admin管理员组文章数量:1567748
2024年7月21日发(作者:)
“摄像头驱动程序设计”课程标准
一、课程概要
中文:摄像头驱动程序设计
课程名称
英文:Cameradriverdevelopment
课程学分
课程类别
专业教育:基础课程核心课程拓展课程
课程性质
前导课程
第一学期
开设学期
√
必修选修适用专业
后续课程
第三学期第四学期
数字图文信息处理技术
图像信号处理
第五学期第六学期
3课程学时共48学时,理论24学时,实践24学时
课程代码
通识教育:基础课程核心课程一般课程拓展专业课程
数字成像技术
第二学期
二、课程定位
本课程是数字图文信息处理技术专业的一门专业核心课程,旨在培养学生一丝不苟、勇
于创新的职业素养,掌握计算机程序设计的基本概念与方法,了解数字相机光电成像模块在
移动设备操作系统上的设备驱动机制,具备理解硬件技术规格、配置设备驱动程序中相关参
数、判断及排除因设备驱动导致的成像系统故障的能力。
三、课程目标
(十)素质(思政)目标
1.培养学生精益求精的大国工匠精神;
2.激发学生科技报国的使命担当;
3.提高学生在认知、想象、态度等方面的职业心理素质;
4.提升学生在科学知识、技术知识方面的科技文化素质;
5.加强学生在信息能力、创新能力方面的职业素质。
(二)知识目标
1.掌握C语言编辑、编译、运行的流程
2.掌握变量的概念、声明及使用;
3.掌握运算符的概念、分类及优先级;
156
4.掌握程序的分支、判断、选择方式;
5.掌握函数的创建、声明、调用及递归调用;
6.掌握数组及指针的概念及应用;
7.掌握结构体、位运算的概念及应用;
8.了解内存的分配与释放机制。
(三)能力目标
1.读懂传感器、存储器、驱动器等相机硬件模块的规格参数;
2.识别相机驱动程序的各个功能模块;
3.配置相机驱动程序中各模块的参数,使其正常工作;
4.编辑、编译、调试相机驱动程序;
5.定位驱动程序导致的画质问题。
四、课程设计
(一)课程设计理念与思路(主要阐述课程设计依据、原则、内容选择标准等课程设计
理念与实施思路,不少于200字)
本课程与《图像信号处理》、《数字图像质量检测》、《相机系统像质调优》等后续课
程一起,均面向相机产品开发中的画质评测、效果调试岗位而设置。一些相机的画质问题实
则由相机驱动程序中的硬件参数配置不当引起,因此,在上述岗位的具体工作中,需具备分
析、判断此类故障,并通过修改参数、调整配置排除故障的能力。
本课程的集成了C语言基础以及与驱动程序有关的知识点,通过课堂讲解、课堂练习、
课堂问答、小组作业、作业讲解等手段,将课堂教学与学生自学有机整合,融原理学习与实
操训练为一体,立足学校教学环境,瞄准企业岗位需求。
(二)课程设计框架
157
版权声明:本文标题:“摄像头驱动程序设计”课程标准 内容由热心网友自发贡献,该文观点仅代表作者本人, 转载请联系作者并注明出处:https://www.elefans.com/dianzi/1721523082a882842.html, 本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,一经查实,本站将立刻删除。
发表评论