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2024年1月21日发(作者:)
大班手指游戏活动:海底总动员
活动目标:
1. 在了解海洋生物形象的基础上,尝试用手指创编相应的造型和动态。
2. 通过游戏,提高手指灵活性,体验玩手指游戏的快乐。
活动准备:
1. 经验准备:对海洋生物有一定的已有经验。
2. 物质准备:海洋世界视频、海洋生物图片若干、软棒、音乐、背景板。
活动过程:
(一)欣赏视频,引出话题。
孩子们一定都去过大海边吧,那你有见过美丽又神秘的海底世界吗?今天郑老师带来一个视频,让我们一起走进海底世界吧!(播放视频)
(二)认识了解海洋动物,创编海洋生物手型。
1. 提问:在刚才的视频中你看到了什么海洋生物。
2. 教师根据幼儿回答出示海洋生物图片以及动物,引导幼儿简单认识不同的海洋生物。
师:哇,你们都有一双会发现的眼睛,郑老师把这些海洋动物都请到了教室里。我们来认识它们一下吧!你知道它们的名字吗?(螃蟹、虾、海胆、章鱼、河豚鱼、鲨鱼、剑鱼、水母、珊瑚礁、海草、贝壳、魔鬼鱼)
3. 幼儿根据图片创编海洋动物手指造型。
(1)提问:我们都认识了这些海洋生物,那么你能试一试用我们灵巧的手指,做一做这些海洋动物的造型吗?
(2)请个别幼儿说说做做。
你的手型做的是哪个海洋生物?
它动起来的时候我们的手可以怎么表现?
有不一样的螃蟹吗?它是怎么动的?
3.分组操作,创编多种海洋动物造型。
(1)老师准备了许多海洋动物的图片,放在了后面的桌子上,请小朋友们分组去选择1个或2个海洋动物,试一试用手指在做出他们的样子和造型,还可以试一试让它活动起来哦!
(2)教师巡回指导。
(3)幼儿上前演示,其他幼儿可跟着学一学,也可展示不同的想法。
重点引导幼儿展示动态的海洋生物造型。
(三)游戏“捕鱼大冒险”。
1. 今天有一位渔夫来到大海边捕鱼,他有很厉害的捕鱼本领,你们知道捕鱼需要什么工具吗?(渔网)对了,渔夫要开始织鱼网了。
2. 教师边念儿歌边做手指游戏“织织织织,织一个鱼网;织织织织,织一个鱼网。左边撒网,右边撒网,前面撒网,准备收网啦!
3. 说明游戏规则。这是渔夫的工作,那小朋友要做的是什么呢?当你听到渔夫说道“准备收网啦”时,你们要马上把小手变成海洋动物的造型,可以是一个人变的,也可以是和同伴合作变的手型,并且游动起来。渔夫会用一个大大的渔网来捕鱼咯!被抓到的小朋友就要向大家展示自己的海洋动物造型。
4. 进行游戏。
我们就要开始进行“捕鱼大冒险”的游戏了!
(四)美丽的海洋,海底总动员
1.出示海洋背景板,引发共鸣。
美丽的海洋是成千上万海洋动物的家,今天这个美丽的海底真的让郑老师搬来了。你们愿意化身成各种各样的还让动物,成为海洋里的一员吗?
2. 幼儿自选海洋生物,站到背景板后,摆好海洋动物手指造型。
播放音乐,引导幼儿化身海洋动物,跟着音乐一起畅游海洋世界。
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