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2024年6月13日发(作者:)
幼儿园大班美术教案《美丽的向日葵》含反思
教学目标
1.
能够观察和描述向日葵的特征;
2.
能够使用简单的画笔和颜料完成一幅向日葵的画作;
3.
通过画画体验美感,发挥想象力和创造力;
4.
培养幼儿的观察能力及分析能力。
教学准备
1.
教师准备:向日葵的图片、彩色纸张、画板、画笔、水彩
颜料、水杯、厚纸板等;
2.
学生准备:兴致、好奇和良好的协作精神。
教学过程
第一步:引入
1.
向学生介绍向日葵,可以放一些向日葵图片或者播放一些
有关向日葵的视频,让学生体验向日葵的特征和美感;
2.
引导学生观察向日葵,告诉学生向日葵的形态、颜色和特
征;
3.
提问:大家看到的向日葵有哪些特征?(例如:花瓣大,
黄色亮眼,花心黑色)。
第二步:示范
1.
讲解色彩知识,介绍简单的调色知识,引导学生学习如何
调主色调、辅助色调以及如何制作适合的颜色来画出向日葵;
2.
展示向日葵的画作步骤,示范每个步骤,并一边讲解注意
事项;
3.
提问:老师制作向日葵画作时需要注意哪些步骤,具体应
该怎么操作呢?
第三步:操作练习
1.
学生根据老师的示范,使用画笔和颜料制作向日葵画作;
2.
在画画的过程中,老师和助教可以对学生进行指导和帮助,
扶持学生发挥自己的创造力;
3.
强调合作精神,鼓励学生互相帮助、分享经验,让画作更
出色。
第四步:展示与评价
学生完成画作后,可以进行展示和评价。老师可以发挥想象力,来
制定展示活动,让孩子们自行展示自己的画作,然后一起评价对方的
作品,并给予自己作品。同时,老师也可以对学生的画作进行评估,
体现提分的方法,评价学生完成的画作,鼓励学生不断进步。
反思
本次教学中,我发现幼儿园大班的孩子们十分热爱美术,并且也很
喜欢向日葵。在教学过程中,我充分调动了学生们的积极性和主动性,
让他们在画作中体验了美感,发挥了自己的想象力和创造力,收获了
快乐。但是,也有一些不足之处,比如我个人对颜色处理能力还需要
提高,多技术的应使用等也需要在后续的教学中进一步加强。总之,
不管是成功还是不足,都需要我们不断地学习和探索,在教学实践中
不断发现问题,解决问题,提升自我,实现自我提高。
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