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2024年5月11日发(作者:)
2022-2023学年湖南省益阳市北师大版四年级上册期末学科
素养学业评价数学试卷
学校
:___________
姓名:
___________
班级:
___________
考号:
___________
一、选择题
1
.把
8030000
改写成用
“
万
”
作单位的数是(
A
.
803B
.
803
万
)。
C
.
800
万
D
.
804
万
小刚是
4
年级
2
班的
15
号运动员,编码为:
4215
;小华是
4
年级
5
班的
8
号运动员,
2
.
编码为:如果小红是这个学校
4
年级
1
班的
7
号运动员,那么她的编码应是(
4508
,
A
.
4017B
.
40107C
.
4107
)。
D
.平角
D
.
4207
)。
3
.用三倍的放大镜看一个
30°
的角,看到角是(
A
.锐角
B
.直角
)。
C
.钝角
4
.下面计算正确的是(
A.
20025
2004
254
C.
20025
2004
254
5
.在同一个平面内,两条直线(
A
.一定相交
不相交
)。
B.
20025
2004
254
D.
20025
2004
254
B
.一定不相交
C
.可能相交也可能不相交
D
.既相交又
6
.把一张正方形的纸沿不同方向对折两次后形成的角是(
A
.锐角
B
.直角
C
.钝角
)。
D
.平角
)。
D
.
888000
7
.由
3
个
8
和
3
个
0
组成的六位数中,读出两个
0
的数是(
A
.
800088B
.
880008C
.
800808
)运算律。
C
.乘法分配律
8
.
56101=56100+56
这是运用了(
A
.乘法交换律
9
.如图,图中共有(
B
.乘法结合律
)个锐角。
D
.乘法的性质
A
.
3B
.
4C
.
5
)。
C
.
90°
试卷第1页,共4页
D
.
6
10
.用一副三角板不可能画出来的角是(
A
.
105°B
.
60°D
.
50°
11
.
161÷23
=
7
,把
161
扩大到原来的
10
倍,要使商不变,除数需要(
A
.不变
B
.乘
10C
.除以
10
)。
D
.乘
100
)回家。
12
.小红从家出发向东北方向走
500
米到学校,放学后,小红应该(
A
.向东南方向走
500
米
C
.向东北方向走
500
米
B
.向西南方向走
500
米
D
.向西北方向走
500
米
小丽坐在第
3
列第
5
行,用数对(
3
,表示,小丽的前桌小红的位置表示为(
13
.
5
)
(
3
,
4
)
A
.(
3
,
6
)
B
.(
4
,
5
)
C
.
)。
D
.
325×41
(
2
,
5
)
D
.
)。
14
.用
1
、
2
、
3
、
4
、
5
组成一个乘法,积最大的是(
A
.
321×45
15.要使621÷
A
.
4
B
.
421×35
2的商是两位数,
B
.
5
)。
C
.
415×32
可以填(
C
.
6
)个合适的数字。
D
.
7
16
.下面物体中,没有平行线的是(
A.B.C.
D.
17
.根据
7299
的特点,比较简便的计算是(
A.
41899
B.
72119
)。
D.
72
1001
C.
808
99
18
.马小跳和他的四个好朋友在玩捉人游戏,马小跳想去捉距离自己最近的那个人,他
应该去捉()。
A
.毛超
B
.路曼曼
C
.张达
D
.夏林果
)。
19
.如图,淘气家在学校东边
300
米,表示为+
300m
,那么亮亮家表示为(
A
.
300mB
.
400mC
.﹣
300mD
.﹣
400m
20
.在盒子里放入同样大小的
6
个红球、
3
个白球、
2
个黄球、
1
个黑球,任意摸出一
试卷第2页,共4页
个球,摸到(
A
.红球
)的可能性较大。
B
.白球
C
.黄球
D
.黑球
二、填空题
21
.南极冰雪高原的面积达一千二百八十万平方千米,写作:
(
国手机用户已达
989460000
户,读作:
()
户。
)
。
)
平方千米;我
22
.在一个平面里,两条直线相交成
90°
时,这两条直线相互
(
23.根据
4
、
9
、
3
、
1
这4张扑克牌上的点数,经过怎样的运算,才能得到24?写
出一种运算方法
()
。
24
.某日上海市的最高气温是
6℃
,最低气温是﹣
3℃
,上海这天的温差是
_____
.
25
.荣老师每分走
80
米,
10
分可以走到学校;如果每分走
100
米,
(
走到学校。
)
分可以
三、竖式计算
(带
※
的要验算)
26
.用竖式计算。
506×17
=
705÷35
=
※210÷53
=
四、脱式计算
27
.观察特点并计算。
8×72×125
43×62
+
43×38
804
25
4137
-
839
-
1161
五、作图题
28
.过
A
点画已知直线
I
的垂线,过
B
点画已知直线
l
的平行线。
。
29
.画一个
120
的角。
试卷第3页,共4页
六、连线题
30
.估一估,连一连。
七、解答题
31
.水果店要将
368
千克苹果全部装进纸箱,每个纸箱最多装
15
千克。装完这些苹果
至少需要多少个纸箱?
32
.学校
198
名师生一起参加春游,每个人车票和门票一共需要
55
元,准备
10000
元
够吗?
33
.端午节是我国的传统节日,包粽子是为了纪念大诗人屈原。今年端午节,四(
3
)
班
45
名同学准备包
300
个粽子,已经包了
75
个,剩下的每名同学平均包多少个?
34
.军军下定决心要坚持跑步。第一周(
7
天,下同)每天跑
1200
米,第二周每天跑
1300
米。军军这两周一共跑了多少米?
