为什么有人在学习初段效率惊人,而在过了入门阶段之后兴趣与学习能力都迅速下降?

编程知识 更新时间:2023-05-01 21:15:19


题主的问题和我一摸一样。

怎么克服我也是这两三年才想明白的。

对于这个问题,更为准确的描述是这样的:

在学习某项知识或锻炼某项技能时,可以轻易的超过很多人,但是很难更进一步,最后总会被努力的人和真正的天才超越。

学习能力效率高的原因是,学习和思维能力强,加上专注力高。

至于为何不能更进一步,下面说话就比较狠,但是确实是这样的。

其实原因很简单,因为在需要更进一步的时候,肯定需要更为努力和钻研,然而前期的顺利和取得的赞美与成就,让我们无法忍耐这比较长时间的练习和积累期。

在刚学一个东西的时候,我们会很拼。

练吉他的话,爬格子会爬一整天;写游戏的话,可能会连续熬几天一口气做完。

因为我们很清楚我们的学习和工作的效率很高,只要花费这少量的时间,我们就可以获得别人的赞美。

然而在看到了新的、更为广阔的世界的同时,我们会发现要在这个世界里让别人赞美,需要花费更多的精力和时间去前进,而这个时间还很长。

但我们这种人最无法忍受的就是,不能在很短时间内就可以取得让他人称赞的成绩。

我们做很多事情,主要原因固然是因为自己喜欢。但还有一个或许会被自己刻意忽视的重要原因,那就是我们要做给别人看,告诉别人我们很厉害。

这种太过在意他人看法的性格,叫做虚荣。这种虚荣让我们在学习和做事的时候过于功利。

那么问题来了,如何克服呢?

其实也很简单。就是安下心,踏踏实实的学习。

题主你说要专精一门,这是对的。不过我还有一个看法,就是我们在专精一门的时候,未必要放弃技能树的其他内容。这是我们天生的优势。

但是我们要注意的是,在专精这一门的时候,要有耐心,要能耐得住寂寞,要有长期的计划,不要急于把自己的成果展现出来。要能正视自己的不足,一步步的去学习和练习。

同时要告诉自己,我不是天才。

虽然是答题,不过也算是第一次系统的自我剖析,就不匿了。

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更新一点:

要合理规划时间,短期的过分拼命会让自己在阶段性目标达成后,产生懈怠感。



以数学书为例讲一讲:

一本数学书通常前面几章比较浅显,而且实际上前面几章只是在用新的方式讲述那些你已经学过的东西,所以凭借着基础和一点聪明,即使不看书,做出习题其实也不难。但是你终究没有走到这本书的思路上来,所以当你面对这个这本书的思路方法所要真正解决的问题的时候,当这门学问在你眼里反直觉的东西积累到一定程度的时候你就学不下去了。

比如你学解析几何,一开始讲的是直线的问题——而这些在初中平面几何都已经说烂了,但是如果你不积极适应解析的方法,到后面圆锥曲线那里,平面几何的方法很难适用的地方,就很难下手了。

这样的亏我吃过好几次,一次是学复分析的时候,觉得复数我学过呀,极限、积分、求导,数分里也学过呀,好像比数分还简单点呢。但是冒出一大堆复分析特有的定理性质的时候我就彻底凌乱了——才发现解析函数我数分里打交道的函数原来是不一样的。

我看信号与系统的时候也遇到过这个问题,因为我看前面几章无非就是一些微积分运算,看上去很容易,连跳几章觉得就是那么回事了,突然到了一章就看不明白了——才发现自己并没有理解信号与系统这门课处理问题的方式。

反而那些学的比你慢的同学,从开始就在适应这本书的思路,不断地接受和适应那些他们觉得反直觉的东西,而你实际上并没有开始这个适应思路的过程,只是在用旧思路解决问题,当旧思路山穷水尽的时候,你就很难深入下去了。

其实编程也是类似的,讲不同编程语言的书,前面近一半的内容也是大同小异的,但是如果你没有充足的练习、深入的了解,只是把新的编程语言当成你学过的一门编程语言的关键词替换的话,到你面临这个编程语言特色的东西的时候,就无从下手了。

不仅是数学、编程这样新事物和旧事物之间联系比较明显的东西,即使是很多看似完全陌生的东西,人往往也会不自觉地借助于已有经验去接受理解,但是过分迁就旧习惯对深入学习必然是不利的。

