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2024年5月11日发(作者：)
部编版语文五年级下册那一刻我长大了导学案（优选3篇）
【部编版语文五年级下册那一刻我长大了导学案第1篇】
目标确定的依据
1.课程标准的相关要求
基于习作：懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察
周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，
积累习作素材。能写简单的记实作文，内容具体，感情真实。能根据
习作内容表达的需要，分段表述。能根据表达需要，使用常用的标点
符号。能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，
行款正确，书写规范、整洁。
2.学情分析
基于习作：五年级的学生具备了一定的习作能力，积累了一些习
作素材，了解了一些写作方法，能够根据习作要求写下自己的见闻，
表达自己的感受。但怎样把印象最深刻的事情写清楚写具体还有一定
的难度，需要教师认真的指导。
3.教材分析：本单元习作话题是“那一刻, 我长大了”, 引导学
生在阅读、了解他人童年故事的同
时, 反观自己正在经历的童年生活, 选择成长过程中印象深刻
的事写下来。教材第一部分帮助学生选择习作素材。教材提示了一些
可能引起成长回忆的物品, 并列举了三个具体事例, 启发学生回忆
自己的成长时刻。第二部分提出了本次习作的要求，写一件成长过程
中印象深刻的事情。要把事情的经过写清楚。把受
到触动、感到长大的那个时刻的情形写具体, 写出真实感受。自
拟题目。最后提出了习作成文后交流、修改的要求。本次习作的重点
是在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清
楚，还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体，记录当时的
真实感受。难点在于把受到触动的那个时刻写具体。
教学目标
1.能从自己的成长经历中选择一件印象最深的事情，能把事情的
经过写清楚。
2.能把感到长大“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。
3.写完后和同学交流，根据同学的意见修改习作。评价任务
1、通过翻阅影集、日记、成长手册……回忆自己成长的历程，
选择一件印象最深的事来写。（达成目标一）
2.通过回顾本组课文中的选段，学习把一件事的重点部分写具体、
写清楚的方法，表达自己的.真实感受（达成目标二）
3.交流习作，根据同学的意见修改习作，能把“那一刻”的情形
写具体。（达成目标三）
第一课时
教学目标
1.能从自己的成长经历中选择一件印象最深的事情，能把事情的
经过写清楚。
2.能把感到长大“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。
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