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学习方法——TRIZ创新理论中的40个发明原则(一)

11.预先应急措施 Beforehand Cushioning

针对物体相对较低的可靠性，预先准备好相应的应急措施

12.等势原则 Equipotentiality

在势能场中，避免物体位置的改变

13.逆向思维 Inversion

  1. 颠倒过去解决问题的方法

  2. 使物体的活动部分改变为固定的

  3. 让固定的部分变为活动的

  4. 翻转物体或过程

14.曲面化 Spheroidality

  1. 将直线、平面用曲线、曲面代替，立方体结构改成球体结构

  2. 使用滚筒、球体、螺旋状等结构

  3. 从直线运动改成旋转运动，利用离心力

15.动态化 Dynamics

  1. 使物体或其环境自动调节，以使其在每个动作阶段的性能达到最佳

  2. 把物体分成几个部分、每个部分可相对改变位置

  3. 将不不动的物体变为可动的，或具有自适应性

16.不足或超额行动 Excessive(or Partial) Action

如果难以达到100%，可以稍少或稍多一点，使问题更容易解决

17.一维变多维 Another Dimension

  1. 将物体从一维变到二维或三维空间

  2. 用多层结构代替单层结构

  3. 使物体倾斜或侧向放置

  4. 使用给定表面的“另一面”

18.机械振动 Mechanical Self-induced Vibrations

  1. 让物体处于振动状态

  2. 增加振动频率

  3. 使用物体的共振

  4. 用压电振动器代替机械振动器

  5. 使用超声波和电磁场震荡耦合

19.周期性运动 Periodical Action

  1. 用周期性动作或脉动代替连续动作

  2. 如果已经是周期性，则改变频率

  3. 利用脉动之间的间隙来执行另一动作

20.有效作用的连续性 Continuity Action

  1. 持续采取行动，是对象的所有部分都一直处于满负荷工作状态

  2. 消除空闲、间歇的行动和工作

 

本文标签： 学习方法原则理论TRIZ

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