2021-2022学年广东省广州市越秀区八年级(上)期末语文试卷

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2024年1月13日发(作者：)

2021-2022学年广东省广州市越秀区八年级（上）期末语文试卷

试题数：16，总分：128

1.（问答题，2分）从下列二组词语中各找出一个错别字并订正。

第一组蒙昧 气慨 长途跋涉 摩肩接踵 和颜悦色

第二组琐屑 鲜腴 巧妙绝纶 触目伤怀 深恶痛疾

第一组

第二组

错别字

___

___

订正

___

___

2.（单选题，2分）下列词语中加点字读音全对的一项是（ ）

A.悄然（qiǎo） 由衷（zhōng） 秀颀（qí） 坦荡如砥（dǐ）

．．．．B.遒劲（jìn） 丘壑（hè） 嶙峋（xún） 锐不可当（dǎng）

．．．．C.倔强（jué） 濒临（bīn） 俯瞰（kǎn） 杳无消息（yǎo）

．．．．D.婆娑（suō） 喧嚣（xiāo） 推崇（cóng） 春寒料峭（xiào）

．．．．3.（单选题，2分）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）

．．．A.随着奥林匹克圣火点燃，炫丽的焰火腾空而起，热烈的欢呼声振聋发聩。

．．．．B.面对道道难关、重重困难，中国航天人依然不折不挠地探索宇宙的奥秘。

．．．．C.云南剪纸艺术家创作的剪纸作品，惟妙惟肖地再现了象群的“北移之旅”。

．．．．D.无论酷暑还是严寒，医护人员都任劳任怨，始终奋斗在抗击疫情第一线。

．．．．4.（问答题，10分）语文课上，“新闻小主播”为同学们播报了一则消息。请你根据相关内容，完成以下综合性学习任务。

中新网广州6月8日电 一啖竹升面，几多岭南情！这碗从小吃到大的面食，是不少广州人的心头好，充满着味觉的记忆。今年5月，竹升面制作技艺被列入区级非物质文化遗产代表性项目。

何为竹升面？竹升面是用竹竿滚压而成，原叫“竹竿面”。由于“竿”和“赶”同音，因避讳粤语“竿”字发音不吉利而改称“升”，称“竹升面”，寄予着步步高升的美好祝愿。

其制作技艺传人黄淑玲向记者介绍，竹升面的制作工具很考究。【甲】她使用的是师傅汤照容先生祖传的铁木擀面棍和大竹升，一长一短，压出来的竹升面更加筋道。【乙】工艺独特

之处在于面条不是用手或是木棍搓揉成的，而且是用大腿压着粗大竹竿，一边移动一边压揉而成。

【丙】竹升面的汤底是用本地新鲜土猪骨，加上烘烤过的大地鱼干、虾皮熬制而成的。加入炒香的海南胡椒，汤底鲜香顺滑，清澈不浓厚，吃起来口感清爽。现场食客对这家竹升面赞不绝口：“黄师傅做的汤底最地道了，那种味道一下子就进入五脏六腑，令你垂涎三尺。”

近年来，【丁】黄淑玲将黑芝麻和火龙果、胡萝卜等蔬菜添加于面团中，为爽滑的竹升面增添色彩，制作出了“七彩”竹升面。

（1）请你帮小主播为这则消息拟一个标题，下列最恰当的一项是 ___

A．《“七彩”竹升面的前世今生》

B．《一啖竹升面，几多岭南情》

C．《竹升面的制作过程》

D．《竹升面制作技艺成非遗代表性项目》

（2）有同学觉得这则消息有语病，请指出下列有语病的一项 ___

A．【甲】

B．【乙】

C．【丙】

D．【丁】

（3）这则消息引发了同学们对竹升面的向往，请从修辞的角度赏析画波浪线句子的表达效果。

（4）岭南人为美食取名都讲究好寓意，如消息中“竹升面”名称的来由。根据你的了解，在以下两种食物中选择一种，说说其命名的内涵。

① 及第粥（原名“杂底粥”）

② 年糕

5.（填空题，3分）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。

① 晴川历历汉阳树，___ 。（崔颢《黄鹤楼》）

② 攀条折其荣，___ 。（《庭中有奇树》）

③ ___ ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

④ ___ ，天山共色。（吴均《与朱元思书》）

6.（填空题，1分）如图是李贺《雁门太守行》中的“___ ”一句的配图。

7.（填空题，4分）古典诗词不仅可以抒发感情，还有沟通、交流的功能。在最近一次的书信联系中，文佳和小学好友互赠了诗句，请根据提示，写出相应诗句。

题目

《赠从弟》

作者

刘桢

赠送的句子

① ___ ，___

提示

鼓励彼此有坚定的人格追求，不轻易改变本性

难忘毕业旅行中泛舟西湖，沙鸟惊飞的场景

《如梦令》 李清照 ② ___ ，___

8.（问答题，8分）阅读下面的文字，完成问题。

景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

． 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，．往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之．广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫．贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

（选自《滕文公下》）

（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是 ___

A．安居而天下熄

．B．是焉得为大丈夫乎

．C．以顺为正者

．D．富贵不能淫

．（2）用现代汉语翻译下列的句子。

① 丈夫之冠也，父命之。

② 得志，与民由之。

（3）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ___

A．景春认为公孙衍、张仪威风八面，能够影响诸侯和天下局势，所以是真正的大丈夫。

B．孟子反对景春的观点，认为他没有学过礼，所以不懂得女子出嫁需遵循的妾妇之道。

C．探讨“何谓大丈夫”的问题时，孟子先批驳景春的观点，再进一步阐述自己的观点。

D．孟子认为，真正的大丈夫能坚守自持，不会受富贵、贫贱、威武这些外部因素影响。

安能辨我是雄雌

．是非木柿

．天子为动

．淫慢则不能励精

．

9.（问答题，4分）阅读下面的文段，然后回答问题。

天祥将出狱，即为绝笔自赞 ①

，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几 ②

无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵

③

。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。

（节选自《文山先生全集》）

【注】 ① 自赞：自我总结。 ② 庶几：差不多。 ③ 观者如堵：围观人的多得像一道墙。

（1）解释下面加点的词语。

① 问市人孰为南北 ___

． ② 俄有使使止之 ___

．（2）请简要分析文天祥“意气扬扬自若”的原因。

10.（问答题，4分）阅读下面这首词，然后回答问题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

（1）“天接云涛连晓雾”描绘出一幅怎样的画面？

（2）“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”打发了词人怎样的思想感情？

11.（问答题，13分）阅读下面文字，完成问题。

社区全民健身月活动正在紧张筹备中，活动策划组志愿者文佳收集了不少有关体育锻炼与身体健康的材料。

材料一：

（数据来源于广州市城市规划勘测设计研究院2021年《广州市居民运动健身行为特征及社区体育设施满意度与需求调查》）

材料二：

经常参加体育锻炼，能使心脏的肌肉更发达，收缩力量更强，心跳搏动更有力。一般人的心脏每次收缩输出血液50～70毫升，而经常参加锻炼的人能输出80～100毫升，甚至更多；一般人心跳每分钟为70～80次，而经常锻炼的人只有50～60次。由于心脏收缩时输出的血量较多。心跳次数减少，使得心脏在每次收缩后有足够时间休息。有利于心脏更好地工作。同时，由于运动时肌肉有节奏、有规律收缩与放松，使静脉血液回流加快，供应心脏本身营养的冠状动脉扩张。这不仅有利于心脏工作，而且能使心脏得到更多营养。