其实我们都善于发现新事物和我们熟悉的事物之间的共同点,用我们熟悉的事物上的经验辅助我们学习和认识新事物,以至于我们并没有静下心来学习新事物的独有的特性。而学习本来就应该经历共性——特性——再回到共性——这样一个螺旋式上升的过程。



感谢邀请。

这个问题很有意思,碰巧我也研究过,在这里总结一下吧。

学习的本质,是一个修正旧联系、建立新联系的过程。每个人的思维,可以看作一张由许许多多个「节点」通过逻辑关系连接在一起的网络。这些「节点」,就是一个个「观念」。而学习,就是在这张固有的网络之间,插入新的节点,并重建与这个节点的连接。亦即改变固有的思考模式的过程。

这个过程是艰辛的,所以学习无论对于谁,都是一件难事。那么,推动我们去改变固有的思考模式的动力,是什么呢?

反馈

反馈,就是由你的行为产生的、同时又反作用于你身上的结果。反馈有**正反馈和负反馈,每一种反馈又可分成即时反馈和预期反馈。**正反馈促进我们去做某些行为,负反馈促进我们停止某些行为。

  • 例如,按照六线谱练习几分钟指法,就能弹出一首简单的伴奏,这个从无到有的过程,就是**「即时反馈」**。它会给予你成就感,鼓励你继续练习下去。
  • 例如,背英语单词的时候,每背一个单词,就想象自己离托福110又近了一步,离自己出国的目标又近了一步,这就是「预期反馈」。
  • 又例如,你15岁才开始学围棋,然后得知别人学棋都比你早了10年,你这辈子都下不出什么成绩了,就会萌生悲观和放弃的心理。这就是「负反馈」。负反馈的意义,是警示我们远离不利于生存的事物,包括将精力耗费在得不到预期结果的事物上。

为什么我们能够学得进去一样东西?就是因为我们在学习的时候,不断地受到「即时正反馈」和「预期正反馈」的鼓励。有些人,可能学到一个新的知识点,解出一道难题,便会非常兴奋,对他来说,这就是正反馈。而有些人,可能学到一个东西,感到又比别人更进了一步,满足优越感,这也是一种正反馈。正是这种反馈,抵消了学习过程中的艰辛和枯燥。

学东西比较快的人,他们的记忆力、理解能力、思维速度通常比较出众,将知识转化为联系和应用的速度较快,因此,他们比较容易「理解」一个概念,并应用这个概念去解决固有的问题,这就是一种「正反馈」。对他们来说,这种过程是新奇、有趣、充满刺激的,他们陶醉于这种新事物对大脑不断的刺激中。因此,一开始的时候,他们表示出来的是浓厚的兴趣和极快的学习速度。

但是,这样的模式,也容易产生这些问题:

  1. 追求不间断的刺激流,而忽视了对概念的深入掌握。
    结果就是,不断地学习新的知识,但能深刻记住的和沉淀下来的却不多。也就是过于重视速度而忽视了质量。

  2. 重视刺激甚于知识本身,舍本逐末,似是而非。
    他们可能会沉溺于「原来是这样!」的刺激中,满足于这种感觉,而事实上他们的理解可能是似是而非的,甚至纯属曲解,但由于他们足够聪明,能在比较低的层面上自洽解释,因此自以为掌握了这个知识点。
    也就是说,他们并非为了获得知识而学习,而是为了获得快感

  3. 积累不够扎实
    相比起新事物的刺激,复习、背诵、记忆显得更枯燥无味,所以,他们更喜欢学习新东西,而忽视了将学到的知识纳入自己的知识体系之中,导致积累不够扎实。

我们知道,任何一个领域,入门往往都是比较快的,但随着学习的深入,前面学到的东西,会成为后面知识的铺垫和基础,这时,不但要求你有较高的理解能力,也**要求你能够将已经学到的东西「内化」,让它们彻底为你所用,**才能进一步学习。而一开始学习较快的人,他们最缺乏的,恰恰就是这种将知识「内化」的能力。

而当他们遇上障碍时,因为前期的学习过程相当顺利,「刺激流」一直不断,因此,对比之下,他们更容易放弃。

举个例子:学习好比走迷宫。聪明的人,也许用不了一分钟就能解开这一层的谜题,找到出口,前往下一层。但也许这一层某处隐藏着一个重要道具,过了十层之后,需要使用这个道具了,他们就傻眼了。回去找吧,又不知道在哪一层,而且面对着已经走过的迷宫,实在不想重新遍历一次。再加上又没有攻略帮忙,很多人也许就选择放弃了。而一开始就仔仔细细将迷宫每一层都走遍的人,花的时间更多,入门更慢,但每一层都走得踏踏实实,就不容易有这样的遗漏。

如何解决这样的问题呢?

