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2024年5月30日发(作者：)
绝密★启用前试卷类型：
A
2020-2021学年度第二学期期末教学质量监测
八年级语文试题
本试卷共8页，21题，满分120分，另设附加题10分，考试用时120分钟。
注意事项：
2021.07
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的姓名、班级、学校，并把条形码粘贴
在指定位置。
2.请按照要求答题，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置
上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新答案；不准使用涂改液。不按以上要求作答，视为无效。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。
注意：本卷设置全卷卷面书写3分。请你在答题时做到书写规范、端正，保持卷面整洁。
一、基础（27分）
八年级开展了以“古诗苑漫步”为主题的综合性活动，请你完成以下任务。
活动一 声情并茂诵古诗
主持人写了一段开场白，请你读后完成1-3题。（共7分）
徘徊黄鹤楼上，我们似乎听到崔颢忧愁怅惘的咏叹：“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”。tiào wàng
① 飞来峰时，我们似乎听到王安石激昂豪迈的呐喊：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”瞭望金陵城西
楼，我们似乎听到朱敦儒慷慨bēi fèn ② 的质问：“中原乱，簪缨散，几时收？”中国是诗的国度，古人登
高吊古、伤春悲秋、怀人思乡……凡是心中有所触动，都会写成诗歌。吟诵这些诗歌，我们在 ③ 的自然界
中思索生命的奥秘，在 ④ 的时代中认清自我的需要，在 ⑤ 的机遇中做出正确的抉择。亲爱的同学们，
请大声吟诵古诗吧，请在古诗中飞翔我们的情感吧！
1.请根据拼音写出开场白①、②处的词语。（2分）
①tiào wàng ② bēi fèn
2.请根据语境，将正确选项的序号写到相应的横线上。（3分）
A.接踵而至 B.花香鸟语 C.销声匿迹 D.风云变幻
③ ④ ⑤
3.开场白中画波浪线的句子有语病，请把改后的句子写在下面横线上。（2分）
2020-2021
学年度第二学期期末教学质量监测
第1页（共8页）
活动二 别出心裁品古诗
第一小组的同学品析《望洞庭湖赠张丞相》一诗，请帮助他们完成鉴赏。（共7分）
4.小鹏对《望洞庭湖赠张丞相》的分析鉴赏中，不正确的一项是（ ）（3分）
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
A.从体裁看，这是一首五言律诗；从内容看，是一首投赠诗。
B.首联“平”“涵”“混”锤炼精妙，写出洞庭湖烟波浩渺、水天一色的宏伟气象。
C.颈联用比喻手法，表达出自己想渡过洞庭湖投靠张丞相却没有船只的羞耻之情。
D.诗歌表现了诗人不负太平盛世，愿为国家效力的积极进取精神。
5.小鹏同学给本诗颔联配了一幅图画，结合对本诗的理解，你认为这幅图画配得好不好？请简述理由。（4分）
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
活动三 分门别类辑古诗
6.第二小组的同学以“追寻美好”为主题，整理编辑了本册教材的部分古诗文。请在横线处填写相应的诗文名句。（10分）
前言：走进古诗文，我们感动于古人追寻美好的执着精神。积极昂扬的友情、纯洁真挚的爱情、愉悦美好的心境、
高旷洒脱的志趣等，无不流淌于诗句之中。
主题出处
《送杜少府之任蜀州》（王勃）
《子衿》（《诗经·郑风》）
追
寻
美
好
《关雎》（《诗经·周南》）
《题破山寺后禅院》（常建）
《桃花源记》（陶渊明）
诗文
① ，天涯若比邻。
挑兮达兮， ② 。
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女， ③ 。
曲径通幽处， ④ 。
⑥ ， ⑦ 。
评点
积极豁达话别离。
徘徊城头思恋人。
雎鸠和鸣情意长。
曲径通幽禅院美。
心境寂寞志趣高。
老少和乐桃源好。
《卜算子·黄州定慧院寓居作》（苏轼） ⑤ ，寂寞沙洲冷。
编后记：历史悠悠，先人追寻美好的文字，带给我们无尽力量，让我们的生命姿态更灵活自如。愿我们如山般
定，“安得广厦千万间， ⑧ ！风雨不动安如山。”愿我们如鱼般自由，“ ⑨ ，笃
似与游者相乐。”愿我们如梅般高洁，“ ⑩ ，只有香如故。”
2020-2021
学年度第二学期期末教学质量监测
第2页（共8页）
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