经常锻炼可以使血液中的白细胞、红细胞和血红蛋白增加。红细胞和血红蛋白增加可以提高体内氧水平与代谢功能；白细胞具有吞噬细菌和异物的作用。所以经常锻炼可以增强人体对疾病的抵抗能力。

经常参加锻炼的人，神经系统的兴奋性与灵活性得到有效改善对外界刺激反应更快、更准确，体内各器官系统的活动更协调，对外界刺激的适应性和对外界致病因素的抵御能力也会提高。经常参加锻炼的人，由于锻炼过程中肌肉活动消耗大量能量，需要获得大量氧气，排出大量二氧化碳，这就需要呼吸器官加倍工作，从而使呼吸肌得到锻炼，肺活量明显增加，安静时呼吸频率减低，呼吸器官功能得到明显提高，有利于人体新陈代谢顺利进行。

（摘编自《社区居民体质与健身》）

材料三：

北京方庄体育公园，每天健身的市民络绎不绝，无论是单双杠、腹肌板，还是篮球馆、足球场、羽毛球馆，使用率都居高不下；湖南常德69岁的市民王金玉热爱太极，早上和体育中心太极站的队员们随晨光舞动，时而“白鹤恋翅”，时而“海底捞针”，很是惬意。

数据显示，截至2020年底，全国体育场地共有371.34万个，体育场地面积30.99亿平方

米，人均体育场地面积2.20平方米……南京航空航天大学体育部副主任杜长亮指出。随着“健康中国2030”等工程的稳步推进，十四届全运会举办19个大项185个小项的群众赛事活动，老百姓上全运的梦想得以实现；城市社区“15分钟”健身圈基本建成。

王颖冲是北京外国语大学的副教授，也是一名资深的健身爱好者。“健身已经成为我的生活方式之一，平时利用闲暇时间做瑜伽、有氧操，就连怀孕期间也没断过。”“有一次上英语专业课，主题是久坐和健康的关系。我一边讲解课文，一边分享健康知识。后来很多学生改变了下课也坐着的习惯，在课间都站起来休息，那个场景很有趣。”王颖冲笑着说。

疫情笼罩下，不少知名健身品牌纷纷推出直播平台以及手机App，社交平台上健身内容也迅速增加。打开几款健身App，跑步、瑜伽、骑行、舞蹈、动感单车……种类丰富多样，不仅有视频教学，还可以搭配穿戴设备实现人机交互。“推动线上和智能体育赛事活动开展，支持开展智能健身、云赛事、虚拟运动等新兴运动”，北京体育大学鲍明晓认为，随着健身场景的提升和优化，居民体育消费增长潜力也将进一步释放。

（摘编自《全民健身，为了全民健康》，《光明日报》2021年8月8日）

（1）根据材料一的调查数据，文佳提出了本次推进社区全民健身月活动的重点工作措施，以进一步提高居民健身频率，下列的重点工作措施不恰当的一项是 ___

A．进一步加大对“每天参加一次以上体育健身活动”全民健身目标的宣传力度。

B．对社区健身设施作“适老化”改造，方便60岁以上老年人开展体育健身活动。

C．邀请专家为不运动或少运动的40岁至60岁人群提供个性化体育健身“处方”。

D．结合时代特征，推广新兴体育项目，提高40岁以下人群参加体育健身的热情。

（2）为普及科学体育知识，文佳根据材料二，梳理并制作了体育锻炼与身体健康关系的宣传图，下列梳理不正确的一项是 ___

（3）结合材料三，文佳向社区居民宣传我国开展全民健身活动的成效，下列说法不恰当的一项是 ___

A．加大体育场馆建设，想群众所想，有效解决了健身场地不够的问题。

B．全运会成为了老百姓一展身手的舞台，人民群众健身意愿持续增长。

C．随着“15分钟健身圈”基本建成，居民体育消费增长潜力得到释放。

D．线上线下一体、运动休闲兼备，全民健身公共服务体系建设更完备。

（4）文佳的表哥，平时工作压力大，疏于运动，请你结合材料，说服他每天参加一次以上体育健身活动。

12.（问答题，17分）班级开展小组散文朗诵表演活动，你们小组选择了《老海棠树》作为朗诵作品，请你参与完成以下学习任务。

老海棠树

史铁生

① 如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点儿什么，我就种两棵树。一棵合欢，纪念母亲。一棵海棠，纪念我的奶奶。

② 奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。

③ 老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。书包挂在房檐上。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶。我两腿攀紧树桠。一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香。是蜂鸣。春风拂面。是沾衣不染的海棠花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我；她必是羡慕。猜我在上头是什么感觉；都能看见什么？

④ 但她只是望着我吗？她常独自呆愣，目光渐渐迷茫，渐渐空荒，透过老海棠树浓密的枝叶，不知所望。

⑤ 春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就又呆呆地张望——从粉

白的花间，一直到无限的天空。

⑥ 或者夏天，老海棠树枝繁叶茂。奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩。一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学。就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起目光，又会有一阵子愣愣地张望。

⑦ 有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷啦——刷啦——”院子里的人都还在梦中。那时奶奶已经腰弯背驼，我也大些了，赶紧跑出去：“您歇着吧我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀！你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫衔。

⑧ 这样我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。有爸和妈养活她，她不是为挣钱，她为的是劳动。奶奶的心思我有点儿懂了；什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？大概这就是她的张望吧，就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：得跟上时代。

⑨ 所以冬天，所有的冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“您学那玩意儿有用吗？您以为看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知己无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。

⑩ 但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫与空荒……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓阴里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。

