基于华为ensp的网络考试试卷的设计与实现

ISSN1009-3044

Computer

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Technology

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电脑知识

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与技术

Computer

与技术

Vol.15,No.28,

October.

2019

E-mail：xsjl@

第15卷第28期(2019年10月)

http：//

Tel：+86-551-6569

基于华为eNSP的网络考试试卷的设计与实现

刘延锋，王月春，张少芳

（石家庄邮电职业技术学院，河北石家庄050021）

摘要：对于高职教育中的计算机类专业而言，网络类课程中的实验考试对物理网络设备数量以及教师的阅卷都提出了非

常高的要求，而eNSP网络仿真平台提供的网络设备配置考试试卷的生成功能实现了基于软件的网络设备配置考试，有效

地解决了物理网络设备数量不足的问题，减轻了老师阅卷的工作量，同时也保障了考试成绩的客观和公正。

关键词：eNSP；考试；试卷；华为；网络

中图分类号：TP393.1文献标识码：A

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

文章编号：1009-3044(2019)28-0074-02

DesignandImplementationofNetworkExaminationPaperBasedonHuaweieNSP

（ShijiazhuangVocationalTechnicalCollegeofPosts&Telecommunications,Shijiazhuang050021,China）

Abstract:ForcomputermajorsinHigherVocationaleducation,theexperimentalexaminationinnetworkcourseshasputforward

veryhighrequirementsonthenumberofphysicalnetworkequipmentandteachers'eratingfunctionofnet⁃

workequipmentconfigurationtestpapersprovidedbyeNSPnetworksimulationplatformhasrealizedthesoftware-basednetwork

ctivelysolvestheproblemofinsufficientphysicalnetworkequipment,reducestheworkloadof

teachers'markingpapers,andguaranteestheobjectivityandfairnessofexaminationresults.

