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2024年6月17日发(作者：)

小班语言播音员和录音机教案与反思

活动目标

1.能认真听他人说话，在接收讯号后能正确完整地复述句子。

2.体验两人合作游戏的快乐。

活动准备

经验准备：幼儿知道播音员，初步了解手机的录音功能；能看

图说简单的句子。

材料准备：手机一部，一些画有简单内容的小图卡若干，录音

机的头饰若干（数量为幼儿人数的一半）。

环境创设：将椅子排成四行，两两一组，面对面摆放。

活动过程

一、出示手机玩录音游戏，营造游戏情境，激发幼儿参与活动

的兴趣。

调出录音功能，引发幼儿参与活动的兴趣。

使用手机的录音功能，录下幼儿说的话后播放给大家听。

二、介绍游戏的玩法和规则。

（1）请一名幼儿配合教师演示游戏的玩法：幼儿扮演播音员，

手拿一叠图卡，看图卡的

内容说短句，如“小朋友在幼儿园玩滑滑梯”，说完用手指轻

轻按一下教师的手背，表示启动播放键。教师头戴录音机的头饰，

扮演录音机，接收讯号（即播音员按下了播放键）后马上复述播音

员的句子。说对了，播音员换一张图卡，游戏继续。说错了两人互

换角色继续游戏。

（2）帮助幼儿理解游戏的规则。

提问：播音员看图卡说句子，说完一句话后做了什么动作？录

音机说的话和播音员说的话一样吗？要怎样才能说得准确呢？

小结：播音员说完要记得轻轻按一下对方的手背，表示启动播

放键。录音机要认真听完播音员说的话才能复述，不能漏字、增字

或说错字。

三、幼儿自主游戏。

（1）组织扮演录音机的幼儿戴上头饰，两人一组进行游戏。

（2）观察幼儿的游戏情况，提示扮演播音员的幼儿说完记得按

一下对方的手背，表示启动播放键；引导扮演录音机的幼儿认真

听，接收讯号后准确复述句子。

教学反思

本次活动我采用教师示范，幼儿模仿的方法，让幼儿学做小小

播报员，尽量让幼儿人人参与到活动中来。在活动过程中，大多数

幼儿能很快的.懂得老师的要求，积极主动地走上播音台，模仿老师

播音，把自己本周所观察收集到的信息传达给老师和小伙伴们，活

动效果是良好的，但也有个别幼儿不愿上台，通过老师的引导，还

是有困难。一个是先天的原因，智商和语言表达都有问题，一个是

地方语音影响较重，很难将自己要表达的内容表达清楚，再一个就

是性格内向，言语少。


本文标签： 幼儿游戏播音员录音机活动

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