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2024年6月5日发(作者：)
苏少版音乐二上第三单元儿童在游戏-教案
一. 教材分析
《苏少版音乐二上第三单元》的主题是“儿童在游戏”，本单元通过一系列富有
童趣的歌曲和音乐活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的乐趣，培养他们对
音乐的热爱和兴趣。本单元的教学内容主要包括歌曲学习、音乐欣赏、音乐游戏和
音乐创作等。
二. 学情分析
学生在学习本单元时，已有了一定的音乐基础，对歌曲学习、音乐欣赏和音乐
游戏等方面有一定的了解和掌握。但部分学生可能对音乐创作的技巧和方法还不够
熟悉，需要在教学中进行指导和培养。此外，学生对音乐的兴趣和热情是推动他们
学习的关键，教师应充分利用本单元的教学内容，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标
1. 让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的乐趣，培养他们对音乐的热爱
和兴趣。
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提高学生的音乐审美能力，培养他们的音乐鉴赏力。
引导学生参与音乐创作，培养他们的创新意识和实践能力。
加强学生的音乐与合作意识，提高他们的团队协作能力。
四. 教学重难点
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教学重点：歌曲的学习、音乐欣赏、音乐游戏和音乐创作。
教学难点：音乐创作的技巧和方法，以及学生对音乐的创新和实践。
五. 教学方法
1. 情境教学法：通过设置富有童趣的情境，让学生在情境中感受音乐的
魅力，提高他们的音乐鉴赏力。
2. 互动教学法：引导学生参与音乐游戏和创作活动，加强学生之间的互
动，提高他们的团队协作能力。
3. 启发式教学法：教师引导学生思考和探索，激发他们的创新意识和实
践能力。
4. 欣赏教学法：通过音乐欣赏，让学生感受音乐的优美旋律，提高他们
的音乐审美能力。
六. 教学准备
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教学课件：制作富有童趣的课件，配合教学内容的展示。
教学乐器：准备吉他、钢琴等乐器，为学生提供音乐创作的工具。
教学素材：收集与本单元主题相关的歌曲、音乐片段和创作素材。
教学场地：布置宽敞的教学场地，以便进行音乐游戏和创作活动。
七. 教学过程
1. 导入（5分钟）
利用课件展示本单元的主题“儿童在游戏”，引导学生进入学习状态。
通过提问方式了解学生对音乐游戏和创作方面的了解和掌握程度，为接下来的
教学做铺垫。
2. 呈现（10分钟）
教师播放一首富有童趣的歌曲，让学生感受音乐的乐趣。随后，教师
展示一段音乐创作的过程，让学生对音乐创作有所了解。
3. 操练（10分钟）
学生分组进行音乐游戏，教师巡回指导。通过音乐游戏，让学生在实
践中感受音乐的快乐，提高他们的团队协作能力。
4. 巩固（5分钟）
教师学生进行音乐创作，引导学生运用所学知识和技巧进行创作。在
创作过程中，教师给予学生及时的指导和鼓励，提高他们的创新意识和实践能
力。
5. 拓展（5分钟）
教师引导学生进行音乐欣赏，让学生感受不同风格和类型的音乐作品。
通过音乐欣赏，提高学生的音乐审美能力。
6. 小结（5分钟）
教师对本节课的教学内容进行总结，强调学生在本节课中学到的知识
和技能。同时，教师鼓励学生在家中进行音乐创作和欣赏，培养他们的音乐兴
趣。
7. 家庭作业（5分钟）
布置一道音乐创作的家庭作业，让学生运用所学知识和技巧进行创作。
作业完成后，学生可以将作品提交给教师，教师对作品进行评价和反馈。
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