（有删改）

（1）小组准备拍摄朗诵的背景视频，请你根据文章内容，用简洁的语言完善分镜头剧本。

春天，老海棠树满树繁花，奶奶糊纸袋。

夏天， ① ___

秋天， ② ___

冬天，老海棠树枝条枯干，奶奶学习、看报。

（2）在朗诵训练中，不少同学表示很喜欢画线的写景句，请你从描写手法的角度分析其表达效果。

四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染的海棠花雨。

（3）背景视频中，多次定格奶奶在海棠树下“张望”的画面。结合文章，说说文中“张望”这一细节的妙处。

（4）朗读表演结束后，小组分享对作品的理解。不少同学认为标题“老海棠树”内涵丰富，请你结合全文分析其妙处。

13.（问答题，50分）阅读下面材料，按要求完成作文。

请以《我确定，他能做到》为题写一篇记叙文。

要求：（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名。

（2）认真书写，注意卷面，力求工整、美观。

（3）字数不少于500字。

14.（问答题，0分）阅读下面材料，按要求完成作文。

请以《我确定，她能做到》为题写一篇记叙文。

要求：（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名。

（2）认真书写，注意卷面，力求工整、美观。

（3）字数不少于500字。

15.（问答题，5分）请帮助文佳完善非虚构文学作品的读书笔记。

篇目

《红星照耀中国》

作者

埃德加•斯诺

作品类型

① ___ 作品

阅读方法

摘抄：长征的数据是触目惊心的……红军一共爬过十八条山脉。其中五条是

终年盖雪的，度过二十四条河流，经过十二个省份，占领过六十二座大小城|市。突破十个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过派来追击他们的中央军各部队。

批注： ② ___

阅读方法总结；读“事实”，读作者想说的“真话”。

《昆虫记》

③ ___

科普作品 摘抄：于是我产生了这样的揣测：螽斯的卵像植物的种子一样种在土中，没有任何阻挡，接受了阳光雨露的滋润。可我瓶中的卵，一年有三分之二的时间实在干旱的沙土上度过的，也学她们缺乏种子萌芽所绝对需要的东西，它们的孵化也需要潮湿。于是我决定试一试。

批注：科学探索需要大胆揣测和实践求证。

阅读方法总结，阅读科普作品，需要体会作品中所蕴含的 ④ ___

16.（问答题，3分）下面的片断，哪一个更有可能出自于《昆虫记》？请根据你对《昆虫记》的阅读感受，简要说明原因。

【甲】蟋蟀总是在暖洋洋的阳光下，在家门口而从不在屋里唱歌。前翅发出“克利克利”的柔和颤音，而且无休止地延续下去。整个春天的闲暇时光，它就这样自得其乐地歌唱，它的生活充满了乐趣。

【乙】蟋蟀利用翅膀发声，左右两翅一张一合，相互摩擦。振动翅膀就可以声响。不同的音调、频率能表达不同的意思，夜晚蟋蟀响亮的长节奏的鸣声，既是警告别的同性禁止进入，又可求偶。

2021-2022学年广东省广州市越秀区八年级（上）期末语文试卷

参考答案与试题解析

试题数：16，总分：128

1.（问答题，2分）从下列二组词语中各找出一个错别字并订正。

第一组蒙昧 气慨 长途跋涉 摩肩接踵 和颜悦色

第二组琐屑 鲜腴 巧妙绝纶 触目伤怀 深恶痛疾

第一组

第二组

【正确答案】：慨; 概; 纶; 伦

【解析】：本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

【解答】：第一组：“气慨”的“慨”应为“概”。

第二组：“巧妙绝纶”的“纶”应为“伦”。

答案：

第一组：错别字“慨”订正“概”

第二组：错别字“纶”订正“伦”

【点评】：字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。

2.（单选题，2分）下列词语中加点字读音全对的一项是（ ）

A.悄然（qiǎo） 由衷（zhōng） 秀颀（qí） 坦荡如砥（dǐ）

．．．．B.遒劲（jìn） 丘壑（hè） 嶙峋（xún） 锐不可当（dǎng）

．．．．C.倔强（jué） 濒临（bīn） 俯瞰（kǎn） 杳无消息（yǎo）

．．．．D.婆娑（suō） 喧嚣（xiāo） 推崇（cóng） 春寒料峭（xiào）

．．．．【正确答案】：A

错别字

___

___

订正

___

___

【解析】：本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。

【解答】：A.正确；

B.有误，“遒劲”的“劲”应读作“jìng”，“锐不可当”的“当”应读作“dāng”；

C.有误，“俯瞰”的“瞰”应读作“kàn”；

D.有误，“推崇”的“崇”应读作“chóng”，“春寒料峭”的“峭”应读作“qiào”。

故选：A。

【点评】：要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

3.（单选题，2分）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）

．．．A.随着奥林匹克圣火点燃，炫丽的焰火腾空而起，热烈的欢呼声振聋发聩。

．．．．B.面对道道难关、重重困难，中国航天人依然不折不挠地探索宇宙的奥秘。

．．．．C.云南剪纸艺术家创作的剪纸作品，惟妙惟肖地再现了象群的“北移之旅”。

．．．．D.无论酷暑还是严寒，医护人员都任劳任怨，始终奋斗在抗击疫情第一线。

．．．．【正确答案】：A

【解析】：本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

【解答】：A.使用有误，振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。本句可用“震耳欲聋”，形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。

BCD.使用正确。

故选：A。

【点评】：解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

4.（问答题，10分）语文课上，“新闻小主播”为同学们播报了一则消息。请你根据相关内容，完成以下综合性学习任务。

中新网广州6月8日电 一啖竹升面，几多岭南情！这碗从小吃到大的面食，是不少广州

人的心头好，充满着味觉的记忆。今年5月，竹升面制作技艺被列入区级非物质文化遗产代表性项目。

何为竹升面？竹升面是用竹竿滚压而成，原叫“竹竿面”。由于“竿”和“赶”同音，因避讳粤语“竿”字发音不吉利而改称“升”，称“竹升面”，寄予着步步高升的美好祝愿。

其制作技艺传人黄淑玲向记者介绍，竹升面的制作工具很考究。【甲】她使用的是师傅汤照容先生祖传的铁木擀面棍和大竹升，一长一短，压出来的竹升面更加筋道。【乙】工艺独特之处在于面条不是用手或是木棍搓揉成的，而且是用大腿压着粗大竹竿，一边移动一边压揉而成。

【丙】竹升面的汤底是用本地新鲜土猪骨，加上烘烤过的大地鱼干、虾皮熬制而成的。加入炒香的海南胡椒，汤底鲜香顺滑，清澈不浓厚，吃起来口感清爽。现场食客对这家竹升面赞不绝口：“黄师傅做的汤底最地道了，那种味道一下子就进入五脏六腑，令你垂涎三尺。”

