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2024年6月23日发(作者：)

小学PEP 英语六年级下册

Unit 4 Then and now

B. Let’s learn

英语教师：吴丽金

教学目标：

1. 听说读写单词及短语：go cycling, ice-skate, play

badminton

2. 能够听、说、认读句子：I didn’t like winter before. I

thought it was too cold, and I couldn’t go cycling.

How about now? Now I love to ice-skate, so I like

winter.

教学重难点：

1. 重点：听说读写单词及短语：go cycling, ice-skate,

play badminton

2. 难点：记忆单词badminton

教学用具：

1. 多媒体课件

2. 打印练习题学生每人一份

教学过程：

Step 1: Warm up

由学生熟悉的明星运动员刘翔的照片引入

T: Do you know him? Who is he?

Ss: …

Step 2: Revision

呈现刘翔等人小时候与长大后的照片对比，学

生讨论他们外形、饮食习惯的变化，复习is –

was, do / does – did – didn’t .

Before he was ___________.

Now he is __________.

Step 3: Presentation

1. 学习新单词及词组：go cycling, ice-skate, play

badminton

(1). 出示男孩小时候推车和现在长大骑车的图片，复

习词组 ride a bike.

T: Before he couldn’t __________.

Now he can __________. （学生补充）

△ 师解释 can – could – couldn’t

(2). 教师提示ride a bike = go cycling

(3). 学生根据图片提示操练：

Ss: Now he can __________.

Ss: Now he loves to __________.

(用同样的方式学习ice- skate, play badminton.

注：提示学生bad – min – ton, 便于学生记忆此单

词。）

(4). Practice: 看图片，大声说出其相应的单词或短语。

(5). Practice: Listen and match

2. 学习Let’s learn

(1). 学生大声齐读对话两遍，根据学生的掌握程度决

定教师是否需要带读。

(2). 师讲解thought 是think的过去式，并带读。

(3). Practice the conversation with their partner.

Step 4: Extension

1. 请找出单词不同类的一项。

2. 读句子选图片。

3. 单项选择题。

Step5：Homework

1. 抄写P37 Let’s learn

短语：中3英3

对话：中1英1

本文标签： 学生单词教学图片长大

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