admin管理员组

文章数量:1567745

2024年6月1日发(作者：)

轻松发明（主体附加法）

主体附加法是以某事物为主体，再添加另一附属事物，以实现组合创新的技法。在琳

琅满目的市场上，我们可以发现大量的商品是采用这一技法创造的。如在擦圆珠笔上安上

橡皮头，在电风扇中添加香水盒，在摩托车后面的储物箱上装上电子闪烁装置，都具有美

观、方便又实用特点。

主体附加法是一种创造性较弱的组合，人们只要稍加动脑和动手就能实现，但只要附

加物选择得当，同样可以产生巨大的效益。

编辑本段主体附加法的运用

主体附加法的运用，首先要确定主体附加的目的，可以通过缺点列举法全面分析主体

的缺点，然后用希望点列举法列出种种希望，再确定某种希望作为附加的目的。其次，根

据附加目的确定附加物。主体附加法的创造性很大程度上取决于附加物的选择是否使主体

产生新的功能和价值，以增加其实用性。

例如：电扇加定时器、电冰箱加温度显示器、彩色电视机上附加一遥控器、带橡皮头

的铅笔、含微量元素的食品等、红绿灯加白杠获专利。

江苏省常熟中学的庞颖超发明了一种能够让色盲识别的红绿灯，在现行的纯红绿颜色

的灯中加入一些白色的有规则形状的图形。如红色圆形中间加入一条横着的白杠，绿色圆

形中间加入一条竖着的白杠，以此来让色盲进行识别。“我们现在的交通灯都是红绿色，而

那些有色盲的人不能分辩出这两种颜色，这就给他们的生活带来了极大的不便。”为了证明

这种不便性有多大，庞颖超列举了一个数据：世界人口色盲占到了5.6%。“有一次，我看

到交警抓了一个闯红灯的人，结果发现他是色盲，分辨不出红绿灯，于是我就有了做这个

红绿灯的想法。”

例：杯子是用来盛水、饮水用的。那么杯子能革新吗？一位工程师用主体附加法发明

了磁化杯，在杯底及杯盖上各加一块磁铁，使杯中水磁化后，其溶解度和溶氧量均有所提

高。当人饮用磁化水后，有利于体内各循环系统障碍物的溶解和排出，促成人体新陈代谢，

从而具有保健功能。磁化杯的发明人在申请专利后，利用一万元贷款、10平方米的“厂房”

办起哈尔滨磁化器厂，工厂迅速发展终于成为全国闻名的企业。

第一课 主体附加创造法

【教学目标】：1、掌握发明创造方法1种 2、完成发明创造课作业 3、产生发明

创造构想1-2项

【教学重点、难点】：

1、什么是主体附加创造法 2、主体附加创造法的发散思维 3、利用主体附加创造法

发明一项专利。

【教具】：PPT ,学生提供的多功能铅笔盒、多功能书包、多功能化装盒。

【教学方法】:模拟、研究探讨、启发

【新课引入】：发明创造的方法有哪些呢？首先我们来学习：主体附加创造法。

【教学过程设计】教师活动 学生活动 设计意图

本文标签： 附加主体色盲创造磁化

版权声明：本文标题：主体附加法 内容由热心网友自发贡献，该文观点仅代表作者本人， 转载请联系作者并注明出处：https://www.elefans.com/dongtai/1717212484a546794.html， 本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，一经查实，本站将立刻删除。