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2024年6月13日发(作者:)
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北京数字星源科贸有限公司
教育一直是国家的重点项目、为了使国家的教育与现有的信
室。使传统教学与现有的多媒体教学很好的结台,老师们可根据
息技术更好的融合、实现真 意义【 的 科教兴国”、教育部提出了
“校校通”工程,计划五至十年内使全国大多数的中小学校都能通
过互.联网或中国卫星竟带网连通,从而达到资源共享的日标,使网
络I丰富的信息资源真_F与教育相结合。
各个学饺为了适应教育改革力向的发展也纷纷进行教学设备
革新、以期Lj现有的教育改革同步发展。多媒体教学作为一种新
的现代化教学手段逐渐被学校认可,昂首阔步的迈入“象牙塔”,
以 t特有的电、光、声等技术将生动活泼、图文并茂的多媒体教学
方式引人课堂.使得在传统教学手段下很难表达的现象能形象生
曲的通过计算机的多媒体技术呈现出来,使教学内容更形象、生
动、富感染 ,极大的提高了学生的学习兴趣, 创新教育”也得到
很好的发展。
多媒体教学模式F,老师们采用制作多媒体课件的方式备课,
现有的多媒体课件多为“PowerPoint”等“演示型”软件 在上课时老
师变成了“放映讲解员”,缺少了与学生的互动性。学生的注意力
容易被大量动态图片、声音等吸引,而忽视真正要学习掌握的课堂
知识。没了老师的板书,笔记也不知该如何记录,课堂上的重点、
难点如果没有特别点出就有可能被忽略。
相比起来.传统的教学模式中,老师利用生动的语言、有条理
的板书以及生动的形体语占进行教学。学生可以感受到一种直接
亲切、面对面的交流。在这种qf.动式的教学中,有经验的老师可以
通过学生的面部表情束了解学生对正在讲述课程内容的理解程
度,从而及时灵活的调整自己的讲课进度=
教兀定法”,由于不同学科有不同的教学特征,许多学科由于
过程推理非常关键,使用多媒体课件可能反而不如传统的边讲解边
提问学生参与讨论的教学效果好,如我们都熟悉的几何课上.由已
知的 A= C、 B=/-C推导出 A= B= c从而得出△ABC
为等边三角形老师通过逍讲述逍引导的方法让推理过程步步深入,
极大引发学生参与的兴趣:而有的学科利用丰富的图片、形象的声
音可达成用传统教学方式无法实现的效果,那么就要采用多媒体教
学模式。我们可以看到 传统教学模式与现有的多媒体教学模式各
有利弊 =老师们根据自己对课程的不同理解会选用不同的教学模式
进行授课。
怎样才能融合传统教学模式与现有的多媒体教学模式优点,
同时结台学校的经济实力,在引进新设备时,做到真正的物有所
值,最大限度地利用现有资源同时减少浪费,以最低的成本并切实
有效的实现信息化教育。——这都是学校所要考虑的问题。
由此,我们推出一种新型的“可移动多媒体数码教室”方案,以
其灵活的可移动性根据学校的需求选择性的对教室进行配备。在
三、五分钟内就可将一间普通的教室变成真正的多媒体数码教
。 蕾理信息t观 2002年3期
自己的需要选取教学模式。与此同时,它还同时改进这两种教学
模式.以更“人性化”、 科学化”的方式帮助学校解决教育设备改革
问题。
可移动多媒体数码教室的组成
白板(范围为60cm×60cm~240cm×150cm)
eBeam电子白板系统
电脑
投影机
可移动多媒体数码教室的应用:
1.记录打印:可以动态记
一一一一一一一一一一一一一一一一~
圣蕈
寻小小的鼠标箭头了.显示会更加直观。
4 远程网上教学:通过系统中的Moderator软件内置的功能
一一
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慢大的分享会议模块,无须其它软件支持
就可轻松进行网卜传输l及互动,将白扳L
的信息通过网络及时传送,实现远程教学,
止好可与教育部所提的“校校通”工程很好
的结合,方便学校与学校之间, 显学校与
外界的互动交流:
可移动多媒体数码教室的主要优势在
于:
HTML、ASP硇保护方案一赛虎
为什么要保护
每个人部知遭,我们精 设计出来的阿页
版面.辛辛苦苦编辑出来的网页内容.经常被别
^轻而易举的盗走了,他们只需用简单的拷圃、
据 I是一个客户端控件t在这里省去了控件的
定义】,Decode是控件的一接L1.如是密钥正确.
