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2024年1月21日发(作者：)

(冀教版)三年级英语上册《Lesson10 Open,Close》说课稿2

一. 教学目标

1. 能够听、说、认读单词：open, close。

2. 能够听、说、认读短语：open the door, close the door。

3. 听懂数字 1-10，并能熟练说出来。

4. 能够听懂并跟读教材对话，理解和运用 open 和 close 这两个词。

二. 教学重点

1. 能够听、说、认读单词：open, close。

2. 能够听、说、认读短语：open the door, close the door。

三. 教学难点

1. 能够听懂数字 1-10，并能熟练说出来。

2. 能够听懂并跟读教材对话，理解和运用 open 和 close 这两个词。

四. 教学过程

1. Warming up

说：Hey, boys and girls! Good morning! Nice to see you again! How

are you today? I’m fine, thank you. Today we will learn Lesson 10

“Open, Close”. Do you like to open and close things? Let’s do some

actions together. Let’s open and close our eyes, mouth and hands.

2. Presentation

Step 1

教师出示一张图片，说：Look at this picture. What’s in the picture?

Yes, it’s a door. Do you know how to open and close the door? Can you

show me? Great!

Step 2

教师出示单词 open 和 close，让学生跟读，翻译。教师读音示范。

Step 3

教师出示一张开门和关门的图片，分别说 open the door 和 close the door，让学生模仿跟读。

Step 4

着重教授数字 1-10，教师出示数字卡片，示范发音，让学生跟着读。

3. Practice

Step 1

教师出示教材第 52 页的对话，鼓励学生听懂并问答。

Step 2

教师播放录音，让学生跟读录音。

4. Production

教师出示开和关的不同图片（例如门、窗户、书、箱子等），让学生分组或两人一组，模仿教材第 52 页的对话编对话，表演给大家看。（时间控制在 5 分钟）

5. Homework

1. 熟记数字 1-10。

2. 整理编好的对话，准备明天的“小小演员”活动。

五. 教学反思

这节课主要以图片、卡片和教材对话相结合，让学生通过动作零距离感受和认识 open 和 close 两个单词，并在听、说、读、写多方面巩固这两个单词。同时，培养学生的语感和口语表达能力。通过编对话和表演巩固课堂内容，激发学生对英语学习的热情。

本文标签： 学生对话教师跟读教学

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