  1. 找到你真正热爱的东西。
    全才固然是好的,但懂得很多又有专长,是最理想的状态。前面已经说过,浅尝辄止的人,多半并不是真的热爱这个领域,只是对其有基本的兴趣而已,因此一旦「刺激流」停止,便很容易放弃。所以,找到你真正热爱、愿意钻研的内容,让每一步都成为你的「预期反馈」,让自己拒绝刺激的诱惑,抱着真心想了解这个领域的心态,去学习,去钻研,才有可能走下去。

  2. 每走一步,时时反省、检视自己,将知识体系化
    主要有这么三步:
    1)学习一个新的概念时,将它解释给别人听,或者跟自己对话
    你理解一个概念时,可能只是理解一个侧面,而当你试图解释一个概念时,你会动用到它在你脑海中的一切「联系」。这样一来,你是否掌握到它足够的特点,是否存在似是而非的情况,是否对它的前因后果、逻辑关联都一清二楚,就明明白白地显示出来了。在这个过程中,你遇到的一切障碍,都要立刻弄明白,因为这些就是你在正常学习中忽略了的东西。
    2)**做笔记,画图,理清逻辑,建立联系。

    这里介绍一个我原创的INK笔记法**。
    详见:如何构建你的笔记系统? - Lachel 的回答
    3)将这个知识点纳入你的知识体系
    详见:怎么样才能让学习体系化,效果更好? - Lachel 的回答

  3. 多与人交流,多应用,多触类旁通
    多交流,交换想法,一来加深理解,二来也可以通过交流的快感建立你的「反馈」。
    多应用,学习的最终目的是应用,为学到的东西写一篇文章,试着去解释日常生活的问题,都是建立反馈、自我检查的良好方式。
    多触类旁通,学习的本质是联系,不要埋头于一个领域,多去接触其他相关领域的东西,会开阔你的思路,了解更多不同角度,从而更好地加深理解。

  4. 保持好心态,不要过分注重结果。
    学习是一个长期的过程,不要过分注重眼前的收益。



如何构建自己的笔记系统?

知识经济时代,你如何看待信息、知识、智慧?如何构建它们?

传统的笔记方式,大致有这两种:

  1. 用活页纸记笔记,随身携带,再定期将笔记进行整理、归类、誊抄,汇总起来。这是大家最熟悉的方法,但缺点是太麻烦了。相当于把笔记的内容再重新做一遍,工作量成两倍、三倍增长。

  2. 事先在笔记本里建立分类目录,再分门别类地把笔记填补进去。一般有两种分类方式,一是按照笔记内容,如经济/文学/历史/政治/艺术……二是按照使用场景,如自我提升/工作/阅读/资讯……这样比起1方便了一些,但容易逼死强迫症:「这个『美国20世纪经济史』的知识点应该放在政治、经济还是历史?」「这个『京都风物』的知识点放哪里好呢?文化还是旅游?」「诶,之前看过一个『各大陆种族迁徙路线』,放在历史还是生物里面了?」

其实,笔记的终极目标是什么?是应用。那么,为什么不在一开始,就围绕着「应用」这个核心价值观来组织和建立自己的笔记?

下面说一下我的方式。

  1. **笔记原则

    **

  • 一切以「用」为主。记笔记是为了用,不用的笔记没有价值。
  • 以「主题」为核心。「主题」即「项目」,也就是「笔记可能的用途」。记笔记的目的,在于支撑主题,一切流程都是为主题服务。
  • 建立习惯,定期回顾、整理、应用和归档。

2. 笔记工具

经过近几年的试验和筛选,我现在用来记笔记的工具,最终确定在下面这些:

硬件:iphone+ipad+PC(ipad可以用surface代替)

软件:主阵地是Onenote,协助工具使用**印象笔记**。

为什么这样使用?