谖接IZl函数将返回正确字符串,将示正确的网
页
I.可移动性强:可移动的多媒体数码教
粘贴命令或者另存即可将你半天甚至几天的成
室,由于其所用设备都为便携、可移动式。学
果据为已有.而赛虎的出现却改变了这一切
校可将任何一个教室或会议室即刻变为多
媒体数码教室,而且安装灵活方便。特别是
于自己熟悉的教学环境中,从而使教学水平
得到正常发挥。
保护方案
对ASP的保护
对于HTML的文件.因为其内容是固定的,
我们可 用,加密工具进行加密(静态加密】,
而对于ASP文件,在客户端看到的则是动态生
成的.与用户相交互的,所 不可能采用静志加
密,只能采用动态加密,采ASP在生成客户端的
喇页时加密,具体实现是由一个服务器端控件
来完成 如:(sample3】
<% sp0…write(”This is H example
p e”)%>
=vHT%>
赛虎NJtE能保护什么呢 赛虎¨J以防I 束授
印,可以动志对ASP的网页内容进行保护(这里所
说的对ASP的保护并不是对ASP源文件进行保
护,而是时南ASP生成的客户端内容进行保护)。
下面来看一下ASP的保护方案
在外校演讲或上公开课时,可使老师随时处
枉用户浏览阿页.可防止用户进行电子拷 和打
我们把它进行转换成
lsample4】
 ̄sponse wriefEnl” t
Thisis… page”)%>
2实用性强:由于这种多媒体教室结合
厂传统教室与多媒体教室的优点,在保留
传统教学模式的基本特征的基础上加人先
进的对多媒体技术的应用,真正做到 物尽
其用”,而且也解决了“人性化教学”的问题.
<%:Enf !%)
其中En是服务器端的一
函数.用来加密该明码内客。
在客户端看到的源码将如
同sample2,所以不管在服务器
端是HTML还是ASP,都是一样
的处理过程
客户端的削览
对HTML的保护
那幺在技术上它具体是如何实现的呢’我
(sampleI 1
<Ittml>
老师们可以根据自己课程特征的需要选择
适宜的教学模式:
3使用简便:使用非常方便,不需专门人
员控制,每个人都可独立操作,而且易于维护。
今天,我们不可能做到所有硬件设施的 一
步到位”.因此.对于设备的可扩充性就显
由于HTML和ASP在客户端得到的数据都
是加密的,未经许可是不可能看到正确的网页
的.因为它并不知道加密数据的密钼,所有要经
4.扩充性好:在信息技术飞速发展的
们先来看一看简单的正常的HTML文件,
过开发商的许可,然后进行注册,获取许可证
f许可证中包括密钥),然后才能进行谢览。由于
得很重要。而可移动的多媒体数码教室有
极其优越的扩充性能,可根据学校的具体
情况在需要时加人其他任何多媒体设备,
绝不会造成资源浪费
5.高性价比:一套高效的可移动多媒
<body>
Thisis Htest page
许可证本身包含了许多安全机制,是无法进行
拷贝和传播的.从而保护的网页的传播.也就是
说这个同页在这台机器上经过认证后可 正确
浏览.把它和许可证都拷见到另一台机器上,不
经过再扶认证依然不能正确浏览。
安生性
</body>
</htm[>
对于这个文件我们可 很容易的拷贝和另
存,要想保护它,我们必需解决遮两个问题。我
将其拷贝.没有密钥依然不能够社I览.所以只要
能保证密钥不扩散就可 实现r。具体方法是
体数码教室售价约为4万元左右,是现有
们的方案是将明码用密铜进行加密,即使用户
多媒体教室价格的1/5。
在这个信息技术飞速发展的今天,教育
的改革体现于教学设备的更新换代,可移动
学改革,使您的教学质量更上一层楼。
用控件进行加密具有很高安生性:
1加密算法可采用l28位的高强度算法,
因此当用户在不知密钥的情况F.很难破解得
到源始内容
2用户得到的源文件是加密后的文件,开
在服务器端将其加密,在客户端再进行解密,用
<html>
<body>
e2)
多媒体数码教室希望能帮助推动贵校的教
户看到的源代码是Lsampl
发商不用担心用户进行拷贝和传播。
3对于密铜的保护采用北京彩虹天地公司
的许可证管理系统,可有效的防止密铜的共享
…’})
<script l ̄lotage=’javascfipt’>
document writefctI D ̄oder’XXX
</ ̄'ript>
</body>
和破解
应用镬域
l信息同站
2会员网站
<html>
其中“~ xxx 是用一密钥加密后的数
3远程教育网站 {彩虹天地供)
蕾|I竹喜囊观 2002年3期 O
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