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2024年6月8日发(作者:)
人教版六年级数学上册第二单元《位置与方向(二)》教案(六)
第二单元 位置与方向(二)
第3课时 描述简单的路线图
教学内容
人教版六年级上册教材第22页例3及相关练习。
内容简析
例3的教学内容是描述简单的路线。教材呈现了台风从生成地出发、经过四次方向改
变的大致路径,让学生用数学的语言来描述简单的路线图。例3的路线图中包括了例1
和例2中台风的移动路线,体现了情景的整体性和知识的综合性。教材通过学生对话的方
式,给出了分段描述的示范,使学生明白方向与距离的描述是具有相对性的,并掌握在描
述每一段路线时要注意的几个关键点,如起点、终点、沿着什么方向、移动了多少距离
等。
教学目标
1.会描述简单的路线图;能根据给出的路线,自己画出简单的路线图。
2.通过描述和画简单的路线图,培养空间观念。
3.使学生通过生活实例的学习,感受数学与生活的紧密联系,学会在生活中应用数
学。
教学重点
在描述路线过程中,会正确选择参照点,会根据参照点正确说出另一个点相对于参照
点的方向和距离。
教学难点
根据描述的路线,自己画出路线图。
教法与学法
1.本课时学习描述简单的路线。教学中以台风从生成地出发、经过四次方向改变的大
致路径为载体,利用课件动态展示路线变化,引导学生分段描述,同时结合学生的画图指
导,引导学生对路线进行整体描述,使学生掌握知识,形成能力。
2.本课时学生的学习主要是通过观察、讨论、交流等方法来学习,充分利用已学知识
进行迁移类推,熟练掌握知识,发展空间观念。
承前启后链
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