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2024年7月14日发(作者:)
HIteach
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HiTeach5
最新一代醍摩豆(TEAMModel)5系列产品之一,主要应用在课堂教学,提供完整的电子白板、
师生互动与数据决策、合作学习、多元评量、因材施教等主要功能。HiTeach5分为HiTeach
5专业版以及HiTeach928教育公益版两种,采用相同的下载安装,仅授权内容不同,请见以
下说明。
HiTeach5安装建议软、硬件环境需求:
1.建议硬件需求
1-1CPUIntel®Corei54核心2.0G以上(建议)/CPUIntel®Corei52核心(最低)
1-2RAM8G以上(建议)/RAM4G(最低)
1-3显示卡:24bitTrueColor1366x7681GVRam以上
1-4硬盘空间:100GB以上之硬盘可用空间,建议搭配SSD固态硬盘
1-5USB2.0
2.操作系统、软件需求
2-1Windows10,64位元作业系统,x64型处理器版本
2-2Edge91以上版本
2-3MicrosoftOffice2013/2016/2019版本(以支援汇入pptx)
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1、下载、安装HiTeach5智慧教学系统
步骤一:请在下列链接中获取HiTeach5智慧教学系统安装文件,并按照步骤进行安装。
产品支持-软件下载-下载专区
步骤二:
点选下载的安装文件进行安装
步骤三:
安装完成后,系统桌面上会看到的快捷图标,双击执行后可出现登录
画面。
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1、注册序列号
步骤一:双击打开电脑桌面HiTeach5桌面快捷图表,启动HiTeach5教学系统;
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步骤二:双击任务栏右下角Hi图标;打开授权管理程序;
步骤三:选择授权管理,输入产品序列号,进行正版注册;
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2、功能介绍
2.1、账号登录
步骤一:双击打开电脑桌面HiTeach5桌面快捷图表,启动HiTeach5教学系统;
步骤二:通过输入教师账号密码或HiTA5扫描二维码进行登录,登录成功后自动打开教
学软件;
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2.2、功能介绍
2.2.1、开始课堂
步骤一:点击软件右上方开始课堂图标,打开课程选择对话框;
步骤二:根据需要选择需要上课的课程名单,然后开启;
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2.2.2、动态名单使用
步骤一:选修动态名单,输入名单名称、分组数、名单人数,然后开启课堂;
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步骤二:学生使用学生端软件扫描二维码或直接输入课程编号,与教师端软件链接
2.2.3、本机名单的建立和使用
HiTeach5内建两个本地课程名单供用户直接使用,上课教学可根据实际需要建立
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个人本地班级,新建本地课程步骤如下。
步骤1:将班级名单建立在Excel档案内,如下图格式即可
步骤2:进入HiTeach5操作界面后,选择右上角Hi->简易名单与本机记录
步骤3:进入"简易名单与活动纪录"操作界面后,在本机班级部分选择+并输入班
级名称后,点选"下一步"。
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步骤4:将准备好的Excel档案学生姓名部分整个复制到"快速建立本机名单"左侧
的空白栏位内。程序会自动依顺序编排下去。(如下图)。最后点选"预览"确认无
误后选择"完成"。
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步骤4.点选完成后,您的学生课程名单即建立完成。
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2.2.4、课件使用
目前我们有三种方式使用课件,分别是从资源栏IES上拉取、导入PPT和外部PPT结合
HiTeach使用。
外部PPT结合HiTeach使用(不推荐)
首先点击工具栏下方最小化按钮,退到HiTeach软件外。在外部使用PPT打开课件,
,即可进入HiTeach同时将当需要使用HiTeach功能时再点击桌面右下角通用笔按钮
当前桌面显示的内容截取到HiTeach。(PS:点击Hi图标能进入HiTeach,但不截取当前显
示页面)值得注意的是:使用该方法时如果需要切换PPT内容则需要再次点击最小化
HiTeach,该方法存在需要频繁切换HiTeach和PPT软件的问题,且只能保存使用了
HiTeach功能的部分课件页面,具有课件页面不能完整保存的缺点。
导入PPT(不推荐)
点击工具栏上方,在新打开的窗口可以选择导入PPT课件;
IES云端拉取PPT(推荐)
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打开左侧资源栏,选择自己的IES资料。在教材里选择自己做好的课件资料(PPT或者
HTE格式),点击后导入即可开始上课。这种方式不仅能在课程结束后将整个课件保存上传,
而且课件保存在IES云平台上,在不同的教室均可以从云端拉取,省时便捷。
2.2.5、HiTeach信息栏
