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2024年6月19日发(作者:)
12 富起来到强起来(第二课时)(教案)
一、 教学目标
1. 知道精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有重要影响。知道中国特色社
会主义已经进入新时代。
2. 懂得实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想,也是每个中国人的责
任,提高家国责任意识。
3. 认识到作为新时代的少年要有使命意识,从小事做起,为民族复兴中国梦贡献自己的
力量。
二、 教学重点及难点
1. 懂得实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。
2. 初步理解只有社会主义才能发展中国,只有坚持中国共产党的正确领导,才能实现国
家富强、民族复兴和人民幸福。
三、 教学用具
多媒体设备、等
四、 相关资源
图片资源、场景照片等
五、 教学过程
活动一: 走进新时代
反馈指导: 1.课堂导入:提问学生自己对于中国梦的了解,说一说为什么今天我们比历
史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的中国梦目标? 2.课件
出示十九大开幕图片以及十九大的相关资料,分组讨论自己对于十九大的内容有什么理
解。
教师总结: 中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。它体现了中华民族和中国人民的
整体利益,它是每一个中华儿女的一种共同期盼。实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须
以党的坚强领导和顽强奋斗,激励全体中华儿女不断奋进,凝聚起同心共筑中国梦的磅礴
力量。
设计意图: 通过了解十九大的召开以及相关内容,初步明白实现中华民族伟大复兴的中
国梦的宏伟蓝图, 引导学生认识到中华民族迎来了从站起来到富起来,再到强起来的伟
大飞跃。
活动二: 同心共筑中国梦
反馈指导: 1.请同学们自主阅读“活动园”的故事,思考“‘中国梦’与我们普通人关
系不大”这个观点是否正确,请同学们谈一谈自己的看法。 2.分组讨论自己对中国梦是
怎样理解的,在组内分享自己的梦想是什么。
教师总结: 中国梦是历史的、现实的,更是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在
一代代中国人的持续奋斗中变为现实。我们坚信,在中国共产党的带领下,在新时代中国
特色社会主义的伟大实践中,每一个中国人都是最终受益的“圆梦人”!
设计意图: 通过讲述普通人的中国梦,让学生认识到每个人的梦都是中国梦的一部分。
活动三: 长辈的期望
反馈指导: 1.课件出示教材“阅读角”,学习毛爷爷对少年的期望。 2.小组分享在课前
完成的“长辈对我们的嘱托和期望”,让学生了解长辈对自己有怎样的期望。
教师总结:从长辈的寄语中,我们读出了殷切的期望。他们让我们学会做人,做一个对国
家、对社会有用的人。
设计意图: 本环节从学生的实际出发,引导学生正确认识新时代青少年肩负的使命。
活动四: 做新时代的好少年
反馈指导: 1.分组讨论:在了解了师长对我们的期望后,觉得自己应该怎样做一名新时
代的好少年。 2. 集体朗诵《少年中国说》。
教师总结:少年是人的一生中最宝贵的时期,我们要懂得珍惜,严格要求自己,向榜样学
习,从自己做起,从小事做起,养成好思想、好品行、好习惯,努力做德智体美劳全面发
展的社会主义建设者和接班人。
设计意图:本环节从学生的实际出发,通过讨论活动引导学生进一步明确如何做新时代的
好少年。
课堂小结:中华民族迎来了从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃,我们树立新风尚,
走进新时代。兴中华,责任重,让我们做个好少年,脚踏实地,勤奋学习,长大后为实现
中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
板书设计:富起来到强起来
树立新风尚
兴中华 脚踏实地
走进新时代
责任重 勤奋学习
做个好少年
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