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《计算机文字录入》课程教学大纲
适用专业:计算机应用 课程类型:专业课
课程总学时:38学时 开课学期:共一学期
执笔人: 审核人:
一、课程简介
(一)课程性质
中英文打字是职业中学计算机专业的一门新开课程,是基础课,最好安排在一年级第一学期。职中的学生,刚入学是最听话的,五笔有很多东西要记要背,所以一开始就教五笔为妙,英文输入,音码输入法,放后一点也是可以的。
(二)教学目标
要求学生熟悉键盘,做到盲打;姿势正确,能够坚持较长时间的打字操作,不容易疲劳;英文打字要求150字母/分钟;汉字输入,掌握两种输入方法,一种音码输入,任选,一种形码输入,即五笔输入法,速度50汉字/分钟。
(三)教学任务
《计算机文字录入》是计算机基础知识的专业课程。认识计算机标准键盘,学习并掌握键盘,通过学习该课程,使学生了解汉字编码的规则,认识汉字的基本结构,掌握五笔字型的字根键盘,熟练进行汉字的拆分,在牢记五笔字形的汉字编码,简码、重码、容错码的基础上,进行汉字及词语的输入。
二、课程的主要内容、重点、难点
模块一:计算机标准键盘
目的要求:认识计算机标准键盘, 让学生了解键盘的分区,掌握主键盘的分区,掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。
教学重点:认识使用主键盘区的四个控制键——Enter、BackSpace、Shift和Capslock。?
教学难点:双字符键,Shift和BackSpace。
项目分解:
项目一:了解计算机标准键盘的分区
项目二:掌握键盘的各个按键的功能
模块二: 计算机文字录入键盘指法
目的要求: 了解规范键盘指法的重要性,知晓键盘指法的“五要素”,并试着进行盲打练习。
教学重点:掌握键盘的指法及键盘指法的“五要素”。
教学难点:盲打练习
项目分解:
项目一:正确的姿势
项目二:正确的指法要领
项目三:键盘指法五要素(盲打、击键、角度、距离、键速)
模块三: 王码-五笔字形输入法
目的要求:了解汉字编码的规则,认识汉字的基本结构,掌握五笔字型的字根键盘,熟练进行汉字的拆分,在牢记五笔字形的汉字编码,简码、重码、容错码的基础上,进行汉字及词语的输入。
教学重点:掌握五笔字型的字根键盘,熟练进行汉字的拆分,对单个汉字及词语的输入。
教学难点: 对五笔字型的识别码的判断及汉字的拆分。
项目分解:
项目一:汉字的基本结构
1、对汉字构成的新旧认识
2、字根
3、笔画
4、汉字的字型
项目二:五笔字型的字根键盘
1、字根键盘的概念
2、键盘的分区划分
3、字根分布规律
4、字根助记词
项目三:汉字的拆分
1、键内字和键外字
2、拆分原则
3、拆分注意事项
项目四:五笔字型的汉字统码
1、键内字的编码
2、键外字的编码
3、编码流程图和歌诀
项目五:简码、重码和容错码
1、简码
2、重码
3、容错码
4、助学键“Z”
项目六:词语的输入
1、2字词的编码
2、3字词的编码
3、多字词的编码
4、掌握笔字型输入法的技巧
三、学时分配建议
本大纲教学参考学时为38学时(包括教学与上机时间),每周2个课时,总学时可达38学时。教学与实习比例为1:4为宜。
学时分配表
序号
内容(任务标题)
学时安排
小计
理论教学
实践教学
1
模块一:计算机标准键盘
项目一:了解计算机标准键盘的分区
项目二:掌握键盘的各个按键的功能
1
1
2
2
模块二: 计算机文字录入键盘指法
项目一:正确的姿势
项目二:正确的指法要领
项目三:键盘指法五要素(盲打、击键、角度、距离、键速)
2
4
6
3
模块三: 王码-五笔字形输入法
项目一:汉字的基本结构
1、对汉字构成的新旧认识
2、字根
3、笔画
4、汉字的字型
项目二:五笔字型的字根键盘
1、字根键盘的概念
2、键盘的分区划分
3、字根分布规律
4、字根助记词
项目三:汉字的拆分
1、键内字和键外字
2、拆分原则
3、拆分注意事项
项目四:五笔字型的汉字统码
1、键内字的编码
2、键外字的编码
3、编码流程图和歌诀
项目五:简码、重码和容错码
1、简码
2、重码
3、容错码
4、助学键“Z”
项目六:词语的输入
1、2字词的编码
2、3字词的编码
3、多字词的编码
4、掌握五笔字型输入法的技巧
4
26
30
合计
38
四、本课程与其他课程的联系
打字是职业中学计算机专业的一门新开课程,是基础课,虽然计算机已经进入了网络时代、多媒体时代,但操作计算机的基本技能——文字录入还是要通过键盘录入才行。掌握正确的文字录入指法,练就一手快速录入文字的技术是各类学生应该
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