近年来，【丁】黄淑玲将黑芝麻和火龙果、胡萝卜等蔬菜添加于面团中，为爽滑的竹升面增添色彩，制作出了“七彩”竹升面。

（1）请你帮小主播为这则消息拟一个标题，下列最恰当的一项是 ___

A．《“七彩”竹升面的前世今生》

B．《一啖竹升面，几多岭南情》

C．《竹升面的制作过程》

D．《竹升面制作技艺成非遗代表性项目》

（2）有同学觉得这则消息有语病，请指出下列有语病的一项 ___

A．【甲】

B．【乙】

C．【丙】

D．【丁】

（3）这则消息引发了同学们对竹升面的向往，请从修辞的角度赏析画波浪线句子的表达效果。

（4）岭南人为美食取名都讲究好寓意，如消息中“竹升面”名称的来由。根据你的了解，在以下两种食物中选择一种，说说其命名的内涵。

① 及第粥（原名“杂底粥”）

② 年糕

【正确答案】：B; D

【解析】：（1）本题考查拟写消息标题。抓住主要内容，语言要简明扼要，字数不宜过多。由“一啖竹升面，几多岭南情！这碗从小吃到大的面食，是不少广州人的心头好，充满着味觉的记忆”可拟写为：一啖竹升面，几多岭南情。

故选：B。

（2）本题考查病句判断。

ABC.没有语病。

D.有语病，分类不当，“黑芝麻和火龙果”不属于蔬菜。

故选：D。

（3）本题考查句子赏析。从修辞角度赏析。“那种味道一下子就进入五脏六腑，令你垂涎三尺”，由“进入五脏六腑”“垂涎三尺”可知，这是夸张的修辞手法，故意夸大竹升面汤底的鲜吞诱人，惹人嘴馋的特点，表现食客对竹升面的极度赞赏。

（4）本题考查语文知识积累。根据自己平时的知识积累，分析题干中任何一种食物的命名内涵。抓住该食物特点，从其名字谐音方面考虑，能表达中国人期盼吉祥如意、美好愿望的心理需求即可。语句通顺，表达得体。

【解答】：答案：

（1）B

（2）D

（3）运用夸张的修辞手法，突出竹升面汤底的鲜吞诱人，惹人嘴馋的特点，表现食客对竹升面的极度赞赏。

（4）示例一：及第粥，“及第粥”原称“杂底”粥，由于“杂底”与“及第”谐音，“及第”原指“科举应试中选”，因此美名为“及第粥”，寓含“学子金榜题名”等的美好祝愿。

示例二：年糕，“年糕”又称“年年糕”，与“年年高”谐音，寓意着小孩身高一年比一年高，成人步步高升，人们生活一年比一年好，表达对于来年美好生活的向往和祝愿。

【点评】：给新闻拟写标题，关键是抓住新闻的导语部分（通常为新闻的第一句或第一段话），然后从中提取关键信息加以整合即可。注意语言要简明扼要，字数不宜过多。

5.（填空题，3分）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。

① 晴川历历汉阳树，___ 。（崔颢《黄鹤楼》）

② 攀条折其荣，___ 。（《庭中有奇树》）

③ ___ ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

④ ___ ，天山共色。（吴均《与朱元思书》）

【正确答案】：[1]芳草萋萋鹦鹉洲; [2]将以遗所思; [3]折戟沉沙铁未销; [4]风烟俱净

【解析】：本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】：答案：

① 芳草萋萋鹦鹉洲

② 将以遗所思

③ 折戟沉沙铁未销（注意“戟”的书写）

④ 风烟俱净

【点评】：为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

6.（填空题，1分）如图是李贺《雁门太守行》中的“___ ”一句的配图。

【正确答案】：[1]黑云压城城欲摧

【解析】：本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】：答案：

黑云压城城欲摧（重点字：摧）

【点评】：为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

7.（填空题，4分）古典诗词不仅可以抒发感情，还有沟通、交流的功能。在最近一次的书信联系中，文佳和小学好友互赠了诗句，请根据提示，写出相应诗句。

题目

《赠从弟》

作者

刘桢

赠送的句子

① ___ ，___

提示

鼓励彼此有坚定的人格追求，不轻易改变本性

难忘毕业旅行中泛舟西湖，沙鸟惊飞的场景

【正确答案】：[1]岂不罹凝寒; [2]松柏有本性; [3]争渡，争渡; [4]惊起一滩鸥鹭

【解析】：本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】：答案：

① 岂不罹凝寒 松柏有本性（重点字：罹）

② 争渡，争渡 惊起一滩鸥鹭（重点字：鹭）

【点评】：为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

8.（问答题，8分）阅读下面的文字，完成问题。

景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

． 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，．往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之．广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫．贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

（选自《滕文公下》）

（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是 ___

《如梦令》 李清照 ② ___ ，___

A．安居而天下熄

．B．是焉得为大丈夫乎

．C．以顺为正者

．D．富贵不能淫

．（2）用现代汉语翻译下列的句子。

① 丈夫之冠也，父命之。

② 得志，与民由之。

（3）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ___

安能辨我是雄雌

．是非木柿

．天子为动

．淫慢则不能励精

．A．景春认为公孙衍、张仪威风八面，能够影响诸侯和天下局势，所以是真正的大丈夫。

B．孟子反对景春的观点，认为他没有学过礼，所以不懂得女子出嫁需遵循的妾妇之道。

C．探讨“何谓大丈夫”的问题时，孟子先批驳景春的观点，再进一步阐述自己的观点。

D．孟子认为，真正的大丈夫能坚守自持，不会受富贵、贫贱、威武这些外部因素影响。

【正确答案】：B; B

【解析】：参考译文：

景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他们安静下来，天下就太平无事。”

孟子说：“这哪能算是大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导地，送她到门口，告诚她说：“到了你家，一定要恭敬，一定要谦慎，不要违背丈夫！”把顺从当作正理，是如人家遵循的道理。（公孙衍、张仪在诸侯面前竟也像如人一样！）居住在天下最宽广的住宅“仁”里，站立在天下最正确的位置“礼”上，行走在天下最宽广的道路“义”上；能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，威武不能压服他的意志，这才叫作大丈夫。

