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2024年6月8日发(作者：)

人教版六年级数学上册第二单元《位置与方向（二）》教案（六）

第二单元 位置与方向(二)

第3课时 描述简单的路线图

教学内容

人教版六年级上册教材第22页例3及相关练习。

内容简析

例3的教学内容是描述简单的路线。教材呈现了台风从生成地出发、经过四次方向改

变的大致路径，让学生用数学的语言来描述简单的路线图。例3的路线图中包括了例1

和例2中台风的移动路线，体现了情景的整体性和知识的综合性。教材通过学生对话的方

式，给出了分段描述的示范，使学生明白方向与距离的描述是具有相对性的，并掌握在描

述每一段路线时要注意的几个关键点，如起点、终点、沿着什么方向、移动了多少距离

等。

教学目标

1.会描述简单的路线图；能根据给出的路线，自己画出简单的路线图。

2.通过描述和画简单的路线图，培养空间观念。

3.使学生通过生活实例的学习，感受数学与生活的紧密联系，学会在生活中应用数

学。

教学重点

在描述路线过程中，会正确选择参照点，会根据参照点正确说出另一个点相对于参照

点的方向和距离。

教学难点

根据描述的路线，自己画出路线图。

教法与学法

1.本课时学习描述简单的路线。教学中以台风从生成地出发、经过四次方向改变的大

致路径为载体，利用课件动态展示路线变化，引导学生分段描述，同时结合学生的画图指

导，引导学生对路线进行整体描述，使学生掌握知识，形成能力。

2.本课时学生的学习主要是通过观察、讨论、交流等方法来学习，充分利用已学知识

进行迁移类推，熟练掌握知识，发展空间观念。

承前启后链

本文标签： 学生路线描述知识数学

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