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2024年1月14日发(作者：)

4 中国美食

名师教学片段实录

◆巧解四点底，提高识字效率 (教学重点)

师：请同学们开火车朗读这几道美食：香煎豆腐、水煮鱼、蒸饺。

(生开火车朗读词语)

师：同学们读得准确又响亮。接下来我们做个找朋友的游戏。每张桌面上有三幅图片和三个词语，请你把对应的图片和词语放到一起并大声读一读。比一比哪组同学找得快、读得准。

生1：水煮鱼 香煎豆腐 蒸饺

生2：香煎豆腐 水煮鱼 蒸饺

师：同学们请看大屏幕。(屏幕显示“香煎豆腐、水煮鱼、蒸饺”三幅图片，下面是“蒸、煎、煮”三个字)你能把对应的字和图片连在一起吗？

(生连线)

师：请你对照图片读读这三个字，说说你发现了什么。

生1：这三个字都表示烹饪方法。

生2：都带四点底。

师：对，我们一齐读读这三种烹饪方法，边读边联系图片或生活实际想一想：四点底在这里是什么意思？

生：四点底表示火的意思。

师：对，实际上，“灬”是一个汉字且是一个多音字：1.[huǒ]：古同“火”。2.[biāo]：烈火，是由“火”演变而成。在上下结构的汉字中作偏旁时，“火”被写成“灬”。带着理解再读读这几个字。

赏析：教是为了不教。要让学生具有独立学习的能力，就必须要让学生获得一定的学习方法。识字教学亦是如此，要让学生在几年内迅速形成独立识字的能

力，就必须教给学生识字的方法，提高学生自主识字的能力。在以上这个教学片段中，教师能够巧妙抓住“煎、煮、蒸”这三个字的共同特点，由读词到看图连词，再到看图连字，让学生在不知不觉中感知到这是三种烹饪方法，且这些烹饪方法都和火有关，进而水到渠成地理解了“灬”的含义，使学生获得成功的愉悦感。

本文标签： 识字方法学生图片教学

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