admin管理员组文章数量:1566224
2024年7月12日发(作者：)
小学信息技术泰山版四年级下册第六课
《轻松申请 QQ 号》教学设计
教学目标：
掌握申请 QQ 号码的方法，学会登陆聊天系统、添加好友等操作技能。引导学生通过
讨论确定交流工具，然后探究如何申请 QQ 号码，最后合作完成添加
好友。在讨论、探究、合作的过程中引导学生为网上即时交流做好准备。培养学生的自
学能力、合作能力、与人良好的沟通能力。
教学设计：
一、师生交流 情景导入
师：同学们，你们平时网上交流都用什么软件？ 生： QQ、微信……
师：多数同学用 QQ 软件，那位同学能介绍一下 QQ 软件功能？ 生答
师：QQ 具有这么强大的功能 聊天交流、邮箱、传输文件、QQ 游戏等，使用简单快
捷。今天我们来学习第六课 轻松申请 QQ 号。
板书： 轻松申请 QQ 号
二、自主探究 小组合作
师：有 QQ 号的同学举手，这么多同学都有 QQ 号，你是怎么申请的？生答师:多数同
学都是父母申请的，同学们想自己体验 QQ 号码申请步骤吗？
生异口同声：想
板书：一、申请 QQ 号课件：播放视频
师：在申请 QQ 号之前，老师给同学们看一则新闻视频。
师：密码非常重要，同学们设置密码一定要做到破解难。下面自学课文并打开
桌面上的 QQ 注册虚拟软件申请注册 QQ 号。生练习
师：哪位同学来演示一下你的操作？ 生操作演示师：没有完成的同学相互帮助完成。
师：同学们都已经完成了QQ 号注册，下面登陆QQ。 打开QQ 头像，同学们
发现了什么？ 生答：编辑资料
师出示课件 生看要求生完善个人资料。
师：个人资料已经完善了，你、我、他怎么才能沟通交流呢？ 生答
师：请同学们自学课本 37 页 ，小组内交流找到解决问题的方法。生解决问题并添加
好友
板书：添加好友出示课件
师：下面请同学们小组合作完成本小组内好友添加。生继续操作
生谈添加好友的操作过程并上台演示
师：完成好的同学可以下位相互帮助其他同学。
三、大显身手
师：现在我们都是QQ 好友了，首先我们召开第一次QQ 好友会，让我们一起
来大显身手。
主题：全国青少年网络文明公约
课件出示要求生齐读
师：通过青少年网络文明公约学习，你想对好友相互说些什么？ 生互相交流。
师：通过交流，你认为在网络虚拟中我们应该怎么做？ 生谈想法
师生评价
四、归纳总结 拓展延伸
师：通过这节课学习同学们有哪些收获？ 生谈收获
板书： 轻松申请 QQ 号一、申请 QQ 号
二、添加好友
版权声明：本文标题：小学-信息技术 轻松申请QQ号【教学设计】(公开课、研标课、优质课 内容由热心网友自发贡献，该文观点仅代表作者本人， 转载请联系作者并注明出处：https://www.elefans.com/dongtai/1720727238a839851.html， 本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，一经查实，本站将立刻删除。
发表评论