【解答】：（1）本题考查一词多义。

A.不同，安静/哪里；

B.不同，这；

C.相同，作为/被；

D.不同，使……迷惑/放纵。

故选：B。

（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

① 中重点词语有：冠，成年；命，教导。句意为：男子成年举行冠礼时，父亲教导他。

② 中重点词语有：与，和；由，遵循。句意为：得志的时候，和百姓一同遵循大道而行。

（3）本题考查对文章的理解和分析。

ABC.正确；

D.有误，题干中“认为他没有学过礼，所以不懂得女子出嫁需遵循的妾妇之道”属于无中生有。

故选：D。

答案：

（1）B

（2） ① 男子成年举行冠礼时，父亲教导他。

② 得志的时候，和百姓一同遵循大道而行。

（3）B

【点评】：文言文内容理解题，解题方法：

① 引用原文句子回答；

② 摘录原文关键的词语回答；

③ 用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

9.（问答题，4分）阅读下面的文段，然后回答问题。

天祥将出狱，即为绝笔自赞 ①

，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几 ②

无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵

③

。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。

（节选自《文山先生全集》）

【注】 ① 自赞：自我总结。 ② 庶几：差不多。 ③ 观者如堵：围观人的多得像一道墙。

（1）解释下面加点的词语。

① 问市人孰为南北 ___

． ② 俄有使使止之 ___

．（2）请简要分析文天祥“意气扬扬自若”的原因。

【正确答案】：哪里; 派

【解析】：参考译文：

文天祥将被押出监狱前，就写下遗书自我总结，挂在衣带中。那文词写着：“孔子说杀身成仁，孟子说舍生取义，因为已经尽了人臣的责任，所以达成了仁德。读古代圣贤的书。所学的不是成仁取义的事又是什么事呢？从今以后，我差不多就没有愧疚了！”他被押过市区时，气概神色自然，态度从容，观看的人像墙一样团团围住。即将受刑时，他不慌不忙地向执刑的官吏说：“我的事都已做完了。”问市场上围观的人何处是南？何处是北？面向南方拜了又拜，然后受刑而死。不久，有使者前来传令停止行刑，到达时文天祥却已经死了。看到、听到的人，没有不伤心流泪的。

【解答】：（1）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

① 句意：问市场上围观的人何处是南？何处是北？孰：哪里；

② 句意：不久，有使者前来传令停止行刑。使：派。

（2）本题考查对文章的理解和分析。结合文中“读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几无愧”，意思是“读古代圣贤的书。所学的不是成仁取义的事又是什么事呢？从今以后，我差不多就没有愧疚了”，可知文天祥认为自己已经尽了人臣的责任，所以达成了仁德。从今以后，他几乎就没有愧疚了。

答案：

（1） ① 哪里； ② 派。

（2）文天祥认为自己已经尽了人臣的责任，所以达成了仁德。从今以后，他几乎就没有愧疚了。所以“意气扬扬自若”。

【点评】：文言文内容理解题，解题方法：

① 引用原文句子回答；

② 摘录原文关键的词语回答；

③ 用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

10.（问答题，4分）阅读下面这首词，然后回答问题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

（1）“天接云涛连晓雾”描绘出一幅怎样的画面？

（2）“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”打发了词人怎样的思想感情？

【正确答案】：

【解析】：此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。作者把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，奇妙的设想，倾述隐衷，寄托情思。

【解答】：（1）本题考查诗词内容的理解。描绘词句画面时要在翻译的基础上，抓住关键意象，进行合理地联想和想象，概括出画面的特点。词句里有天、云、雾等意象，“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾组合在一起，展现了一幅海天相接的壮美画面。

（2）本题考查词人的情感的分析。“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”意思是我回报天帝说路途漫长又叹日暮时不早。学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。“路长日暮”，反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历。词人结合自己身世，把屈原在《离骚》中所表达的不惮长途远征，只求日长不暮，以便寻觅天帝，不辞“上下求索”的情怀隐括入律，只用“路长”“日暮”四字，便概括了“上下求索”的意念与过程，语言简净自然，浑化无迹。作者实现理想的路途漫长，但是自己的人生却已经走入暮年。其意与“学诗谩有惊人句”相连，是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。“谩”是“空有”的意思，空有惊人的妙句，没有用处，即空有才华，却无处施展之意。流露出对现实的强烈不满。词人在现实中知音难遇，欲诉无门，唯有通过这种幻想的形式，才能尽情地抒发胸中的愤懑，怀才不遇的情感。故这两句词中作者借幻想表达其面对现实生活，空有才华，难以实现理想，怀才不遇，对现实生活的强烈不满及孤苦无依的苦闷。

答案：

（1）天上云海茫茫，就像奔涌的波涛，和拂晓的晨雾相连，越发迷蒙。描绘一幅辽阔、壮美的海天一色图卷。

（2）词人感叹天色已晚，前路漫漫难以到达，自己空有才华但无可作为。抒发了词人空有才华却无所用的苦闷，以及对现实的不满。（若答“正值战乱，国难当头，空有文采但无所用的苦闷”也可。）

译文：

天蒙蒙，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦中仿佛又回到了天庭，天帝传话善意地相邀。殷勤地问道：你可有归宿之处？我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早。学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。

【点评】：古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。

11.（问答题，13分）阅读下面文字，完成问题。

社区全民健身月活动正在紧张筹备中，活动策划组志愿者文佳收集了不少有关体育锻炼与身体健康的材料。

材料一：

（数据来源于广州市城市规划勘测设计研究院2021年《广州市居民运动健身行为特征及社区体育设施满意度与需求调查》）

材料二：

经常参加体育锻炼，能使心脏的肌肉更发达，收缩力量更强，心跳搏动更有力。一般人的心脏每次收缩输出血液50～70毫升，而经常参加锻炼的人能输出80～100毫升，甚至更多；一般人心跳每分钟为70～80次，而经常锻炼的人只有50～60次。由于心脏收缩时输出的血量较多。心跳次数减少，使得心脏在每次收缩后有足够时间休息。有利于心脏更好地工作。同时，由于运动时肌肉有节奏、有规律收缩与放松，使静脉血液回流加快，供应心脏本身营养的冠状动脉扩张。这不仅有利于心脏工作，而且能使心脏得到更多营养。

经常锻炼可以使血液中的白细胞、红细胞和血红蛋白增加。红细胞和血红蛋白增加可以提高体内氧水平与代谢功能；白细胞具有吞噬细菌和异物的作用。所以经常锻炼可以增强人体对疾病的抵抗能力。

经常参加锻炼的人，神经系统的兴奋性与灵活性得到有效改善对外界刺激反应更快、更准确，体内各器官系统的活动更协调，对外界刺激的适应性和对外界致病因素的抵御能力也会提高。经常参加锻炼的人，由于锻炼过程中肌肉活动消耗大量能量，需要获得大量氧气，排出大量二氧化碳，这就需要呼吸器官加倍工作，从而使呼吸肌得到锻炼，肺活量明显增加，安静时呼吸频率减低，呼吸器官功能得到明显提高，有利于人体新陈代谢顺利进行。

