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部编版七年级语文上册《天上的街市》PPT优秀课件下载，共21页。
《天上的街市》PPT课件包含多形式诵读、多角度品味、多层次想象等内容。
郭沫若原稿中就是“隔河”和“那怕是”，后来编入教材中删掉了“那怕”、加了“着”。请你认真品味这两处改动，探究编者改动的意图。
引入一个征询的不确定语气“那怕是”，其实也就是打破了自我抒情、自我想象的封闭空间，而把一个此刻的“你”召唤进“我”的空间里，用“你”当然也是读者的想象拓展出想象世界的新境界。去掉“那怕”看似语气得到彻底贯穿，但反而使想象的空间窄化了，抒情主人公思虑的丰富性平面化了，同时也在一定程度上，割断了“我”与“你”沟通的脉络。
第一节中出现了哪些意象？用到了哪种修辞手法？
意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。
诗中第二、三、四节中出现了哪些意象？综合全诗来看，这些意象的组合有什么特点？
《天上的街市》想象的牛郎织女的生活和传说中的牛郎织女的生活有什么不同？
诗人为什么要这样改编流传千年的传说呢？这种大胆想象表现了怎样的思想感情？
《天上的街市》写于“五四运动”后，在争取自由与民主的氛围中，普通人生活、个人的感情问题得到了前所未有的重视。在追求个人幸福时，听从于自身的心灵召唤而不是受外界势力的左右，已经得到愈来愈多青年的认同。郭沫若写此诗，不仅是语言意义的，也是时代意义的。当婚姻自主和恋爱自由成为时代的普遍要求后，想象牛郎织女能够自由来往，就有了厚实的基础。
诗人的想象力要依托现实语境
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