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2024年6月15日发(作者:)
达州市2023年高中阶段学校招生统一考试暨初中学业水平考试
语文
说明:本考试为闭卷考试,全卷总分150分,考试时间150分钟。本试卷共12页。
温馨提示:
1.答题前,考生需用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号正确填写
在答题卡对应位置。待监考老师粘贴好条形码后,再认真核对条形码上的信息与自己
准考证上的信息是否一致。
2.选择题必须使用2B铅笔在答题卡相应位置规范填涂,如需改动,用橡皮擦擦干净
后,再选涂其他答案标号;非选择题用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题
卡对应的框内,超出答题区答案无效。在草稿纸、试题卷上作答无效。
3.保持答题卡整洁,不要折叠、弄破、弄皱,不得使用涂改液、修正带、刮纸刀等。
4.考试结束后,将试卷及答题卡一并交回。
一、积累·运用(30分)
1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A.
锃亮(
zèng
)
苍劲(
jìn
)
虔诚(
qián
)
忍俊不禁(
jīn
)
B.
秀颀(
qí
)
龟裂(
jūn
)
诓骗(
kuāng
)
恹恹欲睡(
yàn
)
C.
驰骋(
chěng
)
漩涡(
xuán
)
拮据(
jū
)
自惭形秽(
huì
)
D.
拜谒(
yè
)
雾霭(
ǎi
)
妥帖(
tiē
)
名副其实(
fú
)
2.
下列句子中有错别字的一项是( )
A.
此后,我生命中有很多时刻,面对一个遥不可及的目标,或者一个令人畏惧的情境,当我感到
惊慌失措时,我都能够轻松应对。
B.
为了这一着,面对技术封锁,多少人殚精竭虑,青丝变白发;多少人顽强攻关,累倒在试验场;
多少人无怨无悔,默默奉献……
C.
北雁南飞,活跃在田间草际
的
昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风
雪载途的寒冬。
D.
书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提练犹如水经蒸馏,
味同嚼蜡矣。
3.
下列各句中,加点成语使用正确的一项是( )
A.
八台山远山含翠,溪水潺潺,奇峰怪石,云蒸霞蔚,游客无不感叹大自然的巧夺天工。
第1页,共16页
B.
近日,全国首个巴文化遗址博物馆
——
罗家坝遗址博物馆正式开馆。开馆当日,可谓万人空巷。
C.
东风浩荡征帆劲,大潮奔涌奋楫先。实现中华民族伟大复兴是每个中国人责无旁贷的责任。
D.
毕业典礼上,校长热情洋溢地说:“同学们,你们应以无所不为的胆识,披荆斩棘,勇攀人生
高峰。”
4.
下列句子没有语病的一项是( )
A.
近日,大熊猫和花“火出圈”,先后多次登上热搜,“去成都看花花”已成为时下潮流。
B.
为表彰先进,引导和激励广大妇女,相关部门授予黄园等
10
人“四川省三八红旗手标兵”。
C.
近年来,我国大力实施藏粮于地、藏粮于技战略,以高标准农田为重点的农业基础设施条件明
显改进。
D.
中华文化博大精深、源远流长,作为青少年,我们要坚定文化自信、弘扬中华优秀传统文化、
了解中华文化。
5.
默写古诗文。
(
1
)
__________________
,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
(
2
)晴川历历汉阳树,
__________________
。(崔颢《黄鹤楼》)
(
3
)安得广厦千万间,
__________________
!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(
4
)
__________________
,夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)
(
5
)浊酒一杯家万里,
__________________
。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(
6
)陛下亦宜自谋,
__________________
,察纳雅言。(诸葛亮《出师表》)
综合性学习(
12
分)
6.