Iphone用于记录路上随时产生的想法、灵感,以及拍照;ipad用于阅读,做读书笔记;PC用于对笔记进行整理。

Onenote是我集中整理所有笔记的地方,得益于其「自由插入元素」的功能,以及灵活的层级排序,用来进行思维整理再合适不过;印象笔记我给它的定位是敏捷式抓取工具,一方面,它足够轻便,在iphone和ipad上都可以随时打开并摘录内容;另一方面,它的接口做得很好,许多国外的优秀APP通常都会提供一键分享至印象笔记的入口,非常方便。我通常用它把所有的文本、图片笔记集中在一起,云同步,再归总到Onenote。

3. 笔记体系

我把这套笔记体系称为INK笔记法。因为我的 Onenote 里只有 3 个分类,对应 3 个分区:

  • Inbox(收集)

  • Note(储存)

  • Knowledge(主题)

下面详述:

  • Inbox:用来收集任何时刻、任何方式得到的零碎资讯,用关键词记下,放在 Inbox 下随便一个页面里。称为**关键词笔记**。
  • Note:用来存放 Inbox 中经过整理的完整笔记。每一则笔记都有完整的时间、标题及脉络。称为**参考笔记**。
  • Knowledge:这是重点。用来将 Note 里面储存的笔记主题化。称为**主题笔记**。

何谓主题化?

就是将 Note 中的笔记,按照某一个主题,或者某一种用途,有组织地放到一起。

举个例子:

比如我想写一篇「如何构建笔记系统」的文章,那么,像「Onenote 技巧十则」、「如何构建知识体系」、「整理笔记的技巧」、「几大笔记软件横向比」这几则笔记可能都用得上,我就会把它们放进 Knowledge 下的「构建笔记系统」页面里。

又比如,我对「唐朝的中国政治体制」有兴趣。那么,像「东晋的门阀政治简述」、「隋唐的地理形势简述」、「中国田制变迁简述」,这几则笔记都可能与其相关,我也会把它们放进去。

也就是说:Inbox,表达的是「这是什么笔记」;Note表示「这则笔记的内容是什么?」;Knowledge表示「这则笔记可以怎么用?」

下面用一个具体的流程来说明这套体系:

收集——完善——整理——(应用)——归档

  • 收集

任何时刻,看到任何觉得有价值的资讯,用手机和平板(视哪个更方便而定)记下来。结合文字、画图、拍照等方式,记在印象笔记里,自动同步。

回到电脑前,打开印象笔记电脑端,同步,将之前记下来的关键词转移到Inbox里。

  • 完善

定期进行,一般1-3天一次。将所有Inbox里的每一个关键词,通过搜索,扩充成一则有价值的详细笔记,存放在Note里面。如果在Inbox里记下的是一篇文章的链接,则进行通读,整理出要点,同样存放在Note里面。然后将Inbox清空。

例如,我在Inbox里记下一个关键词,叫做「长尾效应」,那么,我就会通过搜索,整理出:长尾效应是什么意思?谁提出的?得到了怎样的印证?业界对其态度如何?存在怎样的问题?等等。然后把这部分内容,在Note里新建一页,放进去。

  • 整理

我会经常翻阅Note笔记,并且一边翻阅一边思考,当突然想到「诶,这个内容似乎可以用」的时候,就会进行思维整理。比如,我看到「长尾效应」时,可能会想到它也许可以解释某个案例,或者与某个理论之间存在矛盾,就会在Knowledge中另开一页,把这个思考写上去,并且附上「长尾效应」这一页的链接,以便查阅。

怎么附上链接呢?这里要提到Onenote特别优秀的一个功能:Onenote里面,任何一页笔记、一段话、甚至一行字,都可以生成一个内部链接,只需要选中,右键,选择「复制指向页/段落的链接」即可。

这个功能可以大大提高思维整理的效率。比如,在一页Knowledge里面,我可能会引用到10页Note的内容,但我并不需要把它们的内容全部复制进去,我贴10个链接就可以了。

  • 应用

定时翻看自己的笔记,尤其是主题笔记,有灵感了,就将其输出。

写一篇文章,在知乎回答一个问题,或者告诉别人,都可以。

关键是要去用。将笔记和思考转化成为实实在在的实践,把思想落实成为行动,这才是笔记的本来目的。

  • 归档

对于完全物尽其用的笔记,或者已经记得滚瓜烂熟的笔记,删掉,为今后的输入腾出空间。

最后,随手画一个简图:



怎么样才能让学习体系化,效果更好?