（摘编自《社区居民体质与健身》）

材料三：

北京方庄体育公园，每天健身的市民络绎不绝，无论是单双杠、腹肌板，还是篮球馆、足球场、羽毛球馆，使用率都居高不下；湖南常德69岁的市民王金玉热爱太极，早上和体育中心太极站的队员们随晨光舞动，时而“白鹤恋翅”，时而“海底捞针”，很是惬意。

数据显示，截至2020年底，全国体育场地共有371.34万个，体育场地面积30.99亿平方米，人均体育场地面积2.20平方米……南京航空航天大学体育部副主任杜长亮指出。随着“健康中国2030”等工程的稳步推进，十四届全运会举办19个大项185个小项的群众赛事活动，老百姓上全运的梦想得以实现；城市社区“15分钟”健身圈基本建成。

王颖冲是北京外国语大学的副教授，也是一名资深的健身爱好者。“健身已经成为我的生活方式之一，平时利用闲暇时间做瑜伽、有氧操，就连怀孕期间也没断过。”“有一次上英语专业课，主题是久坐和健康的关系。我一边讲解课文，一边分享健康知识。后来很多学生改变了下课也坐着的习惯，在课间都站起来休息，那个场景很有趣。”王颖冲笑着说。

疫情笼罩下，不少知名健身品牌纷纷推出直播平台以及手机App，社交平台上健身内容也迅速增加。打开几款健身App，跑步、瑜伽、骑行、舞蹈、动感单车……种类丰富多样，不仅有视频教学，还可以搭配穿戴设备实现人机交互。“推动线上和智能体育赛事活动开展，支持开展智能健身、云赛事、虚拟运动等新兴运动”，北京体育大学鲍明晓认为，随着健身场景的提升和优化，居民体育消费增长潜力也将进一步释放。

（摘编自《全民健身，为了全民健康》，《光明日报》2021年8月8日）

（1）根据材料一的调查数据，文佳提出了本次推进社区全民健身月活动的重点工作措施，以进一步提高居民健身频率，下列的重点工作措施不恰当的一项是 ___

A．进一步加大对“每天参加一次以上体育健身活动”全民健身目标的宣传力度。

B．对社区健身设施作“适老化”改造，方便60岁以上老年人开展体育健身活动。

C．邀请专家为不运动或少运动的40岁至60岁人群提供个性化体育健身“处方”。

D．结合时代特征，推广新兴体育项目，提高40岁以下人群参加体育健身的热情。

（2）为普及科学体育知识，文佳根据材料二，梳理并制作了体育锻炼与身体健康关系的宣传图，下列梳理不正确的一项是 ___

（3）结合材料三，文佳向社区居民宣传我国开展全民健身活动的成效，下列说法不恰当的一项是 ___

A．加大体育场馆建设，想群众所想，有效解决了健身场地不够的问题。

B．全运会成为了老百姓一展身手的舞台，人民群众健身意愿持续增长。

C．随着“15分钟健身圈”基本建成，居民体育消费增长潜力得到释放。

D．线上线下一体、运动休闲兼备，全民健身公共服务体系建设更完备。

（4）文佳的表哥，平时工作压力大，疏于运动，请你结合材料，说服他每天参加一次以上体育健身活动。

【正确答案】：B; D; C

【解析】：本题是关于“体育锻炼”的主题阅读，前三道题主要考查了材料内容的理解与信息比对能力，第四题考查学生语言表达的能力。

【解答】：（1）这是一道选择题，在理解材料内容的基础上，从材料中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。

ACD.正确。

B.有误，老年人每天参加体育健身活动的情况较好，不宜将促进老年人体育健身活动的开展作为工作重点。

故选：B。

（2）这是一道选择题，在理解材料内容的基础上，从材料中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。

ABC.正确。

D.有误，获得大量氧气出现在锻炼过程，而不是经常参加锻炼的结果。

（3）这是一道选择题，在理解材料内容的基础上，从材料中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。

ABD.正确。

C.有误，“15分钟健身圈”的基本建成与居民体育消费增长潜力得到释放没有必然关系。

故选：C。

（4）解答此题可结合材料内容“经常锻炼可以增强人体对疾病的抵抗能力”“经常锻炼可以增强人体对疾病的抵抗能力”“疫情笼罩下，不少知名健身品牌纷纷推出直播平台以及手机App，社交平台上健身内容也迅速增加”“推动线上和智能体育赛事活动开展，支持开展智能健身、云赛事、虚拟运动等新兴运动”等内容进行劝解，注意语言委婉，有礼貌。

答案：

（1）B

（2）D

（3）C

（4） ① 你如果想缓解工作压力、提高工作效率，最好多参加体育健身活动，保持和增强身体健康水平。 ② 现在线上、线下或身边都有许多便利我们运动的条件，只要利用好工作间隙，就能加强运动，增强身体健康。

【点评】：材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。

12.（问答题，17分）班级开展小组散文朗诵表演活动，你们小组选择了《老海棠树》作为朗诵作品，请你参与完成以下学习任务。

老海棠树

史铁生

① 如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点儿什么，我就种两棵树。一棵合欢，纪念母亲。一棵海棠，纪念我的奶奶。

② 奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。

③ 老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，

一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。书包挂在房檐上。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶。我两腿攀紧树桠。一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香。是蜂鸣。春风拂面。是沾衣不染的海棠花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我；她必是羡慕。猜我在上头是什么感觉；都能看见什么？

④ 但她只是望着我吗？她常独自呆愣，目光渐渐迷茫，渐渐空荒，透过老海棠树浓密的枝叶，不知所望。

⑤ 春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就又呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。

⑥ 或者夏天，老海棠树枝繁叶茂。奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩。一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学。就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起目光，又会有一阵子愣愣地张望。

⑦ 有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷啦——刷啦——”院子里的人都还在梦中。那时奶奶已经腰弯背驼，我也大些了，赶紧跑出去：“您歇着吧我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀！你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫衔。

⑧ 这样我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。有爸和妈养活她，她不是为挣钱，她为的是劳动。奶奶的心思我有点儿懂了；什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？大概这就是她的张望吧，就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：得跟上时代。

⑨ 所以冬天，所有的冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“您学那玩意儿有用吗？您以为看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不

移动。我的心一下子收紧，但知己无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。

⑩ 但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫与空荒……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓阴里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。