试卷第4页,共4页
参考答案:
1
.
B
【分析】整万数改写成以
“
万
”
为单位的数,也就是去掉万位后面的
4
个
0
,再在数的后面写
上单位
“
万
”
,据此即可解答。
【详解】把
8030000
改写成用
“
万
”
作单位的数是
803
万。
故答案为:
B
【点睛】熟练掌握整数的改写知识是解答本题的关键。
2
.
C
【分析】根据小刚、小华的编码可知:从左起,编码的第一位表示年级、第二位表示班级,
第三、四位表示第几号运动员,据此解答。
【详解】根据分析可知:
小红是这个学校
4
年级
1
班的
7
号运动员,那么她的编码应是
4107
。
故答案为:
C
【点睛】本题考查了数字编码问题,明确每个数位表示的意义是解答此题的关键。
3
.
A
【分析】角的大小只与边叉开的大小有关,叉开得越大,角越大,叉开得越小,角越小。小
于
90°
的角是锐角,等于
90°
的角是直角,大于
90°
而小于
180°
的角是钝角。据此解答。
【详解】根据分析可得,用三倍的放大镜看一个
30°
的角,看到的角依旧是
30°
,它是一个
锐角。
故答案为:
A
【点睛】本题考查了影响角的大小的因素以及角的分类,应熟记分析中的知识。
4
.
A
【分析】被除数和除数同时乘或除以相同的数(
0
除外),商不变。
【详解】
A
.被除数和除数同时乘
4
,商不变,
200÷25
=(
200×4
)
÷
(
25×4
);
;
B
.被除数除以
4
,除数乘
4
,商变化了,
200÷25≠
(
200÷4
)
÷
(
25×4
)
;
C
.被除数和除数同时加
4
,商变化了,
200÷25≠
(
200
+
4
)
÷
(
25
+
4
)
。
D
.被除数和除数同时减
4
,商变化了,
200÷25≠
(
200
-
4
)
÷
(
25
-
4
)
故答案为:
A
【点睛】此题的解题关键是灵活应用商的变化规律求解。
5
.
C
答案第
1
页,共
10
页
【分析】在同一平面内,相互平行的两条直线永无交点,或者不平行的两条直线延长后相交。
【详解】同一平面内两条直线要么相交,要么平行。
故答案为:
C
【点睛】根据同一平面内,两条直线的位置关系来解答。
6
.
B
【分析】
如上图:把一张正方形纸上下对折后是长方形,再左右对折,第二次的折痕与第一次的折痕
互相垂直,根据垂直的定义可知:把一张正方形的纸沿不同方向对折两次后形成的角是直角。
【详解】根据分析可知:
把一张正方形的纸沿不同方向对折两次后形成的角是直角。
故答案为:
B
【点睛】本题考查了学生对垂直相关知识的掌握。
7
.
C
【分析】分别读出
4
个选项中的数,读数时从最高级开始读,六位数的最高级是万级,先读
万级,再读个级,每级中间连续几个
0
只读一个,每级末尾的
0
不读。
【详解】
A
.
800088
读作:八十万零八十八;
B
.
880008
读作:八十八万零八;
C
.
800808
读作:八十万零八百零八;
D
.
888000
读作:八十八万八千;
故答案为:
C
【点睛】此题重点考查大数中
0
的读法,学生应熟记读数方法。
8
.
C
【分析】计算
56×101
时,将
101
分成(
100
+
1
),再根据乘法分配律进行简便运算即可。
【详解】
56×101
=
56×
(
100
+
1
)
=
56×100
+
56×1
=
5600
+
56
答案第
2
页,共
10
页
=
5656
故答案为:
C
。
【点睛】本题考查乘法分配律的应用,熟练掌握乘法分配律的方法,是解决本题的关键。
9
.
C
【分析】先数单独的
1
个角有
3
个,这
3
个角都比
90°
小,是锐角;再数由
2
个角组成的角,
有
2
个,这
2
个角都小于
90°
,是锐角;再数由
3
个角组成的角有
1
个,这个角大于
90°
,
且小于
180°
,是钝角,据此解答。
【详解】
3
+
2
=
5
(个)
故答案为:
C
【点睛】按照一定的次序数角的个数,以免漏数。此题重点考查学生对钝角和锐角的认识。
10
.
D
【分析】一副三角板有两个三角尺,一个三角尺的三个角的度数分别为:
90°
、
45°
、
45°
,
另一个三角尺的三个角的度数分别为:
90°
、
30°
、
60°
,用它们进行拼组,看是否能得出这
几个角度即可。
【详解】
A
.
60°
+
45°
=
105°
,用一副三角板,能画出
105°
的角。
B
.
90°
-
30°
=
60°
,用一副三角板,能画出
60°
的角。
C
.用一个三角尺的直角就能画出
90°
的角。
D
.用一副三角板,不能画出
50°
的角。
故答案为:
D
【点睛】此题考查的是用三角尺画角,熟记两个三角尺每个角的度数是解答此题的关键。
11
.
B
【分析】这是一道除法题,要使商不变,被除数怎么变化,除数也应怎么变化,所以除数也
应乘
10
。
【详解】应给除数乘
10
。
故答案为:
B
【点睛】考查学生对商不变规律的应用情况。在除法中,被除数与除数同时乘或除以同一个
不为
0
的数,商不变。
12
.
B
【分析】上学向东北方向走,那么放学应向东北的反方向即西南方向走,走的路程还是
500
米。
答案第
3
页,共
10
页
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