某中学开展“追光而上·致敬榜样力量”系列活动。下面是与活动相关的材料,请认真阅读,
并按要求作答。
【材料】
4
月
21
日,以“七一勋章”获得者、全国优秀共产党员周永开为原型的主题电影
《周永开》在全国院线上映。电影公映以来,在达州各地引发积极反响。电影从周永开
70
多年党
龄的人生轨迹中,选取了一些有温度、有情怀的真实内容,以小见大地刻画出他不同阶段的信仰
与坚守,生动诠释了共产党人“一生忠于党,赤诚为人民”的崇高品格。达州各地干部群众踊跃
观看该影片,看后,纷纷谈出自己的感想。“看哭了,终于懂得那一句‘所有牺牲,都值得被铭
记’的意义。”“片中处处都是熟悉场景,四川话对白更是画龙点睛。”“看到他躺在医院病床
上还牵挂着花萼山,我觉得特别酸楚和感动。”“周老革命的事迹可学可做,‘草鞋书记’的精
神可追可及,我一定以他为榜样。”同时,多名达州影评人对这部传记电影给予了高度评价。
(选自达州日报
2023
年
4
月
21
日第一版和人民日报客户端)
第2页,共16页
(
1
)用一句话概括以上材料的主要内容。(
30
字以内)
(
2
)学校决定七年级全体同学于
6
月
2
日下午
3
点在学术报告厅观看电影《周永开》。请你以学
校团委的名义于
2023
年
6
月
1
日在学校通知栏写一则观影通知。
通知
(
3
)观影后,七年级开展了“学榜样精神,做时代青年”对联擂台赛。某同学写出上联后久久未
能对出下联,请你根据上述材料帮帮他。
上联:航天英雄,遨游苍穹,勇担使命,续神话
下联:
_______________________________________
(
4
)此次系列活动引发了同学们的热议。请结合你知道的榜样人物,从以下词语中至少选取两个
写一段话。(
80
字左右)
逐梦
担当
奉献
传承
二、阅读·鉴赏(
60
分)
(一)名著阅读(
6
分)
7.
下列选项表述有误的一项是( )
A.
《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇白话小说。小说把英雄好汉们聚居的八百
里水泊梁山描绘成一个“八方共域,异姓一家”的理想社会。
B.
法国昆虫学家法布尔所著的《昆虫记》有“昆虫的史诗”之美誉。在作者笔下,杨柳天牛像个
吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。
C.
《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判;既有温情
与童趣,也有对人情世故的洞察。
D.
艾青是中国现当代文学史上的著名诗人,被称为“太阳与火把”的歌手。其成名作《光的赞歌》
赞美了“光”这一神奇的物质,赞美了“光”带来的社会文明,以及“像光一样坚强”的社会正
义。
第3页,共16页
8.
金圣叹评:“《水浒》所叙,叙一百八人,人有其性情,人有其气质,人有其形状,人有其声
口。”根据下列人物的“声口”进行判断,写出其姓名、绰号,并简述一个与其相关的情节。(任
选其一作答)
【
一】“他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫!”
【二】“我只有一个老娘在家里。我的哥哥又在别人家做长工,如何养得我娘快乐?我要去取他
来这里快乐几时也好。”
我选____________,姓名、绰号:__________________________
相关情节:_____________________________________
(二)古诗文阅读(
29
分)
诗歌鉴赏(
5
分)
9.
阅读下面的唐诗,完成各题。
饯别王十一
①
南游
刘长卿
望君烟水阔,挥手泪沾巾。
飞鸟没何处,青山空向人。
长江一帆远,落日五湖春。
谁见汀洲上,相思愁白苹
②
。
【注释】①王十一:名不详,排行十一。②白苹:水中浮草,花白色,故名。
(
1
)请发挥想象,描绘颈联所呈现的画面。
(
2
)古诗词中“泪”的意蕴丰富,请分析本诗中的“泪”与下列诗句中的“泪”所表达的情感。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)
课内文言文阅读(
12
分)
10.
【甲】
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉
食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”
对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,
神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请
从。”
第4页,共16页
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。
公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
(《曹刿论战》)
【乙】
文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;
以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,
彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中
闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳
军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按
辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使
人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将
固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
(《周亚夫军细柳》)
(
1
)下列语句中加点词解释有误的一项是( )
A.
居无何(经过)
B.
又何间焉(参与)
C.
