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2024年2月14日发(作者:)

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【关键字】演讲稿

小学生应该多玩电脑还是应该少玩电脑辩论演讲稿

篇一:辩论:小学生上网玩电脑好不好

玩电脑游戏的利弊

引:

电脑游戏包含两大类:硬件游戏和网络游戏,而绝大多数的学生喜欢玩网络游戏中的角色扮演类。由玩家们控制自己的角色在虚拟的世界中闯荡,体会另一种人生的苦与乐。这正是网络游戏如此受欢迎的原因,使它能在较短的时间内风靡全球,然而正是这样一个虚拟世界给学生们带来了许多利弊。

一、电脑游戏导致学业荒废:

虚拟世界是非常适合学生的,但学习压力大和逆反心理等因素导致了他们选择了一个发泄的空间——虚拟空间。他们可以摆脱现实生活中的一切,去做平时在现实中做不到的事情。这使他们越陷越深,学习成绩自然大幅下降。

二、电脑游戏损害学生的身心健康:

(1)长时间使用电脑危害学生们的身体健康:电脑显示器和电视机一样,在产生图象过程中,会产生对人体有害的射线与电磁场,青少年正处于发育阶段,大脑极易受到损害,长期在电磁波辐射下,会使血液速度减少,严重者还会导致失明症、白血病、乳腺癌等病症。

(2)心理疾患不容忽视: 许多学生因为沉迷于电脑游戏而患上网络成隐症,网络疏离症等新型精神疾病。严重者还可能玩游戏受到刺激,没有得到及时的疏导,从而导致间断性精神失常。

(3)诱导学生犯罪,学生们沉迷于网络游戏中难以自拔,用身上的零钱难以维持后发展为向父母骗钱,再发展为向低年级学生勒索,最终发展为偷窃、诈骗。因此,说一些电脑网络游戏对学生们的危害不亚于毒品,人们将其比做“电子海洛因”。所以学生应该好好控制自己,不能沉迷与网络游戏。

三、电脑游戏对学生们的利是显而易见的:

首先,可以改善身体和精神状态。学生们是一个特殊群体。学生们的学习是很紧张的,在繁重的课业负担下,偶尔放松一下心情也是很有好处的。其次通过适当的电脑游戏,可以提高大脑协调手、眼睛的配合。在很多游戏中,脑部可以得到锻炼。可以这样说:作为一个现代的学生,如果不能熟练的使用电脑,那么未来只能是一句空话。

结束语: 电脑游戏作为一种生活的调节剂,对于学生们的生活,还是有一定的影响。所以,这把双刃剑,我们不能完全否定它利的一面,也不能完全否定它弊的一面。而应该扬长躲短,利用它的优点为我们服务。然而,我们的家长还有很大一部分不能正确地认识电脑游戏,根据某项调查显示:80%的父母反对子女玩电脑游戏,因为他们认为玩游戏会影响孩子成绩,所以只要发现自己的孩子玩电脑游戏就阻止,没有因势利导应当疏堵结合,这样才

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有利于学生健康发展。

但是玩电脑不一定是玩电脑游戏,这只是一个方面。首先要确定玩电脑的概念,才能进行论证。否则,你方没有一个辩点,只是凭空的在辩论,是没有用的。同时也要抓住对方辩点的漏洞进行反击。

篇二:辩论演讲稿:网络对青少年的好处与坏处

辩论演讲稿:网络对青少年的好处与坏处

小学生玩网络游戏弊大于利,还是利大于弊,以下是一篇辩论演讲稿,辩论主题为网络对青少年的好处与坏处,让我们一起来看看详细内容吧~

小学生的自制力很差,游戏的兴趣持久性,再加上小学生们爱玩的天性,因此很容易对网络游戏上瘾。一旦上瘾,便很难戒除。北京军区总医院网络成瘾治疗中心的陶然说,xx多例网瘾少年中的30%以上属痴迷网游型,在治疗中心经过长达两个多月的治疗还是无法戒除网瘾。

首先,玩网络游戏容易成瘾。一旦上瘾,很难戒除。小学生的自制力很差,游戏的兴趣持久性,再加上小学生们爱玩的天性,因此很容易对网络游戏上瘾。一旦上瘾,便很难戒除。北京军区总医院网络成瘾治疗中心的陶然说,xx多例网瘾少年中的30%以上属痴迷网游型,在治疗中心经过长达两个多月的治疗还是无法戒除网瘾,一些戒除掉网瘾的少年在回家后又重新上瘾。洛阳的畅占亭xx年辞去工作,专门帮儿子戒除网瘾,经过4年多的努力,才帮儿子戒掉了网瘾。

