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2024年4月6日发(作者：)
中班体育游戏《魔盒总发动》教案
中班体育游戏《魔盒总发动》教案
【设计意图】
盒子是日常生活中幼儿常见的物品，不管是家中还是街上
都可以随处可见。中班幼儿正处于想象力丰富的时期，借此让
幼儿对盒子的玩法进展创意，与同伴一起合作探究纸盒的多种
玩法，以激发他们的想象思维，让幼儿体验游戏活动中的快
乐，培养幼儿的合作才能，开展幼儿的创造性增强幼儿的自信
心。
【活动目的】
1、探究盒子的多种玩法，练习跳的动作。
2、能助跑跨跳三个盒子的宽度和高度。
3、体验盒子游戏带来的快乐。
重点：掌握助跑跨跳的方法。
难点：助跑跨跳过三个盒子的高度和宽度。
【活动准备】
鞋盒子人手一个、法宝人手一个、起点线、终点线、音
乐。
【活动过程】
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一、热身活动〔速度由慢—快—慢—停〕
1、带着孩子围着场地慢跑两圈
师：小朋友们好！今天我们要去魔法城，路上会遇到四个
有趣的任务，假如顺利完成，就会得到一件法宝，孩子们有信
心吗？让我们一起出发吧！
2、幼儿跟着老师做热身操
师：让我们接着出发吧〔踏步走〕
二、自由探究盒子的玩法
1、自由玩盒子，激发幼儿对玩盒子的兴趣。
师：小朋友们，看，去魔法城的路上有许多魔盒，跟着老
师一人取一个吧！
师：第一个任务来了，〔老师翻开魔盒取出信件〕请小朋
友自由玩盒子，玩出3种以上的玩法，加油！
老师指导，做现场采访，请个别幼儿说出并示范自己的'
玩法。
师：你是怎么玩的？你把盒子变成了......
〔等待幼儿答复，灵敏引出跳过盒子的动作〕
小结：小盒子真好玩，小朋友们用它来顶一顶、抛一抛、
转一转，跳一跳，我们都完成任务了，继续出发！
2、探究不同的跳法：自由探究跳过盒子的方法
师：第二个任务来了,1)请小朋友用不同的方法跳过魔盒!
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2〕用助跑跨跳的方式跳过魔盒。
老师指导，请个别幼儿说出并示范自己的玩法。
3、分享跳法
游戏：魔盒粘粘〔小魔盒，粘哪里？魔盒粘到魔线上。〕
师：谁来分享刚刚你跳过魔盒的方法？
4、示范讲解练习助跑跨跳
1〕师：老师探究出一种和你们不一样的跳法〔老师示
范〕——它有一个好听的名字叫助跑跨跳，〔老师分解讲解动
作〕
2〕师：我们这个小朋友的跳法〔幼儿示范〕他的这个跳
法有一个好听的名字——助跑跨跳
小结：孩子们大胆的练习了助跑跨跳，已经顺利完成了第
二个任务，给自己点个赞吧。
三、游戏：翻山越岭〔自主设置游戏场地，进展跨跳比
赛〕
1、设置障碍
师：第三个任务来了，请小朋友们自由分成两组，用手里
的盒子为对方设置前进的障碍。
2、尝试跨跳障碍，并作合理的调整
师：孩子们已经把障碍设置好了，请大家练习一下，能跨
跳过去吗？假如不能我们就要减小障碍。
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3、比赛跨跳
师：第四个任务来了，告诉大家一个好消息，这是我们去
魔法城的最后一个任务啦，他就是：请小朋友们用助跑跨跳的
方法跨过河翻过山，到达魔法城，获得法宝，变成魔法师。
师：请大家站到起跑线，排成两队以接力赛的方式助跑跨
跳过障碍物，看看哪一队先跑完获得成功，给我们的团队取个
名字吧。
比赛开场！
四、放松运动
小结：孩子们今天通过探究、学习、合作、挑战，顺利完
成了今天的四个任务，成功得到了法宝，成为快乐智慧的魔法
师。
小魔法师们：让魔盒带着我们飞吧〔老师带着站在魔盒上
做上肢放松动作〕，让我们坐在魔盒上放松下肢〔捏一捏、拍
一拍、捶一锤〕，让我们躺在魔盒上〔抖一抖〕。
小魔法师们，带着我们的魔盒，出发吧！
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