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湖南大学研究课程教学大纲表
湖南大学研究生课程教学大纲表
填表日期：2007
课程
名称
儒家哲学研究
英文
名称
On Confucian Philosophy
课程
代码
10532016012D
学 分
3
学
时
48
开课 时间
秋季
课程＊
类别
学位课程
开课
单位
岳麓书院
任课教师
(姓名、职称)
章启辉教授
面向
专业
中国哲学
考核
方式
考查
预修
课程
中国古代哲学
中国近现代哲学
教
学
目
的
和
要
求
教学目的：
1、了解儒家哲学发展的历史贡献与局限；2、探讨儒家哲学发展的现代生命与路径
教学要求：
1、读儒家哲学原著；2、至少精读两本相关研究代表著作
教学内容
第一讲 先秦儒家哲学的原始建构
第二讲 汉唐儒家哲学的形上发展
第三讲 宋明儒家哲学的形上完成
第四讲 清代儒家哲学的历史徘徊
第五讲 现代儒家哲学的中西会通
第六讲 儒家哲学思考
主
要
参
考
书
目
梁启超:儒家哲学,天津古籍出版社2003年
张君劢:儒家哲学之复兴,中国人民出版社2005年
冯友兰:中国哲学史新编,人民出版社2005年
唐君毅;中国哲学原论,台湾学生书局1979年
罗光:中国哲学思想史,台湾学生书局1981年
劳思光:新编中国哲学史,广西师范大学出版社2005年
蒙培元:中国哲学主体思维,人民出版社1993年
成中英:合外内之道：儒家哲学论,中国社会科学出版社2001年
备
注
博士研究生课程
〝＊〞课程类别：⑴学位课程，⑵非学位课程
湖南大学研究生课程教学大纲表
填表日期：2007年3月18日
课程
名称
道家哲学研究
英文
名称
课程
代码
10532016013D
学 分
3
学
时
48
开课 时间
秋季
课程＊
类别
学位课程
开课
单位
岳麓书院
任课教师
(姓名、职称)
张松辉教授
面向
专业
中国哲学
考核
方式
考查
预修
课程
教
学
目
的
和
要
求
在了解中国道家道教发展脉络的基础上，对重要思想家、思想观点、道教宗派作深入研究，使学生能对部分问题提出个人的看法。要求学生尽最大可能阅读道家道教思想原著，吃透原著精神，要比较全面地把握学术界有关研究的成果。更重要的是，在研读原著和参加学术讨论的过程中，确定自己博士论文的选题，并拿出初步的研究成果。
教学内容
道家哲学概述
道家著作选读
主
要
参
考
书
目
卿希泰《中国道教史》，四川人民出版社1996年。任继愈主编《中国哲学发展史》道家道教部分，人民出版社1998年。其他有关道家道教研究专著。
《老子》、《庄子》、《列子》、《世说新语》、《抱朴子》、《真诰》、《史记》、《汉书》等有关道家道教思想原著。
备
注
博士研究生课程
〝＊〞课程类别：⑴学位课程，⑵非学位课程
湖南大学研究生课程教学大纲表
填表日期：2007年3月18日
课程
名称
宋明理学研究
英文
名称
课程
代码
10532016014D
学 分
3
学
时
48
开课
时间
秋季
课程＊
类别
学位课程
开课
单位
岳麓书院
任课教师
(姓名、职称)
朱汉民 教授
面向
专业
中国哲学
考核
方式
考试
预修
课程
中国哲学
教
学
目
的
和
要
求
宋明理学是中国古代传统哲学发展的高峰。本课程为中国哲学博士研究生的专业课程，目的是让研究生能够比较深入、全面地思考、把握宋明理学的学术渊源、哲学思想、主要派别、代表著作、历史价值。
要求：精读宋明理学的代表性原典文献，把握国内外宋明理学研究的前沿，为进一步深入研究、学习打下基础。
教
学
内
容
1、宋明理学的研究现状；2、宋明理学的文化背景；3、宋明理学的文化建构；4、北宋理学的奠基；5、南宋理学的集大成；6、元代、明初理学的官学化；7、明中叶的王湛心学；8、明末理学的总结。
主
要
参
考
书
目
1、侯外庐等《宋明理学史》，人民出版社1997年。
2、陈来《中国近世思想史研究》，商务印书馆2003年。
3、朱汉民《宋明理学通论》，湖南教育出版社2000年。
4、黄宗羲《宋元学案》、《明儒学案》。
5、朱熹《四书集注》、《朱熹集》。
备
注
〝＊〞课程类别：⑴学位课程，⑵非学位课程
湖南大学研究生课程教学大纲表
填表日期：2007年
课程
名称
中国学术史专题
英文
名称
课程
代码
10532016005D
学分
2
学
时
32
开课 时间
秋季
课程＊
类别
非学位课程
开课
单位
岳麓书院
任课教师
(姓名、职称)
肖永明 教授
面向
专业
中国哲学
考核
方式
考查
预修
课程
教
学
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