源码]JAVA+ssm实验室安全准入考试系统（程序+Lw)"/>
[附源码]JAVA+ssm实验室安全准入考试系统（程序+Lw)
项目运行
环境配置：
Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。
项目技术：
SSM + mybatis + Maven + Vue 等等组成，B/S模式 + Maven管理等等。
环境需要
1.运行环境：最好是java jdk 1.8，我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。
2.IDE环境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;
3.tomcat环境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可
4.硬件环境：windows 7/8/10 1G内存以上；或者 Mac OS；
5.是否Maven项目: 否；查看源码目录中是否包含pom.xml；若包含，则为maven项目，否则为非maven项目
6.数据库：MySql 5.7/8.0等版本均可；
毕设帮助，指导，本源码分享，调试部署(见文末)
3.1 可行性分析
一个完整的系统，可行性分析是必须要有的，因为他关系到系统生存问题，对开发的意义进行分析，能否通过本网站来补充线下实验室安全准入考试模式中的缺限，去解决其中的不足等，通过对本网站，不仅能使工作量不断地减少，还能使工作和管理的效率更加高。所以开发该网站能实现更大的意义和价值， 网站完成后，能否达到预期效果就要通过可行性分析，分析之后，决定此系统是否开发。该实验室安全准入考试系统的开发设计中，对技术、经济、操作方面进行了可行性分析；
3.1.1 技术可行性
本系统开发选择jsp技术，它被研究的目的就是在于能够为网页创建等可以看到的信息。随着移动互联网技术的不断发展和创新，jsp俨然已成为下一代互联网的Web标准。所以后台设计选择使用mysql数据库主要用来的建立和维护信息。对于前台开发要求应具备功能完善、易于操作等优点，后台数据库的要求则是能够建立和维护数据信息的统一性和完整性。
3.1.2 操作可行性
现在随着科技的飞速发展，计算机早已经进入了人们的日常生活中，人们的工作环境也不像以前有那么多的要求，需要员工一定要到公司办公，有的工作在家也可以完成。这使得人们的工作效益有了很大的提高。操作的多样性也变高了。因此，管理的计算机化，智能化是社会发展而带来的必然趋势，各种智能的软件层出不穷，不同的软件能完成用户不同的需求，这不仅提高了工作效率还能完成一些客户特定的一些需求。本系统不仅界面简洁明了还采用可视化界面，用户只要用鼠标和键盘就可以完成对相关信息的修改，删除，添加等操作。因为这个系统的操作十分简单，方便上手，对于第一次使用系统的人，只需要很少的时间就可以上手操作。由此可见，本系统在操作上是可行的。
3.1.3经济可行性
基于ssm的实验室安全准入考试系统，该网站软件开发仅需要一台普通的计算机便可完成实现开发，其成本很低。另外，作为毕业设计作品来讲，开发成本基本上可以忽略不计，且该系统软件的投入使用，可以实现更加快速高效的实验室安全准入考试系统，同时还能实现对人力资源和管理资源的有效节约，该实验室安全准入考试系统在经济上完全可行。
3.2 需求分析
利用ssm、MyEclipse和mysql数据库等知识点，结合相关设计模式、以及软件工程的相关知识，设计一个实验室安全准入考试系统，来进行记录用户的信息，以及系统信息的增删改查的功能，根据实现需求，系统需完成这些基本功能：
（1）系统合理显示实验室安全准入考试系统首页界面、在线学习界面、个人中心界面等界面。
（2）学生和管理员所有的信息都保存与数据库中。
（3）对实验室安全准入考试信息能够进行查询、修改、删除、添加等操作。
3.3 总体设计
根据实验室安全准入考试系统的功能需求，进行系统设计。
学生进入系统前台可以实现首页、通知公告、在线学习、规章制度、安全知识、在线练习、个人中心、后台管理等进行操作；
管理员功能包括个人中心、学生管理、通知公告管理、在线学习管理、题库类型管理、规章制度管理、安全知识管理、试题管理、在线练习管理、系统管理、考试管理等；
系统对这些功能进行整合，产生的功能结构图如下：
图3-1 系统总体结构图
3.4 数据库设计与实现
在每一个系统中数据库有着非常重要的作用，数据库的设计得好将会增加系统的效率以及系统各逻辑功能的实现。所以数据库的设计我们要从系统的实际需要出发，才能使其更为完美的符合系统功能的实现。
3.4.1 数据库概念结构设计
数据库的E-R图反映了实体、实体的属性和实体之间的联系。下面是各个实体以及实体的属性。
安全知识管理实体属性图如下所示：
图3-2 安全知识管理实体属性图
学生管理实体属性图如下所示：
图3-3学生管理实体属性图
在线学习管理实体属性图如下所示：
图3-3在线学习管理实体属性图
4.1管理员功能模块
管理员登录，管理员通过输入用户名、密码、角色进行登录，如图4-1所示。。
图4-1管理员登录界面图
管理员通过数量进入系统可查看个人中心、学生管理、通知公告管理、在线学习管理、题库类型管理、规章制度管理、安全知识管理、试题管理、在线练习管理、系统管理、考试管理等内容，如图4-2所示。
图4-2管理员功能界面图
学生管理，管理员可在学生管理页面查看学号、姓名、性别、年龄、手机、照片等内容，还可进行新增、修改或删除等操作，如图4-3所示。
图4-3学生管理界面图
题库类型管理，管理员可在题库类型管理页面进行查询、新增、修改或删除等操作，如图4-4所示。
图4-4题库类型管理界面图
在线学习管理，管理员可在在线学习管理页面查看标题、题库类型、文件、发布时间、封面等内容，还可进行新增、修改或删除等操作，如图4-5所示。
图4-5在线学习管理界面图
规章制度管理，管理员可在规章制度管理页面查看标题、发布时间、封面等内容，还可进行新增、修改或删除等操作，如图4-6所示。
图4-6规章制度管理界面图
安全知识管理，管理员可在安全知识管理页面查看知识名称、文件、知识封面、发布日期等内容，还可进行新增、修改或删除等操作，如图4-7所示。
图4-7安全知识管理界面图
试题管理，管理员可在试题管理页面查看在线练习、试题名称、分值、答案、类型等内容，还可进行新增、修改、打印或删除等操作，如图4-8所示。
图4-8试题管理界面图
在线练习管理，管理员可在在线练习管理页面查看在线练习名称、考试时长、在线练习状态等内容，还可进行新增、修改或删除等操作，如图4-9所示。
图4-9在线练习管理界面图
错题本，管理员可在错题本页面查看姓名、在线练习、试题名称、分值、正确答案、考生答案、试题分析、考试时间等内容，如图4-10所示。
图4-10错题本界面图
4.2系统功能模块
学生注册，学生通过输入学号、密码、姓名、手机、年龄等内容进行注册，如图4-11所示。
图4-11学生注册界面图
学生通过登录进入系统首页可查看首页、通知公告、在线学习、规章制度、安全知识、在线练习、个人中心、后台管理等内容，如图4-12所示。
图4-12系统首页界面图
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