HiTeach信息栏主要显示课堂的基本信息,同时也是手机HITA、智慧学伴和议课APP二
维码扫码的地方。
①开始和结束课堂
②课堂时间记录
③当前课件页码和课件总页数
④教室授权
⑤账号登录
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⑥移动终端扫描二维码
⑦签到、分组、计分
⑧教室编码与验证码
⑨网络信号强度
2.2.5.1、教研课开启
步骤一:点击教研议课按钮,修改相关信息;
步骤二:点击选择课程开始,选择对应课程,然后开启;
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注:教研课结束方法与常态课相同
2.2.5.2
、签到功能使用
步骤一:点击信息栏的签到计分图标,下图所示;
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步骤二:学生使用移动终端进行签到;
方法一:扫描二维码进行签到
方法二:反馈器按任意键进行签到
在签到加分对话框中点击加分按钮,教师可点击学生姓名小框任意位置给学生加分;
2.2.5.3
、计分
课中互动根据情况自动计分
教师主动给学生加分,步骤如下;
方法一:扫描二维码进行签到
方法二:反馈器按任意键进行签到
在签到加分对话框中点击加分按钮,教师可点击学生姓名小框任意位置给学生加分;
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2.2.6、HiTeach工具栏
HiTeach工具栏拥有所有HiTeach上课所需的智慧工具。
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2.2.6.1、系统菜单
点击工具栏图标即可进入系统菜单。
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本机文件:文件标签有丰富的导入导出保存操作,详细操作在具体模式有详细明。
系统设置:语言及反馈选项符号。
简易名单与本机记录:建立本地班级和本地班级的课堂记录。
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教材资源总管:本地资源和云平台资源使用
2.2.6.2、白板工具
撤销:点此图标后,可以依次撤销在HiTeach上的操作。
选取:点此图标后,可以拖动页面上的组件。
通用笔:普通的批注一般采用通用笔。
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特殊笔:特殊笔有软笔、竹笔、荧光笔、雷射笔、智慧笔、线条。
橡皮擦:
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三种大小的普通橡皮擦。
擦去点选笔刷:根据点选的笔迹进行擦除。
擦去选取范围:根据圈的范围进行擦除。
几何图形:提供多种几何图形,点击即用。
文字区域:可以直接在屏幕上打字。
色彩设置:当点击通用笔和特殊笔后点击此图标可以进阶调整颜色,处于选取模式时
点击此图标无任何反应。
教具:
AI文句分析:对关键字、词进行分类;同时根据分类情况进行智慧挑人
聚光灯:出现一个可拖动的领域,其他地方均被遮挡。
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四方遮幕:出现一个遮挡全屏幕的黑幕,可通过四个方向的圆环拉动。
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添加屏幕页面:将电脑桌面截图添加进HiTeach。
屏幕批注:进入电脑桌面(但并不会将桌面截进HiTeach,虽然表现形式和添加
屏幕页面类似)。此时在HiTeach工具栏有
操作Windows系统。
裁剪屏幕截图:可以自定义范围截取电脑桌面。
裁剪白板截图:可以自定义范围截取白板页面。
直尺:一个标准的电子直尺。
三角板:一个标准的电子三角板。
量角器:一个标准的电子量角器。
圆规:一个标准的电子圆规。
指标:为页面标记数字标签,可自定义大小。
鼠标模式图标,点击此图标能在屏幕批注里
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遮字:可自定义对字体进行遮挡。
小印章:多种图标的印章可选。
放大缩小:
放大:放大页面。
缩小:缩小页面。
平移:平移页面。
默认:页面恢复默认大小。
添加白板页面:添加一页崭新的白板页面。
上一页:返回上一页。
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下一页:进入下一页。
清除物件:清除页面上所有内容。
最小化:将HiTeach系统最小化。
2.2.6.3、HiTeach互动栏
推送本页:当连接平板后可以将HiTeach页面推送至移动终端上。可推送本业画面或
整个文件。
文件推送
步骤一:点击推送按钮,选择档案推送图标;
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步骤二:选择需要推送的文件并打开;
作品收集:对学生平板推送的作品进行展示。可收集图片、音频、视频、文件。
音频收集
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步骤一:点击作品收集图标,选择图片收集;
步骤二:进入图片收集界面,此时学生端可上传作品。
①当前正在进行的任务数量,可自由切换查看任务完成情况
②已上传作品数与可收集的总数
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③收集作品所用时间
④快捷显示需要收集的数据,可收集4、6、9副作品或全员收集
⑤清除收集的作品
⑥开始、停止接收
⑦把收集的作品粘贴回白板软件
⑧最小化界面
步骤三:作品收集完成后,粘贴回白板软件;