使人称谢(致意,表示问候)
D
其将固可袭而虏也(必,一定)
以其境过清,不可久居(停留)
数月之后,时时而间进(间或,偶然)
长跪而谢之(道谢)
汝心之固(顽固)
.
(
2
)下列语句中加点词意义和用法相同的一项是( )
A.
称善者久之
B.
可以一战
C.
下视其辙
D.
成礼而去
公将鼓之
静以修身
其真不知马也
濯清涟而不妖
(
3
)下列句子翻译有误的一项是( )
A.
刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”
第5页,共16页
译文:曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远虑。”
B.
牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
译文:祭祀用的牲畜、玉和丝织品,不敢随意增加,一定按照实情报告给神灵。
C.
天子为动,改容式车。
译文:天子被感动,表情严肃起来,扶着车前横木俯下身子,表示敬意。
D.
将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”
译文:将军周亚夫手执兵器行礼说:“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼,请允许我用军礼参见。”
(
4
)下列说法有误的一项是( )
A.
甲文写的是我国历史上著名的以弱胜强的长勺之战。此文节选自《左传》(《春秋左氏传》)。
《左传》,儒家经典之一,是我国古代的一部编年体史书。
B.
甲文详细地记叙了战争的整个过程,它生动地说明:政治上取信于民、运用正确的战略战术和
掌握战机,是取胜的必要条件。
C.
乙文节选自《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史,对后世的传记文学有深远的影响。鲁
迅先生称此书为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
D.
甲文中鲁庄公礼贤下士,虚心听取意见;乙文中文帝深明大义,识才敬才。两位君主都有值得
肯定之处。
课外文言文阅读(
12
分)
11.
吴山图记
①
归有光
吴、长洲二县,在郡治所,分境而治。而郡西诸山,皆在吴县。其最高者,穹窿、阳山、邓
尉、西脊、铜井。而灵岩,吴之故宫在焉,尚有西子之遗迹。若虎丘、剑池及天平、尚方、支硎,
皆胜地也。而太湖汪洋三万六千顷,七十二峰沉浸其间,则海内之奇观矣。
余同年友魏君用晦为吴县,未及三年,以高第
②
召入为给事中。君之为县有惠爱,百姓扳留
之不能得,而君亦不忍地其民,由是好事者绘《吴山图》以为赠。
夫令之于民诚重矣。令诚贤也,其地之山川草木亦被其泽而有荣也,令诚不贤也,其地之山
川草木亦被其殃而有辱也。君于吴之山川,盖增重矣。异时吾民将择胜于岩峦之间,尸祝于浮屠、
老子之宫也
③
,固宜。而君而亦既去矣,何复倦倦
④
于此山哉?昔苏子瞻称韩魏公
⑤
去黄州四十余
年而思之不忘,至以为思黄州诗,子瞻为黄人刻之于石。然后知贤者于其所至不独使其人之不忍
忘而已亦不能自忘于其人也。
第6页,共16页
君今去县已三年矣,一日与余同在内庭,出示此图,展玩太息,因命余记之。噫!君之于吾
吴,有情如此,如之何而使吾民能忘之也?
(选自《古文观止》)
【注释】①《吴山图记》是归有光应吴县离任县令魏用晦之邀所写。②高第:犹言优等,对官员
考评的等级。③尸祝于浮屠、老子之宫也:在佛堂和道观里祭祀他。尸祝,即祭祀。 ④惓惓:
(
quán
):留恋不忘。⑤韩魏公:韩琦,封魏国公。
(
1
)解释文中加点字词。
①皆胜地也
____________________
②百姓扳留之不能得
____________________
③而有辱也
____________________
④固宜
____________________
(
2
)请用“/”为下列句子断句。(标两处)
然 后 知 贤 者 于 其 所 至 不 独 使 其 人 之 不 忍 忘 而 已 亦 不 能 自 忘 于 其 人 也
(
3
)翻译文中划线句子。
夫令之于民诚重矣。
(
4
)有人说一个“情”字将魏用晦、吴地百姓、吴地山川草木联系了起来,请结合文章内容谈谈
你对这一说法的理解。
(三)现代文阅读(
25
分)
实用类文本阅读(
10
分)
12.
