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The Structure of Scientific Revolution 笔记
第三章 常规科学的本质
1. 背景
当前状况:
一个团体接受了一个单一的范式之后。原因:
接受的原因是“它们比它们的竞争对手能更成功地解决一些问题,而这些问题又被实践者团体认识到是最为重要的”。问题:
范式在出现之初,应用范围和精确性是极其有限的。任务:
实现那些“选取的、不完备的、有可能成功的预示”。方法是扩展那些与范式所展示出来的特别有启发性的事实,增进这些事实与范式预测之间的吻合程度,并且力图使范式本身更加明晰。
2. 研究对象
范式表明的特别能揭示事物之本质的那类事物。
通过运用这些事实解决问题,范式就能使这些事实以更大的精确性和在更多样的情况下得以确定。
虽然它们常常没有多大的内在意义,但是可以与范式理论的预测直接进行比较。
阐明范式理论的经验工作,解决范式理论中某些残剩的含糊性,以及容许解决那些先前只是注意到但尚未解决的问题。
例如:确定常数、确定定量定律、探究现象、提高精确性、18-19世纪数学物理学家、
总结三类问题:确定重要事实、理论与事实相一致、阐明理论
第四章 常规科学即是解谜
- 范式所派生的规则确定了问题,让实践者们集中于解决只有缺乏才智的人才不能解决的问题上。
- 只要他足够精明,他就能在解谜中获得成功,而这个谜在他之前还没有人能解或解得不好。
- 更高层次的承诺,如:一个科学家必须致力于理解世界,并扩展这种使世界有序化的精度和广度。如果科学家细致的经验丰富的考察发现了明显的无序,那就迫使他精炼他的观测技巧,或者迫使他进一步阐明他的理论。
- 各种承诺——概念的、理论的、工具的和方法论的——所形成的牢固网络的存在,是把常规科学和解谜联系起来的隐喻的主要源泉。
第五章 范式的优先性
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