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2024年7月11日发(作者:)
泰山版六三制小学信息技术六年级第五册《视频剪出好故事》教学设计
一、教学内容:
小学信息技术六年级第五册《视频剪出好故事》二、教学目标:
1、了解“爱剪辑”软件,学会截取和合并视频的方法;
2、学会利用裁剪和合成,把录制的视频编辑成一部短片;
3、通过裁剪与合成制作一段视频,了解视频绾辑的基本方法和意义; 三、教学重难点:
利用裁剪和合成,把录制的视频编辑成一部短片。四、教学具准备:
教 学 课 件 五、教学过程:
(一)课堂引入:
同学们,我们在拍摄视频时,常有一些不想看到的画面进入镜头。但出于保险考虑,多
拍总比少拍好,多拍的部分可以用软件剪除。剪去多余,就能留下更精彩的内容。
视频剪辑的目的是为了更好地表达主题、表现人物。经过裁剪和片段的重新合成,可以
让影片结构更加严谨、流畅,具有更强的表现力和感染力。“爱剪辑”是一款国产免费
视频编辑软件,利用它可以方便地对进行成剪切和合并。当然,它也有手机版可供选择。
(二)学习新课:
1、视频编辑的重要性
随着手机拍摄越来越方便,人们习惯于随手ー拍,记录下来的往往是一些零碎的片段,
真正想要与他人分享时,才发现原来视频中有很多多余的镜头。将多余的镜头裁掉,不仅能
让影片更加紧凑,而且会使主题更加鲜明。
2、活动指导,自主探索:
(1)
、启动“爱剪辑”软件,输入片名和制作人。
(2)
、单ft“添加视频”添加要裁剪的视频文件。
(3)
、在需要裁剪的片段前、后单ft“剪刀”工具,分割视频。
(4)
、在“已添加片段”窗口删除不需要的片段,预览视频。
3、编辑习惯
视频的编辑一般都是围绕故事主题合成片段。一个故事,往往是按照时间或地点的顺序
讲述的,电影短片也是如此。合成片段时,通常以时间或地点为线索编排,这样更符合人们
的思维习容易拉近影片与观众之间的距离,获得观众的认同。
3、多个视频的添加
(1)
、在已添加片段栏空白格内,执行“双ft此处添加视频”命令。
(2)
、依次添加拍摄的视频片段。
(3)
、删除每个片段中多余的影像。
(4)
、检查无误后,选择保存路径导出视频
4、合作交流: 小组交流:
请大家以小组的形式交流刚才自己操作的结果,在小组内交流。学生交流,各抒己见。
全班交流:
下面哪个小组愿意上台来汇报自己的交流结果。
小组上台展示。(2—3 小组上台展示,方法雷同的可以互相补充。)
最后教师课件演示,得出结论。
5、精讲点拨:
在作电影的过程中,视频裁剪和合成起着至关重要的作用。但是,剪切和合成并不意味
着单纯的技术操作,它是一个富有创造性的操作过程。裁剪就像是雕塑大师在精心地刻一件
作品,合成就像是用一堆文字拼写出一段故事,它们都是在影片制作过程中对素材和故事的
第二次艺术加工和创作。
合成时,镜头组接是否恰当将直接影响银幕形象的完整性和感力,也决定影片完成后的
质量。同样的镜头用不同的组合,会表达出不同的故事,这就是电影中的蒙太奇。
板书课题:分数的基本性质。
(三)巩固练习:
1、以介绍“美丽的家乡”为主题,创作一个视频短片。
2、体验“预览/截取”窗口里的魔术功能,观察视频的变化。
(五)课堂板书:
视频剪出好故事
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