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2024年6月16日发(作者:)
2023-2024学年山西省太原市万柏林区六年级(下)月考语文试卷(3
月份)
1.(6分)同音字组词。
fù 倾 习 裕 女
dài 借 领 爱 口
jiǎo 子 猾 落 步
2.(2分)下列词语中加点的字,每一对的读音都相同的一项是( )
A.搅和/和平 正月/立正 分外/分解 脉脉/山脉
B.中间/间断 铺床/床铺 更新/更换 水浒传/传奇
C.结束/结构 藏戏/宝藏 哄笑/哄抬 差不多/成绩差
D.栖栖/栖息 栅栏/栅门 咽喉/咽下 脏水/心脏
3.(2分)依次填入下面句子中括号里的动词,最恰当的一项是( )
汤姆 索亚和他的伙伴们找到一个小岛,这里没有了大人的( )、
牧师的( )( )、老师的( ),有的是沙滩、草地、树
林、鸟儿、松鼠……这里成了他们的快乐大本营。
A.训斥 教诲 威严 惩罚
B.惩罚 训斥 教诲 威严
C.威严 训斥 教诲 惩罚
D.训斥 威严 惩罚 教诲
4.(2分)下列句子中,加点的词语使用不正确的一项是( )
A.小芳写的这篇作文,在立意、布局上独出心裁,值得同学们借鉴。
B.他做起事来两面三刀,效率非常高。
C.这帮乌合之众,只是仗着人多欺负弱小,没什么好怕的。
D.小岛上荒无人烟,根本不是人待的地方。
5.(2分)对下列句中标点符号用法的判断,有误的一项是( )
A.有一天清晨,鲁滨逊被“星期五”喊醒。(引号表示特定称谓)
B.那些鸡没完没了地叫着:“他活该!他活该 ”(省略号表示重复词
语的省略)
C.那个“衣衫褴褛的人”的尸体最后在渡船码头附近被发现了。(引
号表示强调)
D.保留“主干”,去除“枝叶”。(引号表示直接引用的话)
6.(2分)与其他三句意思不同的一项是( )
A.你不觉得汤姆 索亚很爱冒险吗?
B.难道你不觉得汤姆 索亚很爱冒险吗?
C.你不会不觉得汤姆 索亚很爱冒险吧!
D.你一定不会觉得汤姆 索亚很爱冒险。
7.(2分)下列说法有误的一项是( )
A.《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆 索亚历险记》都是世
界儿童文学作品。
B.“春节、元宵、清明、端午、中秋”这一组节日按时间顺序排列是
正确的。
C.《史记》《水浒传》《聊斋志异》《红楼梦》不能称为“中国古典
四大名著”。
D.我们学过的老舍的作品有《草原》《猫》《母鸡》《北京的春节》
等。
8.(12分)按要求完成句子练习。
(1)为了不滑下来,他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。(改
为肯定句)
(2)他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。(提取句
子主干)
(3)过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。(参照加点
部分运用的修辞手法写句子)
(4)仿照画“ ”句子的结构,续写句子。
语言是一门艺术,条理清楚的语言,能使我们有效地和别人进行沟通;
礼貌热情的语言,能 ; 的语言,能 。
(5)用修改符号修改下面一段话。(1个错别字,1个错标点,4处
语病)
老师叫我们以“童年趣事”为题,写一片作文。怎么写呢:老师对我们
说:“作文因为要写‘童年’,而且要写‘趣事’,我们常用的方法就是回
忆。”听了老师的话,赶紧拿起笔打草稿。不到刚好一节课,作文就
写好了。老师看后,夸耀我的作文写得好。
9.(11分)根据课文内容填空。
(1)“腊七腊八,冻死寒鸦”是从古人口中传下来的一句谚语,意思
是: 。请再写一句这样的谚语: 。
(2)《十五夜望月》是 代诗人 写的,全诗内容
为: , 。 , 。
(3)把下列名言补充完整。
①莫道君行早, 。
② ,日久见人心。
③近水知鱼性, 。
10.(6分)语文与生活。
如表是一张图书宣传单。请你仔细阅读并回答问题。
100%精品 75%的价格 特价版 爱丽丝漫游奇境 ××××出版社 让
读书改变人生 让人生飘逸书香
(1)这张宣传单介绍的图书名是 。
(2)“100%精品”说明这本书 ,“75%的价格”说明这本书 ,
用一个词语概括就是“ 。”
(3)出版社出版这本书的用意是 。
11.(10分)阅读课内片段,完成练习。
北京的春节(节选)
元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没
有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前
贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处
悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出
几百盖灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱
灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。
这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,
晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节
还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用
麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中也照样能有
声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有
纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的
确是美好快乐的日子。
(1)从选文中可以看出元宵节有哪些习俗?
