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2024年4月26日发(作者:)
《课间十分钟 安全记心中》教学设计
教学目标
1. 让同学重视课间安全,清楚课间活动的注意事项
2. 通过对平时课间活动的罗列及评分,让同学们清楚什么样的课间
活动是提倡的,什么样的是不合适的
3.让学生学会懂得取舍,树立正确的价值观,增强小学生的自我保
护意识和能力 ,学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。
4. 学习几个有益身心的课间小游戏
教学重难点
1.通过本次活动规范学生的课间活动行为,养成学生的文雅行为习惯。
2.树立安全终于泰山的安全忧患意识,时刻注意安全,时时想着安全。
教学过程
环节一:课前导入(同学们,上课铃声响了之后,大家都很自觉地回
到位置就要开始我们新的一节课,但是,有不少的同学却盼望着下课
铃声,因为下课铃声一响,课堂一结束,我们就可以走出教室活动,
开始属于我们课件十分钟。在课间里,同学们互相追逐打闹,玩得十
分开心,但这之中存在着一些安全隐患)
观看课间隐患视频(首先我们来观看一段有关课间活动的视频)
引出课间安全(课间短短十分钟,却可以发生很多事,刚才视频里的
同学在课间做了一些不该做的事情,很容易导致伤害事故的发生)。
环节二:请同学们发言,课间十分钟他们怎么度过的(那同学们,你
们的课间十分钟都在干什么呢?),教师根据同学的回答逐一在黑板
上列出来
环节三:全班讨论课间活动的注意事项(由黑板上列出来的这些活动
可见啊,我们班同学的课间还是非常的丰富,那黑板上的这些活动哪
些是正确的而哪些又是不恰当的呢,接下来我们一起来讨论一下课间
活动的注意事项),老师总结并给以补充,接着全班对黑板上罗列的
活动进行评分(学习了解了这些注意事项,我们再来给同学们之前的
课间活动打打分)。(每项活动的分数都出来了,从分数的高低我们
可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的,王花在课间活动是合
适的)
环节四:全班讨论在课间十分钟有益身心的活动,观看课间活动图片。
(同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢,老
师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏)
(老师也准备了一些课间室内、室外的游戏,我们一起来学习学习)
环节五:选择学生喜欢的游戏之一,模拟课间十分钟。
四、课堂小结
在我们模拟课间十分钟之后,我们的课堂也接近尾声了,在真正的课
间铃声响起之前,我们来总结一下这节课我们学到了些什么,我们学
习探讨了课间活动的注意事项(回顾),重新审视了我们之前的课间
活动,对于不恰当的活动我们要禁止,可以开展一些值得提倡的活动;
在课堂的最后我们还学习了几款小游戏,可供大家课间休闲娱乐用。
课间活动注意事项:
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