前提:

  1. 我默认这里的「学习」,属于提升自己的范畴,不是指应试的那种。
  2. 以下的一切,建立在兴趣的基础上。没有兴趣,一切都是妄言。

体系化是学习的正道。学到的东西只有纳入自己的知识体系中,才算是为自己所用。不成体系的零碎知识是没有任何价值的。
具体来说,有下面几步:

  1. 了解工具

    无论你想学习什么领域,第一步,是先要了解这个领域的研究工具——比如术语,比如研究方法,比如这个领域的基本常识,等等。所以:
    选择一本公认的、权威的教材,将里面出现的术语全部弄明白
    这一步不用奢求能读懂多少,能理解那些术语就可以了。

    比如,学哲学,就可以读梯利的《西方哲学史》(商务印书馆,别挑罗素的,那种书随便看看就好)或者所罗门的《大问题》。看到一个不懂的术语,查维基、查资料、问别人,把它弄懂,不用强求记住什么和理解什么,先把诸如形而上学、一元、二元、有神、无神、泛神、先验、超验、经验等等这些基本概念弄清楚。

    学经济学,就读萨缪尔森的《经济学》。把里面的术语弄懂了,基本读经济学著作就没有太大问题了。我觉得比起曼昆那本,萨缪尔森的读起来更爽,更严谨,当然这可能是口味问题。

    这一步,选择一本恰当的启蒙书籍尤为重要。
    (反面例子见大学的四大洗脑课。天天跟别人解释形而上学不是孤立片面、哲学史也不是按唯物唯心来划分、马克思更不是旷世以来哲学第一人……这种问题很累的)

    其实,无论你读了多少妙趣横生的普及读物,到头来,基础教材这一关始终是绕不过去的。畅销读物好看,轻松,但学习本来就是一个艰难的过程。因为,学习就是打破大脑里固有的藩篱和连结,建立新的节点和网络,这个过程跟改变习惯一样,必然是充满艰辛的。相比之下,畅销读物只是给你一点谈资,让你自以为学到了东西,而并不能帮你重建对这个领域的认知。另一方面,畅销读物为了保证可读性,对概念的诠释上必然会更加模糊和简单,如果没有通过基础教材打好底子,很容易产生理解上的偏差。

  2. 建立脉络

    了解了基础的工具之后,就是纵览,建立这个领域的脉络。这一步,要多读几本描述不同时期的书,同样不求深入理解,先把这个领域的发展弄清楚了,在大脑里建立一个时间轴,弄清它有什么不同的时期、每个时期大致有什么特点、有哪些著名的「节点人物」,等等。

    我建议选用一本电子笔记(因为长度可以无限延伸),EVERNOTE和ONENOTE都可以。新建一个页面,每读一本书,就总结出书里对应的脉络,补充进去。一系列书读完,这张长长的图表也就完成了。

    完成之后,确保它已经牢牢记在你的大脑里,然后就可以扔掉了……

    对的,不建议使用现成的时间轴。因为,这个过程中,重点不是把时间轴这个东西做出来,而是,把这个领域的历史烙印进你的大脑里。你需要一步一步去写、去完善,才能起到强化记忆的作用。并且,每个人读的书、抽取脉络的方式、总结内容的侧重点都未必相同,适合自己的才是最好的。

  3. 找出兴趣点

    一个领域的东西,你不可能全部掌握。所以,在整理出脉络后,下一步,就是根据这个过程中的理解,找到自己感兴趣的地方。

    比如,你可能会对康德感兴趣,那你就可以看看他的评价——为什么说康德是近代哲学的里程碑?你总得了解一下康德之前的本体论、认识论和伦理学吧。康德自己的著作太艰涩,就可以先看看别人的解读,在摸索之中,慢慢向他靠拢。

    又比如,你读完了心理学的概述,可能会对社会心理学感兴趣。那么,可以上网找找这一块的书单,一本一本读过去。有了第一步的积累,读起来会轻松很多。或者,你对社会群体的思维模式产生兴趣,那就可以看看《乌合之众》、《集体行为的逻辑》等等。

    又或者,读这些书的时候,你产生了一些问题,比如,传媒对社会群体的影响是什么?为什么会有这样的影响?这时,你就可以涉猎一下传播学的著作,比如《传播学史》、《娱乐至死》、《童年的消逝》等等。

