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2024年7月16日发(作者:)
STEM,STEAM和STREAM课程介绍及后两者优劣分析
什么是STEM?
STEM是一门集科学、技术、工程和数学于一体的教育课程。这是一个全面的教育手
段;教育工作者的目标是将STEM部分或全部内容纳入到每个学科项目去中,而不是只
单独教授每一门课程。
常见的STEM学习项目包括桥梁建设和基础计算机编程,当然这只是“冰山一小
角”。
虽然每所学校的STEM课程项目目标可能有所不同,但STEM的两个总体目标就是
扩大STEM素养和参与度,尤其是对于年轻妇女和有色人种来说,以及通过增加从事相
关领域工作的学生数量来加强STEM工作队伍。
美国前总统奥巴马是STEM教育发展的特别倡导者,他说美国学生必须“在科学和
数学方面从中游到顶尖”。
什么是STEAM?
STEAM结合了STEM包含的所有元素,但增加了艺术混合其中。常见的STEAM项
目包括种植水晶花园和制作种子项链。这些学习项目以科学为基础,但也包含了艺术表达
的成分。
什么是STREAM?
STREAM相对于STEM和STEAM,又增加了一层:即读和写。STREAM教育的倡
导者们认为,读写能力是进行全面课程学习的重要组成部分,因为进行全面学习往往需要
具有批判性思维和创造力。STREAM课程项目类似于STEM或STEAM,只是在它们两者
的基础上包含了读写组件。
扩展STEAM和STREAM课程项目的优势
littleBits的教育策略主管(AziJamalian博士认为,包括阅读和艺术在内的课程才更
完整,且更具价值。“每个孩子都需要有基本的技术素养和解决问题的能力,”她说。
“这些都是他们自己展开发明创造的关键,无论是帮助残疾人的设备,街机游戏,还是一
个新的家用小工具等。”
对于Jamalian来说,STREAM比STEM更具有亲和力和包容性。她说:“将设计、
艺术和阅读融入STEM,无论技术能力如何,对任何人来说都是一种可行的学习方式,
STREAM能对他们产生十分大的影响,这类影响是极具吸引力的。每个人,不论他们的
背景、性别或对科技的熟悉程度如何,都应该有学习STREAM课程的机会。”
为乔治亚州教育部设计艺术课程的音乐家兼教育家亚当•科尔(AdamCole)表示:
“我认为,很少有人能真正理解为什么艺术应该被纳入STEM。那些认为艺术是一种奢侈
品、一种多余的东西、或者一种消遣的人,似乎根本不知道艺术的学术价值是什么,尽管
已经做了很多的研究。与此同时,那些教授和推广艺术的人似乎常常不知所措,不知道艺
术与科学、技术、工程或数学究竟有什么关系。”
然而,“音乐家(和其他艺术家)正在学习像科学家一样思考,”他说,“但是他们
用的是一种美学上令人愉悦的方式,并以此建立群落。每个人吹捧艺术的所有能力,在一
个令人愉快且充实的生活环境中,都可以被看作是对一个人思考和推理能力做出的最高水
平贡献。”
STEAM流或STREAM流的劣势
并不是每个人都相信在STEM中添加A或R是有益的。事实上,一些人认为这是对
STEM重点和目标的稀释。
马克·坎特罗威茨(MarkKantrowitz)是卓越教育中心
(CenterforExcellenceinEducation,CEE)董事会成员,该中心运营着美国一些领先的
STEM项目。
他说:“虽然接触艺术和了解如何沟通对STEM学习的学生是有益的,但推动
STEAM和STREAM发展的人通常是STEM社区之外的人。他们的目标不是促进STEM
教育,而是增加大众对艺术和阅读的关注。”
坎特罗维茨赞同奥巴马总统支持的传统STEM方法。“美国在促进和改善STEM教
育方面做得不够,”他说,“研究和解决问题的能力不是中学课程的一部分。如果美国想
保持世界上最好的,就必须在我们最大的资产上投入更多,那就是我们的学生。本土的独
创性是不够的。”
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