第二,玩网络游戏荒废学业,影响身体健康问题。青少年自控能力比较差,又不善于取舍,沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的。不少的(转自: 小 草 范文网:小学生应该多玩电脑还是应该少玩电脑辩论演讲稿)小学生成了小"网虫",沉湎于网上,将90%的时间用到网络游戏上,做了网络的俘虏,为网络所累,痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔。在生理上小学生正处于快速发育时间,若过长时间与电脑相处,不仅眼睛超负荷运转,危害视力;也使得脊椎变形,身体的健康也受到威胁,甚至有的因此而失去生命。

xx年5月,海南省临高县临城镇一14岁中学生,在五一长假,长时间玩电脑游戏不吃不喝,结果猝死在电脑桌前。

第三,导致思维迟钝。长时间地与电脑打交道,容易使形成的基本思维与电脑的符号式思维相同,零碎的符号式机械思维代替了人的逻辑思维能力,结果导致记忆力下降,思维迟钝。

第四,玩网络游戏致使恶性事件频发。

xx年6月16日凌晨,4名沉迷网游的未成年人在海淀区学院路"蓝极速网络"网吧纵火,造成24人死亡,13人受伤。

xx年12月27日,天津市塘沽区13岁的少年张潇艺因上网玩《魔兽世界》成瘾而跳楼**。

xx年7月30日,北京沉迷网游的16岁少年小韬向父亲要钱未果后,扬言杀死父亲。当晚,父亲发现儿子房间的桌子上居然放了一把菜刀,绝望的父亲用地上的哑铃将儿子杀死。

xx年10月12日中午11时许,甘肃省武威市青年许福斌因不满父母对其上网的责骂,将父母杀害,而后从父亲身上搜得现金27元,继续回网吧上网。

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多么触目惊心的血淋淋的事例呀!这都是**不见血的"刽子手"网络游戏害的呀!

小学生玩网络游戏弊大于利。因此,告诫大家,千万不要被网路游戏所奴役,网络游戏的黑暗是看不清的,让我们远离网络游戏这个虚拟的世界,为自己憧憬未来,放飞心灵吧!

以上是由编辑老师为大家整理的辩论演讲稿,如果您觉得有用,请继续关注。

篇三:小学生上网利与弊正反方自由辩论

小学生上网利与弊正反方自由辩论

1.正方:亲爱的主席,对方辩友们,你们好!既然对方辩友觉得上网是不好的,那么请问对方辩友有哪一位没有上过网呢?既然要坚持自己的观点,就要带头!如果对方辩友认为上网不好的话,那为什么你们还要上网呢?我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网,难道这也有错吗?

反方:现在因为上网过度而引发的疾病并不少,像“上网综合征”等等,对方辩友对此又如何解释呢?

2.正方():诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些,但是,对方辩友,你们难道没有上过网?你们上过网,又为什么没有得“上网综合征”呢?我们小学生还是有一点自制力的,不会上网过度,因此,这类的疾病不会发生在我们身上!

反方:请问对方辩友,你们口口声声说上网是为了查资料,那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢?

3.正方:我们上网并不一定是去查一些资料,但是难道游戏就没有好处了吗?不知对方辩友是否玩过一款名为《牧场物语》的游戏,在这款游戏里,你需要自己经营一个牧场。这样从小培养我们的责任感,难道有弊处吗?

反方:如果过度沉迷这款游戏的话,不但会占用我们宝贵的学习时间,长时间上网还严重影响我们的视力。这样的上网不但有坏处而且是弊大于利!

4.正方:有人说:二十一世纪的人要掌握三种基本的生活技能“上网、开车和讲外语”。其三种缺一不可。

反方:对方辩友请你注意,我们可还是小学生,难道你现在开着汽车上路。交警会同意吗?所以我们小学生的任务应该就是好好学习呀!这也有力地说明,小学生上网是弊大于利的。

5.正方:既然小学生上网弊大于利,那么为什么国家还要为什么要开设信息技术课程教我们小学生上网呢?

反方辩友:我们学习上网,是为了查找资料,网上学习。可是小学生上网都是在学习的吗? 你们认为我们小学生能控制住自己而不去玩一些小游戏吗?许多小学生往往打着查找资料的旗帜,去玩一些游戏,甚至做一些小学生不应该做的事。因此我方认为,小学生上网弊大于利。

6.正方:我们小学生可以在家长的陪同下上网呀,这样我们就不

敢玩游戏了,真正让网络为我们的学习服务。这样的上网难道你能说小学生上网不是利大于弊的吗?