    学习的本质就是「**联系」。**旧概念和新概念的联系,单一概念和拓展概念的联系,不同领域之间的联系……只有不断拓展「联系」,才是学习的目标。

    介绍一个方法:
    每学完一个点,可以在心里假装把它讲给别人听,然后站在别人的角度提出问题,再试着回答。
    这个方法的效果非常好,一来可以增强你对它的记忆,二来可以发现那些你还没弄懂的东西,已经得到许多知友验证。

  4. 建立联系

    如上文所说,学习的奥义就是「联系」。

    何为联系?当你接触到一个新概念的时候,你大脑中这个概念的位置被激活、被更新,随之,所有与之相关联的东西,都建立了全新的因果逻辑,这就是联系。

    比如,当你了解「弹性」是个什么东西之后,你以往读到的,比如「刚性」,比如商品价格变化的趋势,比如某种经济现象——抢购、囤积,等等,都会得到一种全新的、合理的解释,你对它们的认识也会刷新,以往的种种疑惑、困难也随之消失,这就是联系的力量。

    当你学会一个概念时,与之相关的其他概念被激活,这也是联系,而且是更重要的联系。比如,学社会心理学时,你可能会想去了解传媒方面的知识。学历史时,你可能对某个朝代的经济政策——比如唐朝的租庸调制吧——感兴趣,就可能会去了解宏观经济学里面的经济政策和财政政策,或者读一读经济史,看看赋税如何影响一个国家;或者其他国家、其他时期是采用什么方法解决这个问题的;不同的举措之间有何利弊。等等。

    这一步,读的时候要注意两点:

    1)带着问题去读。每读到一个地方,都问自己一个为什么,然后试着去解决它。可以查书,查资料,查维基,解决了再继续读。不用担心影响读书效率。记住,你是为了学习、为了弄懂一个领域而读书,不是为了把这本书读完而读书。

    2)做好笔记。这方面,推荐我原创的INK笔记法。
    (INBOX - NOTE - KNOWLEDGE,这么一说突然就感觉高大上了……😃 )

    具体步骤:
    (1)把笔记本分三个区,分别是INBOX、NOTE和KNOWLEDGE;
    (2)将一切想到的东西、看到的东西、有价值的东西记在INBOX上。例如一句话「Evernote和Wiz对比」
    (3)每天定时整理INBOX,将里面的内容通过搜索完善、延伸,整理成一条笔记,放入NOTE里。例如「Evernote和Wiz对比:优点:xxxxx;缺点:xxxx……」
    (4)每周定时,把所有相关的NOTE笔记,整理归入同一个主题,放入KNOWLEDGE。

    主题是什么呢?主题其实就是关于应用的想法
    我在笔记里看到一个素材,觉得可以就此写成一篇文章,那么这个立意就是主题,我就可以把这个素材放进去,以后看到相关的素材,也可以放进去。
    再比如,我读了《关键链》和《定位》,觉得其中一些思想可以推广到部门里,那么我就可以设立一个主题「给BOSS的建议书」,把它们放进去~

    这个过程推荐使用Onenote完成。
    详见:如何构建你的笔记系统? - Lachel 的回答

    这个过程中,你读文章,读杂志,所有的一切零碎知识,都可以把它们纳入你的笔记里,成为你知识体系的一部分。也唯有这样,这些零碎知识才有价值。

    在这一步的学习中,你写的这些笔记,就是你最重要的学习成果。因为它们展现了你的思考过程和结果。

    更进一步说,也可以通过学习锻炼这种发问 - 思考 - 拓展的思维方式,非常有用。练得多了,你会发现看待问题的时候,速度快了许多,角度和深度也会有提升。

  5. 拓展和应用

    重复以上步骤,针对同一领域不同兴趣点,或不同领域,深入,挖掘,建立联系,将所有这些东西在思维层面整合起来,就是你的「知识体系」

    然后,就是让你的知识体系发光发热,去应用它们。写博客,写回答,教授给别人……在这个过程中,你会加深对它们的理解,同时发现那些被忽略的障碍点,再攻克之。

    这其实是最重要的一步。

    许多人推崇「做中学」,因为任何知识归根结底都是要「用」的。你写一篇文章去介绍、去讨论,也是属于「用」。你学到的知识,只有能够应用,才是真正属于你的。应用本身,也即是内化的过程。

    到这一步,你就已经算入门了。接下去,就是用自己的方式去努力啦~

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本文发布于:2023-04-23 23:51:00,感谢您对本站的认可!
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