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2024年7月11日发(作者：)
小学美术《向日葵》教学设计优秀5篇
（经典版）
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小学美术《向日葵》教学设计优秀5篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教学
设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习
效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。如何把教学设
计做到重点突出呢？下面是本店铺整理的小学美术《向日葵》教学设
计优秀5篇，希望能够给予您一些参考与帮助。
小学美术教学设计 篇一
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共 22 页
一、组织教学
培养学生观察的自觉性，以及主动调查收集资料的良好习惯。树
立环保意识，培养学生爱护树木、保护好生态环境的思想，以及树立
创建绿色家园的远大理想。
二、授新课
1、引导学生看课本，了解龙的原型是什么？龙的概念是怎样形
成的。在中国文化中有何影响？
2、看光盘，欣赏绘画中的龙凤、建筑中的龙凤、器皿中的龙凤、
服饰中的龙凤、龙凤纹等。
让学生知道自古以来，龙凤形象在记载历史、美化生活、激励精
神等方面都有着重要的作用。
从而使学生关注社会、关注中国传统艺术的意识。让学生在欣赏
探究中体悟背后的意蕴，在评述中发表自己探究的成果。
3、在第一、二课时分别让学生画一画龙凤纹样，在此前可看光
盘上小朋友的作品启发思路。
三、课后小结
表扬造型生动的作业
小学美术《向日葵》教学设计 篇二
活动设计：
《向日葵》是法国伟大的画家——梵高的作品。在《向日葵》这
幅作品中，值得学生欣赏和学习的'是：画面中鲜明亮丽的色彩和极
富特色的线条，以及画面传达出来的强烈、炙热的感情。通过让学生
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