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2024年3月25日发(作者:)
小学体育与健康“穿越火线”“8”字跳绳
(教学设计)
小学体育与健康《穿越火线》“8”字跳绳(教学设计)
引言:
体育课是学生全面发展的重要环节,不仅能提高学生体质,促进身心健康,还
能培养学生的团队合作精神和竞争意识。而跳绳作为一种传统的体育活动,具有简
单易学、成本低廉、随时随地都能进行的特点,越来越受到小学生们的喜爱。本教
学设计以小学体育与健康课的《穿越火线》“8”字跳绳为主题,通过架设实物道具、
分组竞赛等方式,帮助学生掌握正确的跳绳技巧和培养团队合作精神。
一、教学目标:
1.了解跳绳活动的好处,培养学生对体育锻炼的兴趣。
2.掌握跳绳的基本动作和技巧,提高学生的协调性和体能水平。
3.培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学准备:
1.道具准备:跳绳、发令架、纸牌等。
2.教学环境:室内或操场。
3.教学素材:相关跳绳教学视频或图片。
三、教学过程:
1.导入(10分钟)
引导学生回忆上一堂课学习的内容,通过师生互动的方式,激发学生的学习兴
趣,并导入今天的课程主题——跳绳。
2.活动说明(5分钟)
向学生介绍跳绳的好处,如锻炼身体,提高协调性等,并激发学生的兴趣。同
时,简要介绍本节课的活动规则和要求。
3.基本动作教学(25分钟)
a.教师示范:教师通过视频或实地演示,展示正确的跳绳动作技巧,包括单人
跳、交叉跳、背对背跳等。学生观看示范,并跟随教师的节奏进行练习。
b.学生练习:学生分组进行跳绳练习,每个小组轮流进行,其他小组员观看并
提出宝贵建议。教师及时给予肯定和鼓励。
c.个别指导:教师在每个小组进行跳绳练习时,观察学生的动作,及时纠正错
误,帮助学生掌握正确的技巧。
4.竞赛活动(30分钟)
a.分组竞赛:将学生分为若干小组,每个小组成员站在发令架前,轮流进行“8”
字跳绳。根据小组所跳的“8”字数量,评选出最优秀小组。
b.胜利者对抗:将各小组胜利者进行对抗,根据跳绳的速度和技巧评选出全班
最佳“8”字跳绳选手。
5.小结(10分钟)
通过本堂课的学习,总结学生们在跳绳过程中的收获和体会,并与学生讨论体
育锻炼的重要性。同时,激发学生对体育锻炼和跳绳的兴趣。
四、教学拓展:
1.以多样化的方式进行跳绳活动,如跳绳舞蹈、双人跳等,激发学生的创造力
和想象力。
2.组织学生进行跳绳比赛,让他们能够在活动中展示自己的能力和获得成就感。
3.与其他学科进行跨学科融合,如与数学结合,让学生计算跳绳的次数和时间。
结语:
通过本节课的设计,学生在充满乐趣的活动中,不仅学会了跳绳的基本动作和
技巧,还培养了团队合作精神和竞争意识。体育与健康课的教学,应该注重学生的
参与性和体验性,让学生在活动中感受到运动的乐趣和益处,不断提升自己的身体
素质,享受健康快乐的成长过程。
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