C语言 练习题 老师分糖果

练习题 老师分糖果"/>

C语言 练习题 老师分糖果

问题描述：
幼儿园老师将糖果分成若干等份，让学生按任意次序领取，第1个领取的，得到1份加上剩余糖果的1/10；第2个领取的，得到2份加上剩余糖果的1/10；第3个领取的，得到3份加上剩余糖果的1/10，…依次类推。问共有多少个学生？老师将糖果分成了多少等份？
思路描述：从逻辑角度考察：从部分推整体；而这种 仅仅知道 判断条件（在程序代码中的三个if语句） 和 循环 的问题 最常用的是试数法 或者 叫 穷举法。
这道题 或许 在刚刚 读完题时 一头雾水 （我第一次做时 连题目都没读懂呢，嘻嘻） 但是呢 虽然没有一口气做出来。但是我们可以 进行分析，逐个破解。
1、使用 穷举法 那么 穷举的对象 自然是 糖果 份数（如果是学生的话，题目条件难以利用）糖果 至少11份；
2、学生是 任意排序的 也就是说 任意 一位 在 任何的顺序中得到的糖果数 以及 与其他学生 所得的份数是一致的 。那好 设置两个变量 将 两种情形的 数据进行 比较，如果相等 那么该数 是符合题意的。
3、因为 sum1 是（n+9）/10 的 此时，剩下的份数为：n-(n+9)/10= (9n-9)/10.
那么sum2 便是 sum2=2+ ((9n-9)/10-2)*1/10,化简后为sum2= (9n+171)/100。

#include <stdio.h>
void main()
{int n;   // 定义整型变量 n 表示糖果个数
;	float sum1,sum2;	//定义浮点型变量 任意两个学生 所得到的的糖果份数for (n=11;;n++)	//糖果 至少是11 份 每次循环 叠加 1 进行试数{sum1 = (n+9)/10;// 化简前：sum1=1 + （n-1）*1/10sum2 = (9*n+171)/100.0;//化简前：sum2=2+ ((9n-9)/10-2)*1/10if (sum1 !=(int)sum1)continue;if (sum2 != (int)sum2)continue;if (sum1!=sum2)break;}printf("学生一共有 %d 人，糖果份数有 %d 份 ",(int)(n/sum1),n);
}