(2)选文中画“ ”的句子运用了 的表现手法,突出了 。
(3)选文从 和 两个方面描写了元宵节的灯,生动形象地
展现了元宵节是 。
(4)选文中说“大家还必须吃元宵啊”,你知道元宵节吃元宵(汤圆)
的寓意吗?请写一写。
(5)根据你的课外阅读积累,把下面的人物按其所属名著分类。
林冲 贾宝玉 诸葛亮 宋江 孙悟空 林黛玉 唐僧 吕布 鲁智深 曹
操
《水浒传》: 《红楼梦》:
《三国演义》: 《西游记》:
12.(13分)阅读。
《夏洛的网》故事梗概
小姑娘弗恩家的母猪又下了一窝猪崽儿,其中一只很弱。弗恩的爸爸
拿斧子要杀死这头小猪。弗恩拼命把小猪救了下来,给它取名为“威
尔伯“”。威尔伯住进了谷仓里。
后来威尔伯渐渐长大了,它结识了不少新伙伴,有小鹅、小羊、小鸭,
但它还是觉得有些孤单。有天晚上,突然有谁用细弱的声音喊它:“威
尔伯,你愿意和我做朋友吗?”就这样,威尔伯认识了和它说话的朋
友一灰蜘蛛夏洛。夏洛正在谷仓的门框角上织网呢。日子安静地过着,
夏洛成了威尔伯的好朋友。它既聪明又能干,任何苍蝇蚊子都逃不过
它织的网。
威尔伯长得越来越胖了。一天,老羊带来了坏消息:主人要在圣诞节
前把威尔伯杀掉,做成美味的腌肉和火腿。威尔伯吓坏了,恐惧地尖
叫着大哭起来:“我不想死!”夏洛安慰它:“你不会死的。我来想办法
救你!”于是夏洛开始在房上织起一张大网。清晨,主人惊奇地发现
门框的蜘蛛网上,竟然织着这样两个字一“好猪”。牧师说是神在暗示,
这是一头出类拔萃、非同寻常的猪。消息很快传开了,人们从四面八
方赶来观看这个奇迹,以为威尔伯是了不起的动物,对威尔伯赞赏不
已。
几天后,夏洛在网里织了一个新词“真棒”,这又引起了轰动。人们观
赏着评论着,羡慕极了。晚上,老鼠叼着一截广告纸片回来了,这次
它带回来的是“闪光”,夏洛又把这个新词织了上去。新词一出来,主
人又吃惊了,记者纷纷赶来,消息马上见了报。
秋天到了,来访者仍然络绎不绝,主人一家非常自豪。威尔伯被主人
刷洗一新,装进木箱,带到了农展会上。在人们的掌声和欢呼声中,
威尔伯挂上了奖章,还照了相。威尔伯兴奋地把好消息告诉了夏洛。
夏洛高兴极了,告诉成尔伯这下可安全了。
可是,夏洛渐渐老了,它费力地把老鼠带回来的“谦虚”这个词织好后,
感到非常疲倦。因为它快产卵了,生命也即将耗尽。夏洛用最后的力
气对成尔伯说:“他们不会再伤害你了。因为帮助你,我短暂的生命
更有意义和价值。”“夏洛,我不让你死!”威尔伯难过地哭起来,它怎
么舍得离开亲爱的朋友呢!
夏洛产下卵后不久便死去了。威尔伯带着夏洛的卵回到了谷仓的家,
盼着小蜘蛛们快出生。它时常望着门框上残破的旧网,怀念着老友。
(1)联系上下文,解释下列词语。
①出类拔萃:
②络绎不绝:
(2)短文中写了威尔伯的两次哭泣,第一次哭是因为 ,表达
了它 的心理;第二次哭是因为 ,表达了它 的感
情。
(3)短文中,夏洛织出过哪些字样?它织这些字样的目的是什么?
(4)读短文中画“ ”的句子,先选择正确的答案填空(填序号),再
写出你的理由。
这句话是夏洛对威尔伯说的,夏洛会用 (A.伤心B.遗憾C.自豪)
的语气说。理由是 。
(5)短文最后一个自然段中说,威尔伯盼望着小蜘蛛们的出生。请
你想象一下,小蜘蛛们出生后
13.(30分) 过年时,长辈们总是会给孩子们一些压岁钱,俗称“红
包”。随着人们生活水平的提高,压岁钱的数额与日俱增。春节过后,
不少孩子都成了“小富翁”“小富婆”。如何合理地使用压岁钱,成为不
少人讨论的话题。请联系自己的生活实际,写一篇与“压岁钱”有关的
习作。450字以上。
2023-2024学年山西省太原市万柏林区六年级(下)月考语文试卷(3
月份)
参考答案与试题解析
1.【答案】覆 复 富 妇;
贷 带 戴 袋;
饺 狡 角 脚。
【解答】倾覆:指颠覆;覆灭,全部拿出。
复习:重复学习学过的东西,使巩固。
富裕:意思是经济宽裕;充裕丰富。
妇女:指女性。
借贷:将钱物借给他人。
带领:率领。
爱戴:是指衷心拥护。
口袋:物品。
饺子:一种食物。
狡猾:指诡诈不可信,狡诈刁钻。
角落:相交的两墙形成的内角。
脚步:指行走或奔跑时脚的动作。
故答案为:
覆 复 富 妇;
贷 带 戴 袋;
饺 狡 角 脚。
2.【答案】C
【解答】A.都不相同,依次读作:huo/hé fèn/fēn ;
B.不都相同,依次读作:jiān/jiàn gēng/gēng ;
C.都相同,依次读作:jié/jié hōng/hōng ;
D.不都相同,依次读作:xī/xī yān/yàn 。
故选:C。
3.【答案】D
【解答】训斥:(动)训诫斥责。
教诲:(书)(动)教导训诫:谆谆~|恭聆~。
威严:①(形)有威力而又严肃:~的仪仗队。[近]威武。
惩罚:(动)严厉地处罚。
大人训斥孩子,牧师具有威严,老师教诲学生、威严、教诲。
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