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2023年12月23日发(作者:)
幼儿园生活百宝箱教案
主题:幼儿园生活百宝箱教案
教学目标:
1. 让学生了解周围的环境和物品,并学会使用它们。
2. 提高孩子们的观察能力和动手能力。
3. 激发孩子们的好奇心和探究欲望,培养其独立思考能力。
教学准备:
教师:可口可乐瓶盖、牙签、洗手液盒子、调味瓶、手帕、塑料袋、餐巾纸盒子等生活中常见的物品。
学生:无需准备。
教学过程:
一、自然引入
1. 教师从一个盒子中拿出一个任意物品,比如可口可乐瓶盖。
2. 教师问孩子们:“这是什么?”
3. 孩子们回答后,教师再问:“你们平时都用它来做什么?”引导孩子们联想。
二、展示物品
1. 教师依次拿出准备好的物品,让孩子们看一看并说一说。
2. 教师问孩子们:“这些物品你们知道怎么使用吗?”
3. 如果孩子们不知道,教师可以给予简单的介绍和演示。
三、让孩子们自由探索
1. 教师将物品散放在桌子上,让孩子们自由探索和使用。
2. 教师可以给孩子们一些提示或指导,如:“看看牙签可以用来干什么?”“你们能把手帕叠成什么形状?”
3. 教师观察孩子们的表现,并及时给予帮助和指导。
四、小组合作活动
1. 将孩子们分成小组,每组给一个物品,要求孩子们用创意将这个物品变成另外一个物品,比如用调味瓶做成接头鱼等。
2. 孩子们在规定的时间内完成作品,并向全班展示。
五、语言总结
1. 教师让孩子们将整个教学内容串起来,一起回顾和总结。
2. 孩子们说出能够记录下来的关键词,教师帮助孩子们把这些词组成语言总结。
3. 教师提问,帮助孩子们深化对课堂内容的理解。
六、结束课程
1. 教师对孩子们进行肯定,表扬孩子们的表现。
2. 教师鼓励孩子们在日常生活中多加使用这些物品,探索更多的用途。
3. 教师告诉孩子们下一堂课的内容,并提醒他们在家中做好预习。
教学评价:
教师观察孩子们的探索和使用物品的表现。通过孩子们的动手操作和创意展示,可以初步评估孩子们的动手能力、想象力和创造力。并通过语言总结和提问,评估孩子们的理解和消化能力。
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