admin管理员组文章数量:1568309
2024年4月26日发(作者：)
Teaching plan
Subject:2B Module 1 Unit3 What can you hear?
Ⅰ.教材单元分析
1．
学生情况分析
总体而言，本班学生对学习英语颇有兴趣，能积极参与课堂活动，尤其在对话、表演和游戏中，学
生的表现欲强。通过一年半的学习，学生能用所学的句子表达意愿，自编简单的儿歌，进行简单的
对话表演。在熟练掌握26个字母的基础上，能较好地认读并拼背单词，现初步进入写句的训练。
2． 教材分析
本单元是2B教材Module1Using my five senses中围绕Listen and hear 这一主题展开的多种学
习活动。主要要求学生掌握train bus car van bicycle ship六个单词和句型Listen!What
can you/xxx hear…? I/He/She can hear a …根据一年级已有经验，学生能听说句型What do you
hear?I hear…,并已三会单词bicycle van，整合旧知进行教学，通过迁移比较，复习巩固旧知，
并能有效记忆新句型。
3．
单元教学目标分析
知识与能力：
（1） 四会单词：train bus car van bicycle ship
（2） 听说读并抄写句型：Listen!What can you hear?及回答：I can hear…
（3） 能正确听读并表达句型：What can …hear? He/She can hear…
（4） 正确吟诵儿歌‘Here it comes’,注意语音语调
（5） 掌握[t] [d]在单词中的发音
过程与方法
（1） 能自编简单的儿歌来学习运用新单词
（2） 通过同桌对话、小组表演等形式培养学生英语表达交流能力
情感态度与价值观
（1）在语境中体验与表达，进一步激发学生英语学生兴趣，建立自信，养成良好的听说读写的习
惯
（2）在合作活动中互助共进
4．
教学策略分析
（1）激活旧词句、学习新词句，组织新旧知识交融操练，采用词、句、段整合拓展的模式，努力
体现语言交际的互动功效。
（2）将单词、句子组织成节奏明快的rhyme,并要求学生通过模仿创编简单的儿歌进行吟诵，操练
所学单词与句型，激活他们已有的语言能力。
（3）创设A busy street情景，让学生置身于情景中体验与感受语句的意义及运用。
（4）采用TPR全身反应法，调动学生多种感官，听一听，说一说，动一动，演一演，激发学生的
参与性与主动性。
Ⅱ.教学实录（3课时）
Period 1
Title
Aims
Basic aims
dge objectives:
a. Learn to read,spell and use the words: train, bus, car, van,
bicycle,ship
b. Learn to say: What can you hear? I can hear…
c. Imitate the sound of different vehicles: Choo-choo, Boop-boop,
Beep-beep, Ting-ting
2. Ability objectives:
a. Using modelled sentences to find out specific information
What can you hear? I can hear…
b. Using imperatives to catch other people’s attention
3. Emotional objectives:
Help the students build their self-confidence in English learning
Main points 1. Pronouncing the key words correctly :train bus car van bicycle
ship
2. Using modelled sentences to find out specific information
What can you hear? I can hear a…
Difficult points 1. Pronouncing and spelling the word‘train’correctly
2. Comparing the questions ‘What can you hear?’and ‘What do you
hear?’
3. The sound of different vehicles
Teaching aids Multi-media
Procedures
Step
Pre-task
preparation
Contents
Song
Greeting
Methods
Alphabet Song
T-S
Purpose
通过问候及问答，复
习旧知并进入学习
状态。
Revision
What do you hear?
I hear…
T:Listen!
What do you hear?
S2: I hear a…It goes Miaow-miaow
/Woof-woof/Moo-moo…
呈现动物的叫声，复
习旧句型，为新授作
好铺垫。
Look and learn Look and say Play a game
版权声明：本文标题：最新牛津英语 2BM1U3教案 内容由热心网友自发贡献，该文观点仅代表作者本人， 转载请联系作者并注明出处：https://www.elefans.com/xitong/1714134257a389169.html， 本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，一经查实，本站将立刻删除。
发表评论