（有删改）

（1）小组准备拍摄朗诵的背景视频，请你根据文章内容，用简洁的语言完善分镜头剧本。

春天，老海棠树满树繁花，奶奶糊纸袋。

夏天， ① ___

秋天， ② ___

冬天，老海棠树枝条枯干，奶奶学习、看报。

（2）在朗诵训练中，不少同学表示很喜欢画线的写景句，请你从描写手法的角度分析其表达效果。

四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染的海棠花雨。

（3）背景视频中，多次定格奶奶在海棠树下“张望”的画面。结合文章，说说文中“张望”这一细节的妙处。

（4）朗读表演结束后，小组分享对作品的理解。不少同学认为标题“老海棠树”内涵丰富，请你结合全文分析其妙处。

【正确答案】：奶奶呼唤“我”下来帮她洗菜。; 奶奶不要“我”帮她扫院子。

【解析】：本文记叙了有关奶奶的七件往事：树下唤孙、送饭，糊纸袋，补花，洗菜，扫院子，灯下学习。以老海棠树为线索，贯穿全文；老海棠树象征了奶奶，在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开；赞美了奶奶勤劳、能干的品质，表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情，也表达了“我”对奶奶深深的思念。

【解答】：（1）本题考查文章内容的总结概括。结合第 ⑥ 段内容， ① 概括为：奶奶呼唤“我”下来帮她洗菜。结合第 ⑦ 段内容， ② 概括为：奶奶不要“我”帮她扫院子。

（2）本题考查句子赏析。动静结合。将静态的花与动态的蜂、风、雨等结合起来，通过嗅觉、听觉、触觉等细腻生动地写出春日海棠花树的清新美好，展现了“我”童年时候的美好，也体现

了我对老海棠树的喜爱。

（3）本题考查句子作用分析。在文章中反复出现了奶奶在海棠树下张望，前后照应。体现了奶奶希望有自己的工作，能自食其力，也希望自己能跟上时代的愿望。突显奶奶不服老、努力上进，追求尊严的可贵品质。

（4）本题考查标题作用分析。根据文本内容可知，本文所写的奶奶的几件小事都与海棠树有关，所以它是线索，全文围绕“老海棠树”展开情节的。海棠树也是奶奶的象征，在“我”的记忆里与奶奶不可分割，这棵树见证了奶奶的衰老与“我”的成长，含蓄的表现了奶奶和“我”的亲情。

答案：

（1） ① 奶奶呼唤“我”下来帮她洗菜。

② 奶奶不要“我”帮她扫院子。

（2）动静结合，通过嗅觉、听觉、触觉等细腻生动地写出春日海棠花树的清新美好，表达了“我”对老海棠树的喜爱。

（3）前后照应，体现了奶奶希望能自食其力，也希望自己能跟上时代的愿望。突显奶奶努力上进，追求尊严的可贵品质。

（4）以老海棠树为线索；老海棠树象征了奶奶，在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开；含蓄形象地表现丫姑奶和“我”之间浓浓的祖孙情。

【点评】：解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。

13.（问答题，50分）阅读下面材料，按要求完成作文。

请以《我确定，他能做到》为题写一篇记叙文。

要求：（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名。

（2）认真书写，注意卷面，力求工整、美观。

（3）字数不少于500字。

【正确答案】：

【解析】：这是一篇命题作文。以“我确定，他能做到”为题写一篇记叙文。仔细阅读题目可提炼关键词“我确定”“他能做到”，我们可以总结出，内容是以“我”的视角来写“他”所做的事，是“我”对“他”的信任，文中的“他”到底做了什么事让“我”确定“他”一定能做到呢？此文可以以自身经历写起，亲身感受别人想要摆脱不幸，除了努力，别无他法的事例。还可以引用社会上的一

些积极向上的例子，来化解人们的不满和抱怨。文章可以层层深入，可以前后对比，可以顺叙，可以倒叙，可以前后照应，可以记叙、议论、描写、抒情等多种表达方式综合运用。

【解答】：

我确定，他能做到

不经历风雨，怎么能见彩虹？人生中必定经历风雨，或大或小，或猛烈或轻缓。不必害怕风雨，那是黎明的预兆，那是彩虹的起点。风雨让他成长，让他更加顽强。

他就好似一棵树苗，要风雨的洗礼，才能成长，才能坚忍不拔。

那是一场让她始料不及的暴风雨，没有林荫，没有雨伞，没有遮蔽。他第一次一个人面对这样的风雨，耳边萦绕着“你失败了，你输了，你考差了”。在800米的终点，他呆坐着，目光呆滞。脑子里如一场电影一样，循环播放着她的跑步成绩。“三分四十五秒”，登记成绩的老师轻蔑地说。他怔住了，他不相信，他不能相信。他仿佛掉下了万丈深渊，他被失败冲刷着，一个人静静地坐着，眼泪如雨滴一样，“吧嗒，吧嗒”的往下掉。小树苗仿佛被暴风雨，硬生生地连根拔起似的。

怎么可能？在他陷入黑暗时，我从背后拍拍他，安慰道“这只是个意外，相信自己”。他像个木偶一样被人抱着，使不出一点力气。突然，内心里一个强烈的声音咆哮着，嘶吼着，不要自甘堕落，不要放弃。他忽地清醒，拖着疲惫的身躯，回到教室，放声大哭。最后，再让他大哭一次。小树苗又被悉心地种植回去，无微不至地照料。在风雨中，茁壮成长。

风雨，不是成长的阻碍；风雨，不是没有就没有的；风雨，不是每次都可以预知的。要在风雨中成长，才会有更加发光发亮的机会。

小树苗经受住一次又一次风雨，是风雨使它成长，是风雨让它更有勇气面对未来。

风雨，是你教会他什么是坚强；风雨，是你让他一次次突破黑暗，找到属于他的彩虹；我确定，他能做到，风雨，是你让他成长。

【点评】：本文引用歌曲开篇，引出主题；又把“他”比喻成一棵风雨中的小树苗，形象生动地叙述了这场风雨中“他”由开始的痛苦、伤心、绝望再到后面的坚强、勇敢地面对这次失败，由此一步步点出了“逆风成长”的主题。最后小结提升“风雨是你让他成长”，催人迎难而上。