反方辩手:请问──你觉得家长会时时陪着我们吗?老虎也有打盹的时候呀!再说现在我们的父母都要工作,不可能每时每刻都看护着我们呀!所以小学生还是少上网的好!当我们

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想要玩游戏时,假如家长不让,有些人就可能去偷钱,然后上网吧。这样,我们会误入歧途,我们的前程将毁灭。所以我方认为,小学生上网弊大于利。谢谢大家!

7.正方:对方辩友始终没有弄清楚小学生的特殊性。他们都是小学生啊,在学校有老师的指导,在家有家长的管束,这难道还不能躲免那些弊端吗?

反方:刚才对方辩友说小学生在学校有老师的指导,在家有家长的约束,那么他们是否真的对网上信息有正确的判断力呢?中央电视台《今日说法》曾经播出一条新闻,说的是在河南商丘破获的一起叫“少妇美女”色情网站的报道;其中每天访问该网站的有5700人左右,而其中50% 以上是中小学生。难道这就是对方辩友所说的能躲免弊端吗?

8. 正方:对方辩友犯了一个以偏概全的毛病。访问该网站的5700人中有50%以上是中小学生,这样只有2500多人访问色情网站,而全国中小学生又有多少人呢?其中小学生才占多大比例呢?这样我们就可以否认小学生上网的所有好处吗?

反方:对方辩友要知道我们只是列举了一个不良网站的的材料,还有许许多多的非法不良网站正在毒害着我们稚嫩的心灵。

9.正方:我也想告诉对方辩友一则材料,全国93%的小学生能够控制住自己,不去看那些不健康的网站。

反方:对方辩友刚才强调小学生在家里受家长的管束,但是网虫们由于家里过于敏感的控制,就偷偷地前往地下网吧,到了地下网吧那还有谁来约束呢?

10. 正方:难道网虫们吃喝拉撒都在网吧吗?他们最终还是要回到家和学校的?

反方:错了!好多网吧为了赚钱,支持小学生上网,在暑假期间许多小学生不听家长话,私自泡网吧,不回家吃饭,不回家睡觉,就是因为那些老板供他们吃,供他们喝,甚至在网吧里住下来,好几天不回家呀!

11正方:请对方辩友注意,这些网吧不是我们提倡的正确的上网方式,这只属于极个别的问题。不能因为及其极端的例子就否认上网的好处。

反方:对方辩友要知道,目前为止好多高水平黑客都是求知欲强,而电脑水平高超,但内心已变质的中小学生。

12.正方:对方辩友应该承认上网可以受到教育吧。而且我方不

否认网上有可能受到其他污染,但是我们讲的是利大于弊嘛! 反方:我们并没说上网没有利呀!

13. 正方:我们恰恰强调的是上网利大于弊嘛?

反方:是有利也有弊,但我们辩论的前提是小学生上网、小学生的天性与网络的危害它们之间的矛盾是很难解决的。

14.正方:对方辩友注意,小学生上网在现阶段,主要是把网络作为学习工具与通讯工具,而弊端只是旁枝末节的关系。我方一而再,再而三地强调学校、家长对于小学生的教育很重要,可对方辩友就是置若罔闻呀!

反方:“那同学们可能听说过这样一件事,前不久,一名高三学生在一家网吧玩游戏时不幸猝死。经医生现场鉴定,这名学生猝 死时脸色发白,心跳、脉搏、瞳孔反射等生命体征全无,属于典型的因过度兴奋而引发心脏病的死亡!那这也能说是利大于弊吗?”

15正方:对方辩友所列举这个悲剧确实发生过,也不能保证今后再也不发生。正如曾

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经有人吃饭噎死,以后也会有,这是一样的。正像你妈妈会告诉你的那样,吃饭慢点,嚼20下再咽下去,吃网络这碗饭的时候,也有他健康的方法。我在这里也举一个例子:美国的12岁男孩桑恩在进入网络聊天室时,发现了在芬兰的一 位女孩苏姗发出的求救信号,通过网络救出了远在千里之外的苏姗,挽回了一条性命。这不要归功于网络吗?我们不能因为网络的一些弊,就掀翻人们的成果,这相当于因噎废食。人类已步入信息时代,网络已进入我们的生活,越来越贴近我们小学生,邓小平爷爷也说:计算机要从娃娃抓起。