“数字人”技术拓展文艺新业态
翁冬冬
①在大学实验室里,一位“京剧大师”正在进行一场特殊的表演。这不是真人,而是一个由3D
影视级计算机动画技术、人工智能多模态交互技术以及3D引擎实时渲染技术打造出来的“数字梅
兰芳”。近几年来,“数字人”技术在文化艺术领域陆续投入应用,正在打开一片艺术新天地。
②“数字人”是指以人形外貌呈现并与人交互的,集计算机图形学、计算机视觉、智能语音、
自然语言处理等技术于一体的计算机应用,能够帮助提高内容制作效率、丰富用户体验。“数字
人”技术不仅可以模拟真实人类的形象和行为,还可以创造出有个性的虚拟角色,为各种应用场
景提供更加自然的互动和沉浸体验。
③近年来,“数字人”技术迎来新的飞跃,“数字人”能够自动生成和优化外观、表情、语
音、动作等,大大降低了制作成本和创作难度。例如,使用专用软件开发工具包,创作者能够在
第7页,共16页
几分钟内创建出高质量的“数字人”。此外,利用人工智能、云计算、5G、虚拟现实等技术,“数
字人”技术可以实现更高效的传输和交互。
④“数字人”技术提供了新的表现形式、创作手段和传播途径,正在文化艺术领域产生深刻
影响。以“数字梅兰芳”为例,团队采用真实人物雕刻结合激光扫描的方式,得到了人物数字模
型。在此基础上,采用3D数据与4D数据结合的方式完成动态表情的构建与迁移,使“数字人”
表情更加自然。为使“数字人”的肌肤更加逼真,团队采用了光度测量方法计算获取高精度的人
脸皮肤纹理数据。此外,团队还使用支持物理解算的毛发系统,实现了高精度的细节重现,使得“数
字人”在视觉上更加真实。“数字梅兰芳”的研制过程中遇到许多困难和挑战,团队成员不断尝
试新的方法,边探索边总结,逐渐形成了独特的技术路线,最终克服了一个个技术难关,成功实
现预定目标。
⑤除了数字技术的探索和研发,“数字梅兰芳”的制作过程本身也是一个深入了解京剧文化、
感受古老艺术魅力的过程。创作团队学习京剧的动作、念白、服饰等方面知识,研究梅兰芳生平、
轶事和典故,探究京剧艺术的艺术语言、美学特征和内涵精髓,并将这些理解融入“数字人”的
制作,让人物更加符合京剧艺术的表现形式和审美要求。“数字梅兰芳”的成功制作为数字艺术
提供了新的思路和技术基础,将来,“数字人”不仅可以在博物馆里为观众提供细致生动的讲解,
还可以像真人演员一般演绎动人的戏剧影视作品,为舞台和银幕带来更多新的可能。
⑥未来,“数字梅兰芳”将不断进行模型实时化升级并在多个场景应用落地,实现真正意义
上的可实时交互的“京剧数字人”。这一项目不仅为“数字人”技术提供了新的应用范例,也为京
剧艺术的传承创新提供了新途径。艺术家们可以轻松地与其他领域专家展开合作,共同探讨和实
践新的艺术形式和表现手法,丰富艺术内涵。同时,观众可以与虚拟角色充分互动,参与艺术作
品创作过程,更好地沉浸于作品营造的情境中,提升审美体验。“数字人”正在走进我们的日常
生活,成为连接数字世界和现实世界的载体,为我们的文化生活带来全新内容形式和广阔想象空
间。
(选自人民日报
2023
年
5
月
2
日 副刊 第
8
版)
(
1
)请指出第①段运用的说明方法,并分析其作用。
(
2
)第③段中加点的词语能否删去,为什么?
“数字人”能够自动生成和优化外观、表情、语音、动作等,大大降低了制作成本和创作难度。
(
3
)根据提示,完成下列表格。
方式方法技术难题呈现效果
第8页,共16页
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