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2024年7月13日发(作者:)
Unit 3 Wether B lets learn 教学设计
教材分析: 本课是pep小学英语四年级下册教材中的第三单元的第五课时。
本单元学习的主题是天气情况。主要通过相互谈论不同地方的天气呈现本单元的
单词和句型。本课时作为本单元的第五课时,主要教学内容是表示天气的词汇
rainy,snowy,cloudy,sunny,windy。教材通过气象预报员预报各地天气情况
呈现了单词的词形和意义。本课主要是从情境和兴趣出发,联系学生所学过的知
识,通过对话表演、唱歌谣、拓展听读等活动,复习旧知,巩固新知,进一步培
养学生的言语交际能力。
学情分析 :本单元的教学对象是四年级的学生,孩子们学习英语已经一年
半了,虽然已经会用简单的英语打招呼,表达自己的喜好等简单的日常用语。但
在语言运用的过程中对于综合输出的语言,在词汇量方面还有所欠缺。
教学目标分析 ·
知识与技能:
1, 能听,说,认读单词rainy,snowy,cloudy,sunny,windy 2, 能够
在语境中理解world,Sydney,London,Moscow,
Singapore的意思并能正确发音。
3, 能在恰当语境中正确运用句型: What’s the weather like in
„? It’s „描述天气。
情感态度与价值观:
1.学生能够积极地与人交流、表达自己观点;
2.学生能够很好地与同学进行协作,合作意识有所提高; 3.帮助学生树立初步
的理想、文化意识
3.让学生了解世界上的不同国家和城市的天气状况。
过程与方法:
通过课件直观图和与同学进行合作学习,能够用所学的单词和句型谈论天气情况。
本节课充分利用视频、图片、等资源,综合运用引导式、讲授式,自主及小组合
作学习等策略,层层递进,逐步深化,使学生的语言能力得到升华。教学中采用
小组对话、歌曲歌谣、对话表演、等多种方式,全方位、多情景地培养了学生综
合听说的能力并渗透,读写能力的培养。
教学重难点、重点 :
能够听、说、认读单词rainy,snowy,cloudy,sunny,windy。
并能熟练询问或描述天气情况。
形容词的正确发音和构成规律,即末尾有字母y 的发音。
教学设备: PPT课件以及单词图片。
教学过程:
Step 1: Warm up. 1, Sing a song. “ How is the weather?”
出示情境 和 Free talk 教师出示的情境,学校的广播站要招天气预报员,你想
当天气预 报员吗?请完成以下几个任务。
Task One:学生进行简单的天气预报。 Key points: Good morning. This is the
weather report. It ’ s ___in______.
tep 2: Lead in and learn the new sentences. Task Two 1, 运用课件通过
国内城市的天气状况复习 cold hot warm cool几个单词。
2.学习 let’s learn 中的 rainy , snowy, cloudy, sunny, windy。 在
学习单词时强调字母 “y” 的发音。
看课件说唱歌谣,巩固新学单词。
Key points: This is the weather report. It’s ____ and ____ in ______.3.
通过世界地图和城市图片进一步学习天气单词,并让学生熟悉 world, Sydney,
London,Moscow, Singapore 的意思并能正确发 音。 Key points: What’s the
weather like in _____? It’s _____ and______.
Step3:practice task3 在情境中继续操练本课单词。教师首先出示世界地图,
和学生做 示范。然后进行生生操练。Key points: What’s the weather like in
_____? It’s _____ and______. Is it _____ in _____? Yes, it is. No, it’
s_____ in_____.
Step 4: Listen to some extending materials. Task 4 拓展二:继续巩固不
同天气的说法。 拓展三:了解正规天气预报是说法。看课件,在小组内扮演天
气预报员比赛。 拓展四:了解在日常生活中对天气的谈论方式。同桌对话问答
天气。
Step5: Make a conversation.
贯穿本课情境继续天气,并根据天气选择合适的户外活动,利用 本课所学的单
词句型及拓展中出现的内容进行下面的对话。 Key points: What’s the weather
like in_____? How’s the weather in ______? It’s ______ and ______. Is
it ____ in_____? Yes, it is. /No, it isn’t. It’s ____ in____. We can
go outside. Yes. We can play football./ fly kites/swim.
课堂练习:听录音,填表格。
板书设计 Unit3 weather. B let’s learn
Cloudy
snowy
rainy
windy
sunny
What’s the weather like in ____________?
It’s ___________ in____________________.
Homework
the five words and listen to the weather report on TV.
be a weather reporter, talk about the weather to your parents.
t some adages of the weather .(收集一些关于天气的谚语。)
冀州市官道李镇第一小学陈伟青
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