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音频收集
步骤一:点击作品收集图标,选择声音收集;
步骤二:进入图片收集界面,此时学生端可上传作品。
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①当前正在进行的任务数量,可自由切换查看任务完成情况
②已上传作品数与可收集的总数
③收集作品所用时间
④快捷显示需要收集的数据,可收集4、6、9副作品或全员收集
⑤清除收集的作品
⑥开始、停止接收
⑦把收集的作品粘贴回白板软件
⑧最小化界面
步骤三:作品收集完成后,粘贴回白板软件;
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档案收集
步骤一:点击作品收集图标,选择档案收集;
步骤二:进入图片收集界面,此时学生端可上传作品。
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①当前正在进行的任务数量,可自由切换查看任务完成情况
②已上传作品数与可收集的总数
③收集作品所用时间
④快捷显示需要收集的数据,可收集4、6、9副作品或全员收集
⑤清除收集的作品
⑥开始、停止接收
⑦把收集的作品粘贴回白板软件
⑧最小化界面
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步骤三:作品收集完成后,粘贴回白板软件;
步骤四:使用上传文件的相应格式应用开大;
IRS工具:学生作答反馈工具,学生可使用IRS硬件反馈器或WEBIRS软件参与互动,作
答类型包含:即问即答、多选、判断、填空、即时抢权;
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即问即答:点击开启IRS即问即答功能,学生可以同时做出选择。(支持硬件反馈器
和WEBIRS)
已作答人数和总人数;
作答时长和开始、结束作答;
设置正确答案;
重新作答;
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翻牌功能;
圆饼统计图;
柱状统计图;
分组排序;
依座号排序;
设置选项数;
调整反馈区域大小;
最小化反馈区域;
红色表示已作答;
蓝色表示未作答;
多选:操作说明与即问即答相似;(支持硬件反馈器和WEBIRS)
判断:操作说明与即问即答相似;(支持WEBIRS)
填空:操作说明与即问即答相似;(支持WEBIRS)
IRS工具使用范例:(填空)
步骤一:点击开启IRS工具,选择填空功能;
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步骤二:学生使用WEBIRS进行填空作答;
步骤三:设定正确答案;
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步骤四:点击圆饼图查看作答统计情况;
测验模式:专门为评测而设计,老师能够设定每个学生各自独立完成评测的活动。学生
使用反馈器或者移动端WEBIRS,依次对题目进行作答。
界面总览:
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学生端对每一题进行作答,通过下图可以了解作答情况。
点击停止测验,可查看统计图成绩表;
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统计图中包含答对率、成绩分布图、知识点比较图、得分表等内容。
点击下一页,可逐题进行评讲;
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挑人:挑人老师带动课堂气氛的好帮手。
开始挑人
设定一次挑选的人数
自定义挑选总数量
学生头像、学号、组号等信息
更换被挑选的名单
设定音效
计时器:支持倒计时和秒表两种功能。
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计分板:计分板是老师上课活动记录的好帮手,直观简单的图形界面老师易上手,学生
易理解。
展开与缩小计分板;截取计分板数据至白板页面;
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更改计分图标;恢复
默认;
撤销;还原;减少小组数;增加小组数;减分;加分;
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2.2.7、HiTeach资源栏
资源栏是HiTeach的资源中心,可以通过资源栏对课件页面进行整理,导入课件,网络拉取
资源。
资源区域:资源可以从这里拉取,包括HiTeach自带的背景图片,还支持网络浏览器搜
索下载资源。
网络图片搜索:从网络浏览器搜索下载资源;
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IES资源入口:可从此处打开储存在IES云端的教学资源。
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默认资源:包含素材和背景库;
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本地文件:可导入本地存储的各种资源;
页面总览:按钮以此为新增页面、删除页面、复制页面、切换显示模式。
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左右互换:切换工具栏和资源栏位置,老师在黑板的两边都能方便使用HiTeach工具。
2.3、结束课堂
课程结束后老师首先点击上方信息栏上的
台。点击右侧工具栏上的
,课堂数据会自动上传至云平
,点击新打开的页面左侧的离开HiTeach,关闭教学系统。
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