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公务员——言语理解
公务员——言语理解
方法精讲
考40道题，要在35分钟左右做完
中心理解题（片段阅读）
关联词
转折
后面的原因解释，在考场上可以略读形式
因为后面也是原因解释，解释略过。
转折小结
主题词
有两个主题词时，两个都要找全
因果关系
对策
必要条件
文段中没有对策（对策只出现在正确答案中）
反面论证（对策）
程度词
并列关系
前面提出问题，后面以并列的方式给出解决问题对策。
行文脉络（中心句）
总分总中的总局就是中心句
正确答案往往会有4，形象化表达。
换句话说也是重点。
细节判断题（片段阅读）
快速浏览文段的内容，然后看选项匹配。
当发现文段特别的专业晦涩的时候，可以从易定位的选项入手，如本题的希腊人和X射线。
无关对比
当要选择错误时，可以先看有比较的选项，当选择正确时，可以先看没有比较的选项。
相对绝对法
细节主旨化
小结
语句表达
语句排序（语句表达）
技巧性非常的强，从选项入手。（规范正确的思维）
确定首句
下定义
提观点
背景引入
非首句（关联词后半，指示代词）
找捆绑
指示代词的捆绑
关联词捆绑（主要是看转折）
时间顺序
（但也要话题一致，因为有可能是倒叙，插叙）
逻辑顺序
观点+解释
A和B
确定尾句
排序小结
语句填空（语句表达）
不能全靠感觉，看横线的位置不同，解题的方法也不同。
分总结构
总分结构
横线在中间
语句填空小结
接语选择题（语句表达）——这是送分题
接语小结
逻辑填空
词的辨析（逻辑填空）
不能凭语感做题，要重点关注逻辑，还有对词汇量有要求。
记一些不认识的词和一些用法记错的词。
词义侧重（注重拆词，整词）
尝试中尝是尝一尝，已经做了。图是想。正字是做了。
固定搭配
诉求有需求一样的意思，但比需求正式
践行观念，理念，方针政策，社会核心价值观。
实现目标，实现梦想。
搭配并列结构
滋生腐败，滋生细菌，都是不好的。
无法望其项背=望尘莫及
做题的时候一定要瞻前顾后。
程度轻重
文段没有尽
感情色彩
沉溺美色，沉迷游戏，
词的辨析小结
语境分析（逻辑填空）
转折（关联关系）
注意不能自相矛盾
坦言，坦率的说。
递进（关联关系）
并列（关联关系）
如火如荼，汉语成语；读音：rú huǒ rú tú，意思是像火那样红，像荼那样白。. 原比喻军容之盛。. 现用来形容旺盛、热烈或激烈。
惟妙惟肖：意思是形容描写或模仿得非常逼真 ，生动形象。
栩栩如生 【解释】栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
一步登天：比喻一下达到很高的境界或地位。
一挥而就：写文章写得很好。
一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了。
揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，最后事与愿违。
孜孜矻矻，拼音是zī zī kū kū，意思是勤勉不懈的样子
盛气凌人，意思是以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。
吹毛求疵，比喻故意挑剔别人的缺点，鸡蛋里挑骨头。
唠唠叨叨，说话罗嗦，一说起来没个完。
居高临下，形容处于有利的地位或傲视他人。居高临下的反义词：礼贤下士、降贵纡尊
解释类对应（对应关系）
失之交臂：胳膊碰胳膊，指擦肩而过。 形容当面错过。
事实上表转折，无异于=等同于
度德量力，衡量自己的德行是否能够服人，估计自己的能力是否能够胜任。
见仁见智，对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。 “仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。
异曲同工，比喻不同时代、不同人的文章、言论一样精彩，或不同的事情产生相同的效果。
殊途同归 ，指的是通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。
移花接木，指把一种花木的枝条或嫩芽嫁接在另一种花木上，比喻暗中用手段更换人或事物来欺骗别人。
本末倒置 ，比喻把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了。
舍本逐末，比喻做事不注意根本，而只抓细微末节。抛弃事物根本、主要的部分，而去追求枝节、次要的部分。比喻做事不抓住主要的问题，而专顾细枝末节。多用于指轻重主次颠倒，不会明辨轻重缓急。
削足适履，比喻不合理的迁就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。
重点词语对应（对应关系）
指代词
相形见绌，意为和同类的事物相比较显得不足。
左支右绌，指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。指财力或能力不足，穷于应付。
捉襟见肘，意思是拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。
力所不逮，指能力达不到 。
独木难支，意思是一根木头支持不住高大的房子，比喻一个人的力量难以支撑全局。
主题词
形象表达
一脉相通，意思是指事物之间相互关联，犹如一条脉络贯穿下来可以互通。
人心向背，向，归向，指人民大众的拥护或反对。
尾大不掉，意思是指尾巴太大，掉转不灵，旧时比喻部下的势力很大，无法指挥调度；现比喻机构庞大，指挥不灵。
积重难返，意思是指长期形成的不良的 风俗 、习惯不易改变。 也指长期积累的问题不易解决。
崭露头角，指初显露优异的才能。比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。
语境分析的小结
特殊题型
标题填入题（按中心理解题去做）
词句理解题
有时考词，有时考句
篇章阅读（副省级考）
第一篇
第二篇
第三篇
第四篇
文段如果想对的比较晦涩难懂，往往题目比较简单。
强化练习
中心理解题
考点一（转折）
考点二（因果）
考点三（必要条件）
考点四（程度词）
窠臼=俗套，常用不落窠臼
考点五（并列）
考点七（行文脉络）
细节判断
语句表达
语句排序题
首尾句特征
确定捆绑集团
确定时间或逻辑顺序
接语选择题
逻辑填空
拆词整词
描绘，描摹是具体详细的。
勾勒，勾画是大概的。
探讨：讨论，也可以指自己研究。
固定搭配
爱慕对人，敬畏也可以用历史，敬畏历史。
庇护罪行（包庇他），保卫祖国（具体事物，非抽象）
印证观点
虚构是作者
不遑多让，不比谁谁谁差。
缩影是具体代整体，象征是具体代抽象。
语境分析
南辕北辙是一个主体，背道而驰是两个主体，意思相近。
对应关系
凉薄之人会看淡世上一切功名利禄，不喜欢主动去争也不喜欢拼命去抢，只喜欢顺其自然就好。
态度冷漠。
环境、氛围凄清。
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