16. 正方:当初,网络的创始人是本着一个让人通过网络与其他人沟通的设计理念来设计的。既然网络已经进入了我们的生活,我们就应该合理地利用它去收集我们所需要的知识。我经常会查阅一些资料,对写作文、设计墙报特别有帮助。

反:可你能保证每个人都能正确地运用网络吗?有些人经常上网浏览不良信息,沉迷于网络游戏,好多网络游戏都是很不健康的,一些不法分子为了赚黑心钱,开起了黑网吧,既

没有营业执照,也没有安全设备,到这样的网吧去,同学们的身心都会受到伤害。

17 正:因为上网频繁引发的疾病的确有,但是,我们都上过网,为什么没有得“上网综合征”呢?所以只要有一点自制力,这类疾病就不会发生在我们身上!

反:可是如果象你说的那么容易,就不会出现这么多的问题学生了。

18 正:但是不能因为有那些问题存在,就限制我们上网,你这是因噎废食。难道为了找资料、为了学习去上网,也有错吗?

反:请问,你们口口声声说上网是为了查资料,那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢?!

19 正:不错,很多时候我们上网并不是在学习,但是游戏就没有好处了吗?不知对方辩友是否玩过一款名为《牧场物语》的游戏,在这款游戏里,你需要自己经营一个牧场。这样可以培养我们的责任感和经营意识,难道有害处吗?而且我们学习压力这么大,学累了玩一玩这有错吗?再说我们今天讨论的是上网利大还是弊大,而不是玩游戏好不好!

反:可玩游戏难道不是很多人上网的主要目的吗?

20 正:上网可以增进我们与同学和父母之间的关系,据我所知有一个同学原来很讨厌与家长沟通,但当家长知道了他的QQ号之后,就悄悄加了他为好友与他谈谈心里话,谈论网络知识,从此他与父母的关系变得融洽了。

反:可是目前,互联网上还存在一些不文明现象,如,发布虚假信息、传播淫秽和低俗信息、散布垃圾邮件、传播不良视频等,这对我们纯洁的心灵是一种极大的玷污。据调查,目前我国约有4000万未成年网民,其中网瘾少年就有400万,长此以往我们的国家还有什么希望。我希望网络社会也能制定一个非常严厉的法规,谁传播不健康的信息就治他的罪。

21 正:我知道有一种软件叫上网狗,能有效控制使用电脑的时间和内容,更能防止在浏览Web网站时接触到不良信息。

反:那你能保证大家都安这样的软件吗?而且自从有了计算机,很多人都快要忘记如何

写字了。自从有了网络,那些流行的网络语言让我们的错别字现象越来越严重。

22 正:但网络可以开阔我们的视野,增长我们的见识,让我们不再是井底之蛙。

反:但我更觉得网络像一张蜘蛛网,上网只有两种结果,要么被网缠住不可自拔,要么就是将网撕破,可小学生不具备破网的能力。

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23 正:我们为什么不能选择第三种可能,做一只快乐而理智的蜘蛛,在网中编织自己美丽的世界呢?

反:对方辩友,请你考虑一下我们小学生的年龄特点,你认为理智这个词是不是离我们有点遥远呢?如果我们能学会理智,那我们就不是小孩子了。

24 正:网络虽然有许多的弊处,但它的利处更是有目共睹的,网络让我们足不出户,就可以领略到大千世界的美妙,买到自己中意的商品,从我国发送到美国悉尼的电子邮件只要几秒钟。另外,通过发E—mail,使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识,可节省大量木浆纸。

反:的确,网络可以最大限度地帮助我们认识和了解世界,使我们更上一层楼。可我经常看到一些同学碰到不明白的就上网查,写作文就上网随便找一篇抄抄改改,连脑筋都懒得动一下,长此以往,不仅不会进步,连大脑都会退化的。

25 正方:鱼是一种将美味、易消化以及高营养价值结合起来的食品。难道我们就仅仅因为鱼刺有时会卡住喉咙而不吃鱼了吗?小学生上网也一样如此。况且,你们此时的资料来自于哪呢?

反方:我们是通过看电视、去图书馆查找书籍知道的。

26 正方:你们说,你们去图书馆找书。你们不知道,这书是多么费时费力 呀!在XX年春节晚会中的相声《我有点晕》姜昆也说:如今百度一下就知道。网络带来的是省时、高效、快捷。再说了,你们借书是一本一本地借的,若是一本本地登记,那样书极容易丢失。现在,人们都用电子管理了,谁借了书,谁没有还,都能查得一清二楚。

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本文标签: 网络上网辩友