14.（问答题，0分）阅读下面材料，按要求完成作文。

请以《我确定，她能做到》为题写一篇记叙文。

要求：（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名。

（2）认真书写，注意卷面，力求工整、美观。

（3）字数不少于500字。

【正确答案】：

【解析】：这是一篇命题作文。以“我确定，她能做到”为题写一篇记叙文。仔细阅读题目可提炼关键词“我确定”“她能做到”，我们可以总结出，内容是以“我”的视角来写“她”所做的事，是“我”对“她”的信任，文中的“她”到底做了什么事让“我”确定“她”一定能做到呢？此文可以以自身经历写起，亲身感受别人想要摆脱不幸，除了努力，别无他法的事例。还可以引用社会上的一些积极向上的例子，来化解人们的不满和抱怨。文章可以层层深入，可以前后对比，可以顺叙，可以倒叙，可以前后照应，可以记叙、议论、描写、抒情等多种表达方式综合运用。

【解答】：

我确定，她能做到

不经历风雨，怎么能见彩虹？人生中必定经历风雨，或大或小，或猛烈或轻缓。不必害怕风雨，那是黎明的预兆，那是彩虹的起点。风雨让她成长，让她更加顽强。

她就好似一棵树苗，要风雨的洗礼，才能成长，才能坚忍不拔。

那是一场让她始料不及的暴风雨，没有林荫，没有雨伞，没有遮蔽。她第一次一个人面对这样的风雨，耳边萦绕着“你失败了，你输了，你考差了”。在800米的终点，她呆坐着，目光呆滞。脑子里如一场电影一样，循环播放着她的跑步成绩。“三分四十五秒”，登记成绩的老师轻蔑地说。她怔住了，她不相信，她不能相信。她仿佛掉下了万丈深渊，她被失败冲刷着，一个人静静地坐着，眼泪如雨滴一样，“吧嗒，吧嗒”的往下掉。小树苗仿佛被暴风雨，硬生生地连根拔起似的。

怎么可能？在她陷入黑暗时，我从背后环抱住她，安慰道“这只是个意外，相信自己”。她像个木偶一样被人抱着，使不出一点力气。突然，内心里一个强烈的声音咆哮着，嘶吼着，不要自甘堕落，不要放弃。她忽地清醒，拖着疲惫的身躯，回到教室，放声大哭。最后，再让她大哭一次。小树苗又被悉心地种植回去，无微不至地照料。在风雨中，茁壮成长。

风雨，不是成长的阻碍；风雨，不是没有就没有的；风雨，不是每次都可以预知的。要在风雨中成长，才会有更加发光发亮的机会。

小树苗经受住一次又一次风雨，是风雨使它成长，是风雨让它更有勇气面对未来。

风雨，是你教会她什么是坚强；风雨，是你让她一次次突破黑暗，找到属于她的彩虹；我

确定，她能做到，风雨，是你让她成长。

【点评】：本文引用歌曲开篇，引出主题；又把“她”比喻成一棵风雨中的小树苗，形象生动地叙述了这场风雨中“她”由开始的痛苦、伤心、绝望再到后面的坚强、勇敢地面对这次失败，由此一步步点出了“逆风成长”的主题。最后小结提升“风雨是你让她成长”，催人迎难而上。

15.（问答题，5分）请帮助文佳完善非虚构文学作品的读书笔记。

篇目

《红星照耀中国》

作者

埃德加•斯诺

作品类型

① ___ 作品

阅读方法

摘抄：长征的数据是触目惊心的……红军一共爬过十八条山脉。其中五条是终年盖雪的，度过二十四条河流，经过十二个省份，占领过六十二座大小城|市。突破十个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过派来追击他们的中央军各部队。

批注： ② ___

阅读方法总结；读“事实”，读作者想说的“真话”。

摘抄：于是我产生了这样的揣测：螽斯的卵像植物的种子一样种在土中，没有任何阻挡，接受了阳光雨露的滋润。可我瓶中的卵，一年有三分之二的时间实在干旱的沙土上度过的，也学她们缺乏种子萌芽所绝对需要的东西，它们的孵化也需要潮湿。于是我决定试一《昆虫记》

③ ___

科普作品

试。

批注：科学探索需要大胆揣测和实践求证。

阅读方法总结，阅读科普作品，需要体会作品中所蕴含的 ④ ___

【正确答案】：纪实作品; 用一系列真实数据突显红军长征的艰难，表达了作者对这一伟大奇迹的赞叹; 法布尔; 科学精神

【解析】：《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，人性关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性、特征的描述等。

【解答】： ① 本题考查文体常识。《红星照耀中国》是报告文学，所以是一部纪实作品。

② 本题考查对句子的理解和鉴赏。由“十八条山脉。其中五条是终年盖雪的，度过二十四条河流，经过十二个省份，占领过六十二座大小城市”可知，这个句子运用了一系列真实数据，突显红军长征的艰难，表达了作者对这一伟大奇迹的赞叹。

③ 本题考查文学常识。《昆虫记》的作者是法布尔。

④ 本题考查启示感悟能力。通过作者决定尝试用潮湿的方法使螽斯的卵孵化，让我们体会到了文章所蕴含的科学精神。

答案：

① 纪实作品

② 用一系列真实数据突显红军长征的艰难，表达了作者对这一伟大奇迹的赞叹。

③ 法布尔

④ 科学精神（或“科学思维”“科学理念”）

【点评】：阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

16.（问答题，3分）下面的片断，哪一个更有可能出自于《昆虫记》？请根据你对《昆虫记》的阅读感受，简要说明原因。

【甲】蟋蟀总是在暖洋洋的阳光下，在家门口而从不在屋里唱歌。前翅发出“克利克利”的柔和颤音，而且无休止地延续下去。整个春天的闲暇时光，它就这样自得其乐地歌唱，它的生活充满了乐趣。

【乙】蟋蟀利用翅膀发声，左右两翅一张一合，相互摩擦。振动翅膀就可以声响。不同的音调、频率能表达不同的意思，夜晚蟋蟀响亮的长节奏的鸣声，既是警告别的同性禁止进入，又可求偶。

【正确答案】：

【解析】：《昆虫记》是“公认的文学经典”，作者是法布尔，用通俗易懂、生动有趣、诗情画意的散文笔调，将人性与虫性交融，兼具人文精神，准确无误地记录了观察得到的事实。

【解答】：本题考查对名著内容的掌握。甲文中，“蟋蟀总是在暖洋洋的阳光下，在家门口而从不在屋里唱歌”将蟋蟀拟人化，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱，语言生动活泼，充满了盎然的情趣，符合《昆虫记》的语言特色与作者情感的表达。

答案：

甲。甲文里面，把蟋蟀拟人化，形象生动地介绍了蟋蟀在温暖天气时用翅膀发声鸣叫的习性，字里行间流露出作者对它的赞美以及对生活的热爱。理趣和情趣兼备，符合《昆虫记》这部科普作品的艺术趣味。

【点评】：名著阅读需识记与理解。

本文标签： 奶奶健身海棠树考查