计算机英语说课稿,计算机的操作系统说课稿

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计算机英语说课稿,计算机的操作系统说课稿

今天我将要为大家讲的课题是：计算机的操作系统(二课时)

首先，我对本节教材进行一些分析

一、教材结构与内容简析

教材是选用宁夏族自治区教育厅中小学教材义备考教科书7年级上册，本节内容在全书及章节的地位：《

计算机的操作系统 》是初中信息技术教材第3节的内容。

二、教学目标

根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：

1、情感目标：

培养学生集体合作，互帮互助的团体精神。

加强学生的班级的荣誉感与凝聚力。

力求加强学生与他人合作的意识、终身学习的意识

2、

能力目标：

培养学生对未知知识探索的能力及自学能力

培养学生的动手能力、创新能力及信息处理能力

3、 认知目标：

知识目标：

1)操作系统理论概念以及与计算机的关系。

2)学会对桌面进行简单的设置

三、教学重点、

本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点

重点：

知识目标：

1、操作系统理论知识以及与计算机的关系。

2、学会对桌面进行简单的设置。

下面，为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：

教法：原则上我是选择任务驱动教学法和讲授法相结合。如课堂效果不好的话，我会根据当堂课的情况重新界定。

学法： 授人以鱼，不如授人以渔，最有价值的知识就是关于方法和能力的知识。首先，教师应创造一种语言氛围，让学生在生动、直观的环境中学习新知识，在学会并掌握课本知识的基础上，学会运用实践操作，从而达到发展思维能力，培养自学能力和动手能力的目的。

最后我来说一说这一堂课的教学设计：首先引入新课介绍Windows的发展历程，在这里面渗透了德育教育，其次是让学生看书，然后提出问题再让学生看书，这样做的好处是教会学生自学，并掌握一定的方法，接任务有目的学习

结束语：以上，我仅从说教材，说学情，说教法，说学法，说教学程序上说明了“教什么”和“怎么教”，阐明了“为什么这样教”。请各位同仁对本堂说课提出宝贵意见。谢谢大家！