2021年部编版三年级下册语文短文阅读及答案(必考题)

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2024年3月26日发(作者：)

2021年部编版三年级下册语文短文阅读及答案（必考题）

一、 课文内容精彩回放。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林 得严严实实的， 住

了人们的视线， 住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在

乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在

工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、

紫的，真像个美丽的大花坛。

1．选择合适的词语填写到文中的横线上。

遮 封 挡

2．文中画波浪线的句子把__________比作__________。

3．“浸”本来的意思是指把东西泡在液体里。“整个森林浸在乳白色的浓雾

里”一句中的“浸”让我感受到：

_______________________________________________。

4．这段话描写的是小兴安岭___季的景色，描写的景物有树木、___、___和草

地上的_________。

二、 阅读短文，回答问题。

还童石

还童山下，有条清澈见底的溪流，溪底布满了大大小小的鹅卵石。传说有

一种七彩鹅卵石，谁捡到它，谁就能返老还童变成一个小孩。然而，从来没人

找到过这种“还童石”。

有一天，又有不少人到小溪中寻找“还童石”，他们当中有一位白发苍苍

的老爷爷，也想返老还童变成一个小孩。老爷爷不是为了乐一乐，而是为了实

现埋在心里很久很久的一个愿望。原来，在他还是小孩的时候，有一天在学校

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偷摘了一朵十分美丽的花，可他对老师撒了谎，没承认是他摘的。这件事，他

后悔了一辈子，因为他一生中，就撒了这么一次谎啊！现在，他站在溪水中，

默默地向溪流诉说着自己的心愿……

溪流明白了老爷爷的心事，悄悄地把一颗七彩鹅卵石送到了他的脚边。老

爷爷捡起了鹅卵石，果然变成了一个小孩。他又惊又喜，跨出小溪飞奔起来。

他直奔一家花店，买了一株特别美丽的鲜花，又一口气奔进从前上过学的小

学，把鲜花栽到花坛里。当他心满意足地跨出学校的大门时，身子忽然变得又

高又大，一下子恢复到了原来的模样，又成了个老爷爷。那颗“还童石”呢，

也就没了踪影。

1．本文是一篇（ ）

A．寓言

B．童话故事

C．神话故事

2．给加下划线的汉字加上正确的拼音。

承认________ 跨出________ 恢复________ 踪影________

3．那么多人寻找“还童石”，为什么只有老爷爷找到了？

_____________________________________

4．老爷爷拿到“还童石”后做了什么？

_____________________________________

5．读了本文，你获得了哪些启示？

_____________________________________

三、 非连续性文本阅读。

“低头族”

料一：如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”

状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这

部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为生

活的一部分！

材料二：由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家里人交

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流，待家人如空气般不存在。据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐

