幼儿拍照，通过投票的方式，选出最佳民族服

饰秀。

教学反思

本次主题活动，幼儿通过多种方式认识和了解不同的民族服饰文化，

锻炼了他们的审美能力和动手能力，在游戏和活动中，也积极互动并

提高了合作意识。但是，教学中也存在一些问题：一些幼儿对游戏或

活动不感兴趣，导致整体教学效果不够理想。在今后的教学中，我们

需要准备更多适合幼儿们喜欢的方式，让他们能够更好地参与并享受

学习民族服饰文化的快乐。

本文标签： 幼儿民族服饰制作活动服饰

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