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2024年6月7日发(作者:)
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周 次
章节名称
第 一 周,第 1 次课;总第1次课
专业排版和设计的新标准
课堂讲授(√);上机实验(√);
实际操作( );课程设计( );
课堂讲授
授课方式 教学时数 4
授课方法
和手段
教学目的
与要求
目的和要求:
了解装帧艺术
介绍优秀作品
书籍装帧艺术创作的核心——设计,而设计的核心——创意。
书籍装帧设计者为了创作而苦思冥想:书籍装帧的艺术形态,书籍
装帧的形式意味,书籍装帧的视觉想像,书籍装帧的文化意蕴,书
籍装帧的材料工艺……思考的这一切,一言以蔽之——创意。
创意——需要书籍装帧艺术理论的支持。
教学基本内
容纲要
书籍装帧是在书籍生产过程中将材料和工艺、思想和艺术、外观
和内容、局部和整体等组成和谐、美观的整体艺术。
装帧学既是指导艺术创作的理论武器,又是读解各个时期装帧作品
和纷繁复杂的装帧现象的钥匙。
我们对装帧艺术学的研究要涉及以下课题。
1. 首先必须确认书籍装帧是一个独立的艺术门类。
1
2. 装帧学既要研究书籍形态的基本结构,又要考虑形态的艺术
性会对读者产生怎样的审美心理反应。
3. 装帧学既要研究重点应该是书籍装帧设计的形态特征及其艺
术创作规律。
4. 书籍装帧从策划、设计、印刷、装订到完成是一个完整的过
程。
5. 装帧学是一门研究装帧艺术的文化内涵的学问。
6. 应该把装帧的艺术性与功能性统一的问题,作为装帧学研究
的重点之一。
7.装帧学要研究装帧艺术的社会功能。
7. 书籍装帧的艺术性与商业性的关系,是装帧学研究的又一个
发方面。
8. 材料设计、工艺设计是装帧学研究的不可或缺的重要内容。
9. 通过对中外书籍装帧艺术发展历史的研究,在历史的宝库中
寻求对当今书籍装帧艺术实践的指导。
教学重点
与难点
重点:理解排版设计理念
难点:掌握排版结构的精髓
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