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2024年7月2日发(作者：)

高中英语词汇记忆方法

英语词汇是学习英语的基础，掌握好词汇对于高中英语学习至关重

要。然而，大量的词汇背诵常常让学生感到困扰。为了帮助高中生更

好地记忆英语词汇，以下是一些实用的记忆方法。

一、联想记忆法

联想记忆法是一种通过将词汇与形象活动相联系的方法来记忆词汇。

可以通过以下几种方式进行联想记忆：

1. 目标联想：将待记忆的词汇与已知的词汇进行联系，找到它们之

间的关联点。例如，如果要记忆单词"assortment"（混合物），可以将

"sort"（分类）与该词进行联想，帮助记忆。

2. 视觉联想：将词汇与某种形象进行联系，通过形象记忆来提供记

忆的关联。例如，要记忆"puzzle"（难题），可以想象自己正在解决一

个难题的拼图游戏。

3. 故事联想：将待记忆的词汇编制成一个故事情节，将词汇置于故

事中的场景之中。例如，要记忆"contradiction"（矛盾），可以将它放

入一个描述矛盾情节的故事中。

二、词根词缀记忆法

英语中的许多词汇都由词根和词缀组成，掌握这些词根和词缀可以

帮助理解和记忆更多的词汇。下面列举一些常见的词根和词缀：

1. 词根：

- "bio-"（生物）: biology（生物学），biography（传记）

- "tele-"（远程，远距离）: telephone（电话），television（电视）

2. 词缀：

- "-able/-ible"（能够）: understandable（可理解的），invisible（看

不见的）

- "-ful"（充满的）: beautiful（美丽的），grateful（感激的）

通过了解这些常见的词根和词缀，我们可以更好地理解和记忆词汇。

三、多重感官记忆法

多重感官记忆法是一种通过同时利用视觉、听觉、运动等多个感官

来记忆词汇的方法。可以通过以下几种方式进行多重感官记忆：

1. 卡片记忆法：将待记忆的词汇写在一张卡片上，并用相应的图案、

颜色进行装饰，同时在卡片背面录制该词汇的读音。在记忆过程中，

可以通过触摸、观看、听取来多个感官的参与，提高记忆效果。

2. 动作记忆法：将待记忆的词汇与特定的手势、动作进行结合。例

如，对于词汇"climb"（爬），可以配合上下移动的手势，模拟爬山的

过程，帮助记忆。

四、词汇扩展法

词汇扩展法是一种通过将词汇运用到具体语境中，扩展其应用范围

来记忆的方法。可以通过以下几种方式进行词汇扩展：

1. 词汇搭配：将单词与其他相关的词汇进行搭配，理解其常用搭配

的意义和用法。例如，对于词汇"break"（打破），可以学习搭配词组

"break the ice"（打破僵局）。

2. 句子构造：将新学词汇用于自己构造的句子中，加深对其意义和

用法的理解。例如，对于词汇"delicious"（美味的），可以尝试构造句

子："The cake tastes delicious."（这块蛋糕味道很好吃。）

以上是几种高中英语词汇记忆方法的介绍。每个人的记忆方式不同，

可以根据自己的特点选择适合自己的方法。记忆词汇需要坚持和练习，

希望以上方法能够帮助到高中生们更有效地记忆和掌握英语词汇，取

得更好的学习成果。


本文标签： 词汇记忆进行方法联想

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