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2024年6月7日发(作者:)
Scratch 培养孩子的思维与动手能力
少儿编程教学资料,仅供参考,需要可下载并修改后使用!
第七课 智能色卡识别仪
学习目标
1. 了解颜色传感器的工作原理,以及人眼为什么能够看到色彩。
2. 学会编写“变色龙”程序。
3. 自主完成拓展内容的任务。
重点知识
人眼为什么可以感知色彩
人的视网膜上有两种细胞能产生视觉:视杆细胞和视锥细胞。视杆细胞对弱光敏感,在夜间
及弱光下起作用:视锥细胞内有红、绿、蓝三种感光色素,它们不仅对光敏感,对颜色也非
常敏感。任何一种有色光线射到视网膜上,都能不同程度地分别引起这三种视锥细胞发生兴
奋,沿着不同的神经通道,传入大脑皮层中的视觉中枢,产生相应的色觉。当三种感光色素
受到刺激同等时,就显示白颜色。当它们受到不同比例的混合刺激时,即可形成各种各样的
色觉,人们就是这样认识和感知这个绚丽多彩的世界的。
当视锥细胞的色素混乱、色觉出现紊乱时,人便会患色盲症了。常见的色盲绝大多数是先天
性的,即色盲有遗传性。色盲较多偏重于红绿色盲,蓝色盲极少见。
物体呈现不同色彩的解释:
当光照到物体上时,一部分光被物体反射,一部分光被物体吸收.如果物体是透明的,还有一部分光透过物体.
不同物体,对不同颜色光的反射、吸收和透过的情况不同,因此呈现不同的色彩。
透明物体的颜色由透过光的颜色决定,不透明物体的颜色由它反射的色光决定,比如树叶反射绿光,就显
示绿色。如果物体反射所有的色光,就显示白色色。物体吸收所有的色光,就显示黑色。
物体显示的颜色与照在它上面的光也有很大的关系,比如用红光照射树叶,树叶不能反射红光,而将其吸
收,这样我们看到的就不是绿叶,而是黑色的树叶了。
阳光是包含所有色光的白光,在阳光的照射下,显示出五彩缤纷的世界。
颜色传感器工作原理:
颜色传感器是通过将物体颜色同参考颜色进行比较来检测颜色,当两个颜色在一定的误差范围内相吻合时,
输出检测结果。
教学过程
课程导入 (20分钟)
(1)使用桌面机器人去检测不同的颜色,直接将机器人放置在不同颜色上(可放在红色衣服
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放飞自我 梦想起航
Scratch 培养孩子的思维与动手能力
上、绿色椅子上、蓝色袋子上等等,这样学生会感觉很神奇),并且让机器人的翼灯根据所
检测到的颜色点亮相应的灯光。
此程序需在课前编写。
(2)提问学生我们人眼为什么能看见不同的色彩?(视锥细胞内有红、绿、蓝三种感光色素,
它们不仅对光敏感,对颜色也非常敏感。任何一种有色光线射到视网膜上,都能不同程度地
分别引起这三种视锥细胞发生兴奋,沿着不同的神经通道,传入大脑皮层中的视觉中枢,产
生相应的色觉。当三种感光色素受到刺激同等时,就显示白颜色。当它们受到不同比例的混
合刺激时,即可形成各种各样的色觉,人们就是这样认识和感知这个绚丽多彩的世界的。)
(3)提问学生为什么我们看到某个物体时是某一种颜色(比如绿叶为什么是绿色)?(当光
照到物体上时,一部分光被物体反射,一部分光被物体吸收。也就是说绿叶只反射绿色的光,
吸收其他颜色的光)。
(4)向学生解释为什么物体会呈现不同的色彩。当光照到物体上时,一部分光被物体反射,一
部分光被物体吸收.如果物体是透明的,还有一部分光透过物体.不同物体,对不同颜色光的反
射、吸收和透过的情况不同,因此呈现不同的色彩.透明物体的颜色由透过光的颜色决定;不透
明物体的颜色是由反射光的颜色决定的。
不透明物体的颜色由它反射的色光决定,比如树叶反射绿光,就显示绿色。如果物体反射所
有的色光,就显示白色色。物体吸收所有的色光,就显示黑色。
物体显示的颜色与照在它上面的光也有很大的关系,比如用红光照射树叶,树叶不能反射红
光,而将其吸收,这样我们看到的就不是绿叶,而是黑色的树叶了。
(4)
阳光是包含所有色光的白光,在阳光的照射下,显示出五彩缤纷的世界。
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