时，孙子孙女只玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。

1．从材料里得到的信息是（ ）。

A．看手机已经成为人们的一种习惯

C．老年人不喜欢看手机

B．看手机能和家人密切地交流

D．长时间看手机会影响视力

2．“低头族”的现象有哪些？在对的选项后打“√”。

A．在地铁上看手机（ ） B．用平板电脑玩游戏（ ） C．上班路上用电

脑上网（ ）

3．你想对“低头族”说些什么呢？

_____________________________________

四、 阅读短文，回答问题。

_____________

去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会

跳，是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿

佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的

黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身

体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘

着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上

系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那

么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上

的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶

一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天

□一个月又一个月□不到一年□“小花鹿”变得沉甸甸了□我抚摸着它□高兴

地说□□这下□我就可以去买许多书啦□你的功劳真不小啊□□

1．给没有加标点的地方加上标点。

2．第二自然段是围绕哪句话来写的，用“——”画出来。

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3．给短文加个题目写在横线上。

4．“小花鹿”的功劳是_________________

5．判断下面的句子是不是打比方的句子，是的打“√”，不是的打“×”。

(1)圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。

（_______）

(2)每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起

眼睛笑了。（_____）

五、 阅读理解

南湖的晚霞

我家住在南湖旁边。每当我晚饭后在湖边散步时，都会看到夕阳慢慢地落

下山去，西边的天空，好像燃烧着一片橘红色的晚霞。美丽的南湖，全被霞光

染成了红色。湖中的倒影，有树木，有楼阁，有色彩绚丽的天空，简直是一幅

美丽的图画。晚风吹来，荡起一层层湖波。这时，由于晚霞的映照，湖波又红

又亮，像嫦娥舞动着的红绸闪烁着，滚动着。前浪逐后浪，前面的浪头消失

了，后面的浪头闪烁着，滚动着，又涌上去了……回到家里，又看到晚霞的金

辉映在我家的玻璃上，玻璃窗泛着金光，屋子里通红通红的，我好像也被打扮

成了“金人”似的。

1．“西边的天空，好像燃烧着一片橘红色的晚霞。美丽的南湖，全被霞光染成

了红色。”从这两句话来看，作者的观察顺序是从________到________。

2．用“______”画出文章的总起句。

3．湖波又红又亮，像嫦娥舞动着的红绸闪烁着，滚动着。

在这句话中，作者把________比作________。

4．这篇短文作者主要写___________________，表现了作者________________

之情。

六、 阅读短文，回答问题。

恰到好处的掌声

一位父亲带着9岁的儿子来到北京，寻找他们的音乐梦。为了能够留在北

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京，父亲费尽周折，勉强将儿子送进了一所小学。

儿子的特长是弹钢琴，父亲联系了一位有名的钢琴老师给儿子上课。第一

天，钢琴老师只教了儿子一段简单的乐谱，就摇起了脑袋：“这孩子的反应

慢，肯定上不了音乐学院，趁早改行吧！”结果，性格倔强的儿子当场就和老

师吵了起来，父亲怎么也劝不住，师生俩闹得不欢而散。看着不争气的儿子，

父亲由失望变成绝望，决定带儿子离开北京。

在父子俩准备动身的当天，接到了一个意外的通知：儿子所在的学校办晚

会，老师们指定要儿子弹奏钢琴。儿子显然还在气头上：“我不弹了，不弹

了，连钢琴老师都说我反应慢，我再也不摸琴了！”（ ）老师怎么做工

作，儿子（ ）表示再也不摸琴了。

他们的争执引来了一群好奇的观众，那就是儿子班上的同学。接下来，令

儿子感动的一幕出现了，小朋友们你一言我一语地帮着劝开了：“弹吧，我们

都喜欢听你弹琴！在我们心中，你弹钢琴是最棒的！”

