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2024年6月19日发(作者：)
《半小时漫画中国史》读后感
《半小时漫画中国史》读后感（精选10篇）
认真品味一部名著后，你有什么体会呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。那要怎么写
好读后感呢？下面是小编精心整理的《半小时漫画中国史》读后感（精选10篇），欢迎大家借
鉴与参考，希望对大家有所帮助。
众所周知，历史书籍现在处于百花齐放的状态中，其中书籍的质量也是参差不齐。这些历
史书的典例就是我在近期补全的《半小时漫画》系列了。
《半小时漫画中国史》正如其名，是一部简短到病态的历史书目，它只描述了国家历史的
主干部分外加各个朝代的主要特点，其中还将大量历史情节转化为国画。这种简化的历史虽然
方便了读者的理解，减少了阅读量，却失去了历史复杂和深奥之美。同时，本作还有着强烈的
子供向特质――从本作的文字和图画都能看出。事实上，无论是简短还是子供向严格来说都不是
本作的缺陷。《半小时漫画》最严重的问题是其中充滞着大量的梗口嗨情节，例如《中国史1》
中的“绿帽子”、“丁丁大”等词汇。如果本书真的是想面向低龄群众的话，应减少玩梗情节。
其次，与故事内容毫不相关的情节经常会出现在书中。例如唐朝史时的李元霸（《说唐》人
物）特辑，既然李元霸是《说唐》虚构的人物，那为什么还要大费周章地计算他的武力呢。除
了添加槽点之外就没有别的作用了。（是个人都不会把《说唐》当真的）
总之，《半小时漫画》适合历史入门人阅读，如果想进一步的发展，还是去研读真正的历史
长篇长书籍更为合理。
我把《半小时漫画中国史》看完了，这本书可以说非常好，而且“漫画”这两个字指的并
不是像丁丁历险记一样，而是配了一些图片，而且图片比较多罢了，里面的文字其实也很多，
最重要的是，这本书会有一种非常简单，有趣的方式讲历史，让人一看就记住，确实值得翻看。
先说说，他会用哪些有趣的事让人轻而易举地记住历史，在第一本书里的方法是“把东周
列国想像成一个班级”老师是周王朝，学生是100个小国，这些小国之间经常打架闹矛盾，有
时候闹严重了，被打到流血，就背着包袱，走出了教室，这其实是指国家被灭亡了。第一本漫
画历史的简介是，这100个小国打来打去，最后只剩下了七个大国，他们就是韩赵魏楚燕齐秦，
而秦国国又特别的强大，你是剩下的六个同学就拉帮结派，要一起对抗秦国，但秦王远交近攻，
最终还是破了这个六国联盟，佔领了整个教室，最后还把老师给赶出去了，一个人占一个教室
听起来不太实际，但是一听这种方法，我就记住东周列国了，可见他的实用程度还是非常大的。
在另外两本书里，已经没有这样的比喻了，不过还是让人非常易懂，听一下就记住了，这
是为什么呢？其实是因为后两本书用了非常幽默的方式。惯用伎俩：文景之治，汉文帝和汉文
景帝一起说“吃牛肉干要两粒一起吃，才最好”那我们就懂了，汉文帝和汉景帝两个人把汉推
向了高潮。还会用非常好玩的方式说明情况，比如说，白衣渡江，上面打了几个大字，白衣是
只便衣，不是指白色的衣服，要不然你渡个试试，下面放出来大图片，一群人穿着白色的衣服
过河，城墙上的士兵边扔石头边说“有鬼啊”看这种书，感觉不到读历史的乏味，反而觉得越
看越像在看会儿，以后如果我要写历史书，要按照这种方式写，事实已经证明，这种方法是最
好用的。
书里的画也不错，每一张都搞笑的要死，把人物萌化，当皇帝变成傀儡的时候，就化控制
皇帝的那个人手里提了一个皇帝木偶，说起义军是一波一波全国各地起来的，就把他们都画成
地鼠，这一波消灭了，另一波又冒出来了，不是漫画，却比漫画更好玩。
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