Keywords:eNSP;examination;examinationpaper;HUAWEI;network

LIUYan-feng,WANGYue-chun,ZHANGShao-fang

1背景

在高职教育中，针对计算机相关的专业而言，网络类课程

是必不可少的，而且考虑到高职教育强调学生实践能力的特

点，该类课程在课时分配上往往会至少包含50%左右的实验

课，来进行网络设备配置相关的实验。这就要求在最终的课程

期末考试中也必须要对网络设备配置部分单独进行考试。与

课内实验可以通过分组的方式进行教学的实施不同，期末考试

要求每一名学生独占一组网络设备。但使用实际设备进行考

试一方面设备数量可能无法满足几十名学生同时考试的要求；

另一方面考试完成后阅卷判分的工作量非常巨大，而且也容易

出现判定的分数不客观的问题。而华为技术有限公司的eNSP

（EnterpriseNetworkSimulationPlatform）提供了网络设备配置考

试试卷的生成功能，有效地解决了网络设备配置考试的问题。

实物理设备的情况下模拟网络设备配置，学习网络技术。

eNSP的UI界面如图1所示。

2eNSP简介

eNSP是一款由华为自主研发的、免费的、可扩展的、图形

化操作的网络仿真工具平台，主要对企业网络的路由器、交换

机及相关的物理设备进行软件仿真。eNSP运行的是与真实设

备同样的VRP操作系统，因此它能够最大限度地模拟真实设备

的环境，并且支持对大型网络进行模拟，可以让学生在没有真

图1eNSP的UI界面

3考试试卷的生成

在eNSP的工具栏中单击“新建试卷工程”按钮或者在菜单

栏中选择“文件—新建试卷工程”，填写工程名称并选择试卷工

程存放路径，然后单击“确定”按钮，进入试卷工程建立任务界

收稿日期：2019-07-28

作者简介：刘延锋（1980—），男，河北肥乡人，高级工程师，硕士，研究方向为计算机基础教育、计算机教学管理；王月春（1973—），

男，河北迁安人，高级工程师，硕士，研究方向为云计算、软件工程；张少芳（1982—），男，河北宁晋人，副教授，硕士，主要

研究方向为网络安全与管理、网络集成技术。

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面，如图2所示。

图2试卷工程建立任务界面

3.1设计考题拓扑

新建试卷工程的第一个步骤就是设计考题拓扑。此时在

工作区绘制考题拓扑并进行配置。注意设备配置务必保证正

确，因为该配置会在阅卷时作为标准答案出现。配置完成后在

每个设备上都需要在用户视图下输入“save”命令保存配置。

当然也可以提前配置并保存好拓扑，然后在此直接点击

，将已保存的拓扑直接导入即可。

在图2中导入拓扑后，如图3所示。

图3考题拓扑导入

3.2编写考试说明

考题拓扑设计完成后，进入第二个步骤填写考试说明，此

时可以在工作区填写考试的相关说明和要求，如图4所示。注

意在考试说明中不能有图片。

图4编写考试说明

3.3生成试卷&答案

第三个步骤为生成试卷&答案，此时在工作区上半部分显

示拓扑中所有网络设备的配置（注意：不包含PC机），在此可以

选择相应的得分点以及每个得分点的分值。在右侧可以设置

总分值，总分值可以选择每个设备为100分，也可以选择所有

设备分值之和为100分。在对得分点进行设置时，还可以实时

显示剩余未选分值。具体如图5所示。

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图5选择得分点

得分点选择完成后，在工作区的下半部分可以设置考试时

间，并可设置是否允许答题时间超时后继续答题。

全部设置完成后，需要导出标准答案和试卷，其中标准答

案为“.model”文件，试卷为“.paper”文件。具体如图6所示。

图6考试设置以及保存答案和试卷

生成试卷和答案完成后，点击“完成”按钮，在弹出的对话

框中点击

proj

4试卷考试

”文件。

“是”保存当前工程即可。保存的试卷工程文件为“.

考试时，将保存的试卷发给学生进行答题即可。在本例中

试卷文件为“静态路由测试.paper”。将其打开，显示如图7

所示。

图7学生端试卷视图

从图7中可以看到，学生端试卷会有一个独立的窗口显示

考试说明，学生可以按照考试说明的要求对网络拓扑中的设备

进行配置。在工作区的右下角显示当前测试时间。配置完成

后，在每个设备上都需要在用户视图下输入“save”命令保存配

置。然后点击工作区下方的“交卷”按钮，弹出“交卷”对话框，

如图8所示。（下转第79页）

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“导入拓扑”

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questrequest){

...

StringcurrentUId=();

ListuserActiveDTOList=iUserActiveSer⁃

lUserActive();

ConcurrentHashMap

Long>>activeMap=leUserBehavior(user⁃

ActiveDTOList);

ListsimilarityUserList=Recommen⁃

milarityBetweenUsers(activeMap);

…

ListpositionCategoryList=RecommendUtils.

getRecommendatePositionCategory(currentUId,userIds,userAc⁃

tiveList);

…

}

其中，currentUid用于获取当前用户的id，userActiveD⁃

TOList用于获取用户浏览记录，activeMap用于存储每个用户的

行为记录，similarityUserList用于计算用户之间的相似度,posi⁃

tionCategoryList为获得推荐的职位分类。算法思想为通过统计

用户的浏览记录，使用RecommendUtils对相应的数据进行计

算，计算出与该用户浏览记录相似的用户，通过统计以及对比

相似用户的记录，获得被推荐的职位分类并将其推荐给用户。

5结束语

在“互联网+”的浪潮冲击下，使用快速便捷的B/S架构开发

的移动Web网站将会是一个不错的选择，而在强调个性化的时

代里拥有个性化推荐的产品将会成为人们的首选。随着需求

的变化以及时代的发展，相信在人工智能和大数据等高新技术

的带领下，推荐系统的推荐效果将会越来越好，在日后能够更

好地服务于人们的日常生活。

参考文献:

[1]孔晓静.大学生兼职行为研究报告[J].法制博览,2019(3):

285-287.

[2]潘志宏,罗伟斌,柳青.基于HTML5跨平台移动应用的研究

与实践[J].电脑知识与技术,2013(17):3992-3995.

[3]俞伟,徐德华.推荐算法概述与展望[J].科技与创新,2019

(4):50-52.

【通联编辑：谢媛媛】

（上接第75页）

的实验考试，有效解决了学校物理网络设备数量不足的问题，

减轻了教师的阅卷压力，为网络类课程的教学和考试提供了非

常好的支持。

参考文献：

[1]华为技术有限公司.HCNA网络技术实验指南[M].北京:人

民邮电出版社,2017:2-4.

[2]王达.华为路由器学习指南[M].北京:人民邮电出版社,

2014:12-13.

[3]田庚林,张少芳,赵艳春.计算机网络技术基础[M].3版.北

京:清华大学出版社,2018:77-79.

[4]胡日新,谢水珍,杨保海.基于ENSP仿真平台的IP地址与

MAC地址教学设计[J].电脑知识与技术,2017(11):172-173.

[5]杨礼.基于eNSP的虚拟局域网划分仿真实验[J].青海师范

大学学报:自然科学版，2018(4):4-9.

[6]叶涛,王思齐,杨建彪.基于eNSP的大规模路由综合设计与

仿真实验[J].实验室研究与探索,2019(4):109-114.

【通联编辑：谢媛媛】

图8“交卷”对话框

在图8中输入考生ID（一般要求学生输入自己的大学号），

选择保存路径，然后点击“生成答案”按钮，系统会将学生所配

置内容进行答案生成。此时，eNSP会在相应的路径下保存名

称为“考生”的文件，该文件即为学生的配置结果文件，学

生将该文件提交给老师即可。

5结束语

通过使用华为eNSP网络仿真平台实现网络设备配置相关

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