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2022年山东省职业院校技能大赛
高职组“网络系统管理”赛项规程
一、赛项名称
赛项名称:网络系统管理
赛项组别:高职组
赛项类别:电子与信息大类
二、竞赛目的
本赛项旨在借鉴世界技能大赛的办赛理念与技术规程,通过竞赛让参赛选手经历一个基于完整工作过程的历练,使参赛选手、指导教师等相关人员,通过竞赛还原真实工作情境,掌握完整工作任务的流程规范与技术技能。通过竞赛引领和促进专业教学改革,促进与最新岗位技能融合,营造崇尚技能的社会氛围。
网络系统管理岗位上的人员主要工作在商业和组织机构中,包括网络运营中心、互联网服务提供商、数据中心等工作场所;为用户提供日常IT业务运营,支持广泛的IT信息服务:用户业务支持、故障排除、设计、安装与升级操作系统、规划网络应用、配置网络设备等。此外,网络系统管理人员有责任与用户进行专业的工作交互,以满足用户的信息化需求,确保IT系统和网络服务的连续性,并对IT系统的运营和网络服务的开发提供建议和指导,以提升IT网络信息系统的管理效能,推动组织向前发展。
通过大赛考察参赛选手在企业真实项目环境下进行网络规划与实施、配置网络设备的基础信息、搭建网络与部署信息化系统的方案、搭建移动互联网与实现无线网络优化、实施出口安全防护与远程接入、搭建网络服务与配置企业应用等信息化全网融合领域的核心技能;同时考察选手的综合能力、应变能力、职业素养等;展现职业院校计算机网络技术及相关专业学生的技能与风采,激发学生求知欲和参赛热情,以达到“以赛促学、以赛促教、以赛促改”目的。
通过大赛搭建校企合作平台,引导更多的行业、企业参与校企合作,深化产教融合,推进产教融合人才培养,使职业院校能更深入地了解产业的发展趋势以及产业对IT人才的需求标准,引领计算机网络技术及相关专业改革与发展,适应互联网+、移动互联、云计算、大数据、智慧城市等新一代网络技术发展的需求,推动专业的新模式、新业态、新应用的发展。
以赛促教,以赛促学,以赛促改,发挥示范引领作用,对接“1+X”职业技能等级证书,对接最新的专业教学标准,推进“岗课赛证”综合育人。通过大赛培养一批“实践能力强、教学水平高、敬业精神佳”的双师型“种子教师”师资队伍,建设一批高质量、立体化的专业课程资源包、项目教学资源等。
三、竞赛内容
(一)选手需具备能力
本赛项基于企业真实项目和工作任务,结合企业岗位对职业技能的最新需求,在规定的时间内完成对竞赛现场环境中部署的网络项目进行分析、设计、连接、配置、调试和排障;对网络中的服务器和客户端进行相应配置,实现全网的互联互通,并保障网络安全。同时掌握赛场规范和撰写文档规范等。此外,竞赛同时考核参赛选手工作组织和自我管理能力、沟通和人际交往能力、解决问题能力以及致力于紧跟行业发展步伐的自我学习能力。
参加本项目竞赛的选手应具备的知识和技能如下列表所示。
知识和技能要求 |
权重( ) |
1-工作组织及管理 |
5 |
参赛选手需知道并了解:
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参赛选手应具备的能力:
|
|
2-沟通及交际技巧 |
10 |
参赛选手需做到:
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参赛选手应能:
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3-用户支持及咨询工作 |
10 |
参赛选手应了解并理解:
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|
参赛选手应能:
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4-故障排除 |
25 |
参赛选手需知道并理解:
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参赛选手应能:
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5-设计 |
5 |
参赛选手应知道并理解:
|
|
参赛选手应能:
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|
6-安装、升级及配置操作系统 |
25 |
参赛选手应知道并理解:
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参赛选手应能:
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7-配置网络设备 |
20 |
参赛选手需知道并理解:
|
|
参赛选手应能:
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