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2024年6月25日发(作者：)

《学会小组讨论》教案(共9页)

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学会小组讨论

课程名称 综合实践活动 设计者 王霞 单位 卓楼中学 授课年级 八年级

一、教材分析

（一）教学分析

通过对“中学生是否应该用手机”这个话题进行讨论来学习小组讨

论。这个话题很有讨论的价值，因为它涉及中学生自己。中学生使用手机

已成为一种校园普遍现象，特别是现在，寒假刚开学，同学们好像都添了

一部新手机。下课后，你看看：同学们都拿着自己新买的手机，有的左拍

拍右照照，有的放着音乐引吭高歌，有的拿着手机不知道在谁发短信，因

此要让同学们积极参与这个活动，讨论一下，从而来引导学生正确使用手

机。

通过小组讨论还可以培养同学们之间的感情。有些同学虽然坐的比较

近，但是互相不怎么说话，所以友谊不深厚，而现在小组讨论是相近的同

学组成一个小组展开讨论，同学之间自然就要讨论问题了，通过互相的讨

论，同学们之间的友谊自然也就建立起来了。小组讨论还可以让同学们懂

得互相帮助。在学习上展开了小组讨论法，同学们能发现其他同学的不懂

与错误之处，并互相帮助改正。

（二）学情分析

八年级的学生对综合实践有很大的了解。具有一定的分析能力和表达

能力。学生在平时的课堂上经常有小组讨论但是同学们没有充分利用起

来。不会同学们间讨论，学生流于形式，不重实效参与不足。同学们的不

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本文标签： 同学小组讨论讨论分析使用

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