那天晚上，儿子流着泪，以从未有过的激情，弹奏了几支曲子。演出结束

后，台下掌声四起，久久没有停下。儿子站起身来，一遍又一遍向着鼓励他的

人们鞠躬，在那些连绵不绝的掌声中，儿子做出了一个改变自己一生的决定：

我要学钢琴！我一定要学好！

凭着过人的自信加努力，儿子以优异的成绩考入了理想的学校。后来，他

成了这所学校最年轻的客座教授，并且凭着一系列成功的演出技惊中外。

成名之后，很多人问起儿子成功的秘诀，他无一例外都会提及小学时那场

特殊的晚会，提及激励自己的掌声。后来，一位记者在专访稿中动情地写道：

感谢这些掌声，尽管它们不是出自名人，但却在关键时刻，以恰到好处的声

音，拯救了一位音乐天才。

1．联系上下文，解释下面的词语。

费尽周折：_______________________

不欢而散：______________________

2．在括号里填上恰当的关联词语。

3．为什么说同学们的掌声是“恰到好处”的掌声？（ ）

A．因为掌声是连绵不绝的。

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B．因为这是同学们发自内心的掌声。

C．因为儿子想放弃学钢琴的时候，同学们的掌声让他重拾信心。

4．读完这个故事，我们懂得了：当别人遇到挫折时，我们要__________他；当

自己遇到挫折时，我们不应该__________，而是要_____________。

七、 阅读短文，回答问题。

（一）

熊奶奶最喜欢美丽的鲜花和快乐的歌声，最害怕夏天火辣辣的太阳……春

天来了，小兔、小松鼠和小山羊悄悄地在熊奶奶的窗下埋下一件礼物。什么礼

物呢？他们你望望我，我看看你，神秘地笑了，这是个秘密！当他们三个离开

时，熊奶奶才从冬眠的睡梦中醒来……那些绿色的小芽芽不知不觉地长大了，

会爬墙了，一直爬到了熊奶奶家的窗上，挡住了火辣辣的太阳，熊奶奶惊喜地

大叫起来：“快看啊，快看啊，我有绿色窗帘啦！”

（二）

它跟着风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！最后它累了，在一块草地上停留下

来。正好在草地上野餐的小兄妹发现了它。妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，

看，它可以做我们的野餐毯！”就这样，蓝色的窗帘陪着小主人去了很多地

方，看了很多的风景，实现了最初的愿望。而最让它感到幸福的是，它一直都

在为别人带来快乐。

1．（边读边猜）根据语段内容填空。

（1）两个语段都是写______的故事：一个是______________，一个是

_______________。它们都__________________。

（2）读到语段（一）中的第一个省略号，我能猜到省略的故事会和

________________、_____以及_____________有关，关于第二个省略号省略的

内容，我猜是和小兔他们三个送给熊奶奶的________有关。语段（二）中让

“蓝色的窗帘”感到最幸福的事情是_________________。

2．（语言积累）上面的两个语段中，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并

说说你的体会。

句子：______________________________________________

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体会：______________________________________________

八、 课外阅读

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落

日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是

美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群

小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非

凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的

脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，

红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

．．

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这

里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出

沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀！

1．在括号里填上合适的量词。

一（______）落叶 一（______）流云 一（______）绸子

一（______）小鱼 一（______）波纹 一（______）火

2．将可以搭配的词语连一连。

扬起 宝物 挺拔的 草甸子

捧出 锦缎 茫茫的 高粱

抖动 豆荚 透明的 锦缎

摇动 脸庞 五彩斑斓的 蓝绸子

3．和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是( )

A．绛紫 B．暗红 C．梨黄 D．浅绿

4．“燃烧”在字典里有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种

感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第 （______） 种解释。

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5．“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”这

个句子运用的修辞手法是( )

A．拟人

C．比喻

6．根据自己的理解填空。

第四自然段的总起句是_______________________。围绕总起句，作者具体写了

原野上的________、________和___________。

7．人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒______________的美丽景象。

B．比喻、拟人

D．拟人、夸张

九、 阅读

蜜蜂和蚂蚁

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不

少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出

工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂

慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不

通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就

抬气乎乎地说：

“

”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“

”

“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的

勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”

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蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。

1．填空：

蚂蚁忌妒蜜蜂的是 ，蚂蚁想来想去想不通的

是 ，蜜蜂勤劳是 ，蚂蚁勤劳为的

是 。从中看

出 。

2．从文中找出三个意思相同的词，写( )里。

( ) -----( ) ----- ( )

3．联系上下文，在“ ”上补全对话。

4．看了这个故事，你懂得了什么？结合生活实际谈体会。

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

十、 阅读语段,完成练习。

①孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样,圆的、香蕉形的、圆筒形

的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽,冬天戴圆筒形的呢绒帽,春天和秋天戴碗形

的布帽。②后来,方帽子店对面,又开了一家帽子店,橱窗里放着( )的帽子,

却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着( )的帽子,却没有一顶是圆的,玻璃

橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也

贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子。”

③顾客们在方帽子店门前站一会儿,又到新帽子店门前站一会儿,不知道买

哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久,最后还是进了新帽子店。

．．．．

1．第①段中的省略号省略了________________,请继续补充

相关内容:

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________。

2．联系上下文,选择恰当的四字词语填在语段中的括号里。

方方正正 圆圆溜溜 各式各样 五花八门

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本文标签： 儿子蜜蜂美丽阅读