浅述电子产品对中小学生的影响

浅述电子产品对中小学生的影响

【摘 要】近几年，随着各种电子产品的不断升级，中小学生接触电子产品

的时间也在与日俱增。通过调查我们了解到，由于网课和部分课后作业都需要用

到电子产品，大部分家长对孩子该不该使用电子产品学习也是处于一种比较茫然

的状态中。不知道是该阻止还是支持还是该保持中立态度。很多家长担心孩子的

身体发育会受到影响，比如长期注视各种各样的电子产品会引起近视，长期作息

时间不规律会直接影响到睡眠，会迷恋各种不良游戏影响心理健康等等。

【关键词】电子产品 利弊关系 大势所趋 正确引导

随着社会在发展，时代在进步，越来越多的中小学生使用电子产品已是大势

所趋。根据研究显示，手机是青少年电子产品中使用率最高，每天可达0.5-2小

【

时

1】

。电子产品确实给人们的生活带来了方便，特别是给中小学生带来很多新

鲜感而电子平台历来就像一把双刃剑，既可便捷的查找学习资料、掌握有效的学

习资讯，但同时也带来了一定的负面影响，当这些隐患开始越来越明显的影响你

的孩子，作为家长，作为老师，作为社会上的每一个成年人，我们该对这些花季

的孩子们做些什么？

【目的】通过调研电子产品在中小学生中的应用，发现问题，分析问题，解

决问题。电子产品毕竟是有其两面性:一方面，它们在很大程度上帮助了学生开

阔眼界，休息娱乐;另一方面，各类电子产品的使用可能会占据学生的大量时间，

影响他们的正常学习与生活，严重的还会使学生对电子产品产生依赖，对心理发

展产生影响等等相关问题越来越成为当今社会关注的焦点。如何正确引导中小学

生们理智而高效的使用电子产品，在家长和老师的共同干预下，正确的引导中小

学生们合理的安排时间，正确的使用电子产品。防止孩子们上瘾，提倡社会家庭

学校多方配合，共同管控和帮助中小学生们树立正确的观念，正确的使用电子产

品。

1.

调查方法：

（1）通过对附近社区和书店里的7-16岁中小学生及家长进行的面对面的问

询

（2） 通过网上微信和QQ等随机的问卷形式对家长等进行调查。

1.

调查结果：

（1）沉迷电子产品负面作用大：

过度的使用电子产品带来的负面效应远远超过带来的帮助。首先是成瘾性，

从短期来看玩游戏似乎永远令人快慰，上网会让人产生错觉，一直游离在网络和

游戏的虚拟世界里。不愿意过多的关心现实中的人和事物。从而造成性格孤僻，

不愿意联系人，不愿意和外界接触。现在的电子产品越来越多样化，各种诱惑越

来越多，对于自制能力相对来说比较差的中小学生，沉迷于手机的话很难从手机

的虚拟世界里走出来，这就造成了在学习中无法集中注意力，课堂上无法好好听

课，长期下去会影响他们的长远发展。

1.

有益处的一方面：首先是信息量大而且准确，通过电子产品才能利用互联网

的资源；其次是方便易携带，能随时随地的利用手机，平板等电子产品进行学习；

作为一种新式的教学教育产品，电视、智能手机、平板电脑、数码相机等电子产

品对扩大孩子的视野有着正面作用。特别是今年疫情发生严重的时候，利用电子

产品进行网络教学，可以不耽误课程的进度。电子产品能提供的内容还是非常丰

富多彩的，比如“袁辅导”“学习帮”等学习软件还是能给中小学生提供一些新

的知识，可以很好的扩宽知识面。一些益智类的游戏还可以提高中小学生的思路

和提高智力。电子产品的使用是不可逆转的趋势，早一步去学会使用电子工具，

对中小学生还是有很大益处的。

3.讨论分析：

电子产品确实是潮流和趋势，所以我们更应该注重对青少年的引导，让他们

在还没有成熟的时候，不要过早的接触电子产品。对于7-10岁的孩子，家长们

尽量监控他们少接触手机，平板等电子产品，尽量少看电视。可以适当的下载一

些像“喜马拉雅听书”等一些可以听故事的软件，给这个年龄段的孩子们定时播

放。这样既可以叫他们接触到一些新的知识，有不会直接接触电子产品，更不会

对眼睛造成伤害。对于10-13岁的孩子，这部分孩子自制能力差，避免偷偷的背

着家长过多的接触电子产品，所以家长和老师都要共同肩负起监管责任。避免长

时间的痴迷于电子产品，久坐不动，经历过分集中，从而诱发孩子的身体出现各

种不适，比如用眼时间过长，会引起干眼症，会扼杀孩子们的创作灵感和积极性，

不愿意主动的参加户外活动，不愿意积极的联系小伙伴们外出游玩。不沟通，上

课不能集中精力的听老师讲课，课下不能认真的完成老师交代的作业。对于13-

16岁这个年龄段的中学生来说，会分为几种情况：一种自制力还算可以，平时使

用电子产品更多的是用于查询资料，练习题的解析等用途。可以自觉的遵守家长

和老师规定的时间，能通过接触电子产品，扩宽知识面，了解更多的课外知识。

更好的利用电子进行自我提升。还有一部分这个年龄段的中学生，自制能力比较

差，不能很好的控制自己，使用电子产品时间过长，或者浏览一部分不健康的网

站，会造成心理和身体上的不健康，如果家长和老师再没有及时的管理和沟通，

长久下去会影响他们树立正确的各种观念，甚至是早恋，犯罪等一系列的不良影

响。特别是初中是大多数孩子的分水岭，他们的好奇心，求知欲，各种想要跃跃

欲试的心理得不到正确的引导，这时候就会对网络等多种多样的外在信息所吸引。

产生不良影响。

利

弊

方便与家人联系

使用时间久对眼睛伤害大

部分学习软件帮助青少年学习

户外锻炼减少

听音乐等放松心情，缓解压力

一些不良网站的信息影响青少年

身心发展

帮助青少年知晓天下事，扩展视

野，扩大知识面

沉迷电子游戏，影响学习

表 电子产品对青少年发展的利弊分析表

随着信息化技术的发展与进步，电子产品以及互联网已然成为人们学习，工作,

生活不可缺少的一个重要组成部分，而对于中学生来讲更是如此，目前中小学生

对于电子产品的依赖性越来越强，因此,如何引导中学生正确认识电子产品对其

的影响以及如何正确使用电子产品非常重要。

参考文献：

[1]吴春林,马爱民.青少年电子产品使用情况及其与锻炼态度的关系研究[J].

青少年体育,2020(03):112-113.